實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)秀【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
幸福是什么?
幸福是什么?
是有一個(gè)溫暖的家,有慈祥的媽媽嚴(yán)厲的爸爸,在家的溫暖中快樂(lè)的長(zhǎng)大.
幸福是什么?
是有好的讀書(shū)環(huán)境,在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),是在老師的教育中長(zhǎng)大.在操場(chǎng)里快樂(lè)的奔跑,灑下一把汗水,享受青春的`快樂(lè).
幸福是什么?
是和同學(xué)們一起跑步,一起學(xué)習(xí),一起思考,在同學(xué)們的笑聲中長(zhǎng)大.
幸福是什么?????
小學(xué)生的作文 篇2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您好！
感謝你們這么多年那么的關(guān)心、疼愛(ài)我，但我有時(shí)候還向你們頂嘴，對(duì)不起，我知道不止一次說(shuō)對(duì)不起，或說(shuō)100次、1000次……我都愿意。
我知道，我跟您頂嘴您肯定心里不好受，但我真心想讓你原諒我，爸爸媽媽?zhuān)@些年來(lái)，你們受的'苦，受的累很多，但你們從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，可做這些是為了什么？為了我。
爸爸媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了，但我希望，希望你們能天天健康的在這個(gè)世界活下去。
小學(xué)生的作文 篇3
我爸爸和所有的家長(zhǎng)一樣，望子成龍。我也很想了卻爸爸的心愿，成為一條“龍”。但我目前最大的心愿是望父成龍。
我爸爸愛(ài)打麻將。每天吃過(guò)晚飯，爸爸總是把我和弟弟趕去做作業(yè)。他自己呢？卻樂(lè)顛顛地布置“牌場(chǎng)”，然后和媽媽、叔叔、小姨他們打麻將。他們打麻將有時(shí)打到11點(diǎn)、零點(diǎn)；有時(shí)打到第二天早晨。打牌時(shí)，贏了，又笑又叫；輸了，又吵又鬧。爸爸不僅喜歡打牌，還特別愛(ài)看電視。每天一下班，第一件事就是打開(kāi)電視。有一個(gè)晚上，我被電視聲所吸引，想躲在門(mén)外偷看一下，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我學(xué)習(xí)不用心，長(zhǎng)大成不了“龍”。
星期天，爸爸只知道讓我在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)，他自己呢？要么睡徽覺(jué)，要么和弟弟鬧個(gè)沒(méi)完。那笑聲、鬧聲讓人根本靜不下心來(lái)做作業(yè)。有時(shí)我去問(wèn)爸爸一道題，他總是說(shuō)：“你自己想，別來(lái)煩我�！卑职制綍r(shí)根本不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，但只要我考差了，爸爸就會(huì)點(diǎn)著我的'腦袋，說(shuō)：“望你成龍，你連蛇也成不了……”聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我心里十分難過(guò)。爸爸，你望子成龍，我沒(méi)有什么怨言�？赡阕约河肿龅迷鯓幽�？你為我做出表率了嗎？你為我的學(xué)習(xí)真正費(fèi)過(guò)一點(diǎn)心嗎？我多么想說(shuō)一聲：“你該先成‘龍’！”
小學(xué)生的作文 篇4
每年元旦都是父母帶我上街玩，真沒(méi)意思。這次可把我樂(lè)壞了，因?yàn)榻衲暝�，班里要舉行“餃子宴”。
同學(xué)們把教室精心布置得像家一樣溫馨。元旦那天早晨，同學(xué)們“全副武裝”地來(lái)到學(xué)校，教室里立即傳出一陣陣歡笑聲。
同學(xué)們于得可真起勁兒��！劉月梅揉好面，把面切成兩半，然后把其中的一半搓成了一個(gè)約三十厘米長(zhǎng)的圓條。她真是包餃子的行家。等她把圓長(zhǎng)條兒揪成一個(gè)個(gè)拇指肚大小的面團(tuán)兒后，就該我大顯身手了。我的絕招兒是拼餃子皮。我右手拿撰面杖，左手把面團(tuán)兒放在拼面杖的一月‘輕輕滾動(dòng)拼面杖，左手有節(jié)賽地移動(dòng)面團(tuán)兒。
這樣，一個(gè)餃子皮就“誕生”了。再看包餃子的人員，由于有的同學(xué)沒(méi)有包過(guò)餃子，對(duì)包餃子感到十分好奇，就爭(zhēng)著搶著把餃子皮放在手里，擱上餡兒，可是他們卻不知道后面該怎么辦了.于是就隨心所欲地捏起來(lái)，有的把餃子包得像個(gè)大蒜頭：有的包得像一個(gè)大鴨蛋：有的人不知如何下手.把皮和餡胡亂粘在一起，像京劇中的`大花臉一樣；還有的人捏出了各種小動(dòng)物……看著這些“杰作”，大家笑得前仰后合。
餃子包好了，開(kāi)始煮了。水開(kāi)后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把餃子一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)鍋里，濺起了一朵朵滾燙的小水花，等到鍋開(kāi)了兩次以后，餃子煮好了，同學(xué)們?cè)缫汛瓜讶�，一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳地端來(lái)了碗。出乎意料的是—盛在碗里一的餃子像一只只破了肚皮的鴨子，又像一張張哭破了的臉。我們雖然羞愧于沒(méi)有包好餃子，但是看到自己費(fèi)了九牛二虎之力，憑自己的勞動(dòng)換來(lái)的餃子，于是又覺(jué)得它是最漂亮的，味道是最香的。
“餃子實(shí)”開(kāi)始了，教室里又傳出了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
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