我做主的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我做主的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我做主的優(yōu)秀作文1
如果這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的房間屬于我的話(huà)，我會(huì)在淺綠色的墻上加上一些薔薇墻紙作裝飾，這樣會(huì)讓原本田園風(fēng)滿(mǎn)滿(mǎn)的房間加上一點(diǎn)兒優(yōu)雅。在我的心目中，薔薇是所有鮮花中最為浪漫的，連象征愛(ài)情的玫瑰都比不上。
當(dāng)我看到床上的物品時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)該稍作調(diào)整：床上的`蝴蝶結(jié)枕頭應(yīng)該換成花邊四角枕；抱枕不該是圓的，換成藍(lán)色蕾絲抱枕會(huì)更加漂亮；而綠白相間格子毯的灰邊去除就是一個(gè)完美的小床了。
對(duì)于床頭柜上的綠植盆栽，我點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊，在田園風(fēng)的小房間里加上綠色植物是一個(gè)非常明智的選擇。白色配上一點(diǎn)棕色的實(shí)木衣柜讓我滿(mǎn)意度大增；再向左邊看去是一個(gè)小書(shū)桌，看起來(lái)“公主風(fēng)”滿(mǎn)滿(mǎn)，在這兒做著作業(yè)，望著盆栽，聞著書(shū)香實(shí)在是享受。
唯一令我不滿(mǎn)意的是上層的六個(gè)小柜子，這讓我做作業(yè)時(shí)會(huì)有一種壓抑感！總覺(jué)得少了些什么，到底是什么呢？哦，對(duì)了，我想要一個(gè)大露臺(tái)，在那里我可以盡情沐浴在陽(yáng)光中；房間里，實(shí)木桌上應(yīng)該有些粉紅色圓圈，讓人有種現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的交替感，嗯，要的就是這個(gè)感覺(jué)，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》不就是田園中的穿越嗎？不論長(zhǎng)到多大也該擁有一顆童心，不然就找不到兒時(shí)的快樂(lè)了。
在我的公主夢(mèng)中，我希望我這個(gè)公主不在名貴世家中生活，也不求奢華的日子，我只要平凡的生活，做一個(gè)人間公主即可。
我做主的優(yōu)秀作文2
今天我怎么都沒(méi)想到我們班值周居然把自己班級(jí)評(píng)了個(gè)二星。得知這個(gè)結(jié)果心里是拔涼拔涼的，哎……怎么會(huì)這樣呢？
仔細(xì)想想我們班級(jí)的情況，也是情理之中，平時(shí)有的同學(xué)喜歡瘋趕打鬧，有的喜歡罵人，有的很自私，有的很懶散，有的喜歡亂丟垃圾，同學(xué)之間都缺乏一種團(tuán)結(jié)互助，相互監(jiān)督的力量，紀(jì)律渙散，每次排隊(duì)也磨磨蹭蹭的'，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的落實(shí)到行動(dòng)中就行，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書(shū)聲朗朗；吃飯時(shí)，大家嚴(yán)格要求自己安靜、文明的進(jìn)餐；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)認(rèn)真真地拖地，平時(shí)注意拉正桌子，把倒了的掃帚扶起來(lái)；把講臺(tái)上的粉筆灰擦干凈，把地上的垃圾撿起來(lái)；教室會(huì)因此變得整潔。上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)注他人，活潑團(tuán)結(jié)，健康玩耍。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的技能，比如體育，演講，繪畫(huà)，等等。
這些不都很簡(jiǎn)單嗎？恍然大悟之后我們能不能做到呢？我們做這些不需要大張旗鼓，因?yàn)樵谖覀冃睦铮瑸榘嗉w做一件事是不需要任何酬勞和夸獎(jiǎng)的。只要能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù)，大家相互關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作，都能盡顯自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。舍棄自己的一小部分利益不算什么。因?yàn)槲覀?6個(gè)同學(xué)是一家。
我做主的優(yōu)秀作文3
那笑聲輕揚(yáng)的金色童年，那純真的畫(huà)面已離我們遠(yuǎn)去。我們開(kāi)始踏上尋找成長(zhǎng)的路程，開(kāi)始了實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的路途，坐著彩虹向知識(shí)的海洋飛行。
我們已厭倦了在無(wú)盡的知識(shí)海洋中暢游，開(kāi)始了向黑暗的無(wú)盡深淵游去，我們無(wú)情的將書(shū)本丟棄，書(shū)本就像是我們?cè)谥R(shí)海洋里的指明燈，一旦失去，我們將迷失方向，開(kāi)始向充滿(mǎn)貪念、充滿(mǎn)邪惡的深淵游去。一旦靠近那深淵，我們將永遠(yuǎn)失去陽(yáng)光、失去快樂(lè)、失去所有美好的東西。剩下的只有黑暗，再也回不了頭了。
當(dāng)我們快要靠近深淵時(shí)，出現(xiàn)一縷陽(yáng)光照在我們眼前，我們才頓然醒悟，又匆匆忙忙的轉(zhuǎn)過(guò)身，遠(yuǎn)離那黑暗的深淵。開(kāi)始尋找被我們丟棄的書(shū)本。不再厭倦、不再丟棄它們，而是好好地愛(ài)惜它們，學(xué)懂它們、珍惜它們、收藏它們。它們也為我們指明了正確的方向，不再迷失于黑暗的深淵當(dāng)中。
我們眼開(kāi)了黑暗的深淵，開(kāi)始了向光明的地方前進(jìn)。在向黑暗的深淵時(shí)，我們丟棄了太多、太多了�，F(xiàn)在我們要將失去的全部補(bǔ)回來(lái)，還要得到。我們現(xiàn)在明白了：我的青春我做主，決不會(huì)讓我的美好青春浪費(fèi)。
我們現(xiàn)在努力了、奮斗了，以后一定會(huì)得到我們想要的。我們的夢(mèng)想已開(kāi)始在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)當(dāng)中。就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我們努力過(guò)了、奮斗過(guò)了，不會(huì)有什么遺憾。
我們不會(huì)讓美好的青春一直在黑暗的深淵里，要掌握自己的青春向光明之地前進(jìn)。明白了：我的青春我做主，要懷著自信，努力把握好我們的'青春時(shí)光，不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，要做好充分的準(zhǔn)備。
我現(xiàn)在終于明白了：青春時(shí)光是最要努力、珍惜的，最要把握好時(shí)光，過(guò)去的是純真的童年，迎來(lái)了燦爛的青春。
我的青春我做主，我要在青春的時(shí)光里做到最好。決不在青春的美好時(shí)光留下遺憾。
我的青春我做主。
我做主的優(yōu)秀作文4
新年就這樣過(guò)去了，哪怕大人們感嘆的沒(méi)有年味兒，或者說(shuō)感覺(jué)過(guò)年沒(méi)有什么意思，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)過(guò)年還是挺有收獲的，除了年齡上的增長(zhǎng)，更大的收獲就是，我收獲了1千多塊錢(qián)的壓歲錢(qián)。
雖然老爸老媽感嘆說(shuō)，現(xiàn)在的孩子真的是太幸福了，壓歲錢(qián)可以收1千多塊錢(qián)，雖然這點(diǎn)錢(qián)對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)并不是個(gè)大數(shù)。
但是對(duì)于我一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，1千來(lái)塊錢(qián)確實(shí)算得上一個(gè)大數(shù)額了。在小的時(shí)候，每次過(guò)了年之后媽媽都會(huì)說(shuō)我的壓歲錢(qián)讓他保管，那個(gè)時(shí)候因?yàn)槟挲g確實(shí)太小，所以每年的壓歲錢(qián)，都是老媽幫忙帶保管。
可是今年我已經(jīng)長(zhǎng)大了，老爸老媽說(shuō)我的壓歲錢(qián)就由我自己做主吧。畢竟我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，有獨(dú)立思考的能力了。
回到縣城的.第二天，我就把我的壓歲錢(qián)整合了一下，一共是1500多塊錢(qián)。我們老媽這些壓歲錢(qián)我可以做什么老媽說(shuō)你可以隨便做任何有意義的事情。
可是什么是有意義的事情？一時(shí)半會(huì)兒真的想不出來(lái)，老媽說(shuō)以后有喜歡的書(shū)本想要買(mǎi)的時(shí)候可以買(mǎi)，學(xué)習(xí)用品也是可以用的，又或者說(shuō)和好朋友之間送個(gè)生日禮物什么的都是可以消費(fèi)的。
但前提是不可以浪費(fèi)，不可以用來(lái)打游戲，或者做一些沒(méi)有意義的事情。
好吧，其實(shí)跟往年相比，今年確實(shí)是不錯(cuò)的了。最起碼我的壓歲錢(qián)由我個(gè)人支配，至于有老媽幫忙把把關(guān)，也是可以理解的。
和別的同齡人還得上交壓歲錢(qián)相比，我真的算是比較幸運(yùn)的了。爸媽也尊重我已經(jīng)是個(gè)大孩子了。
當(dāng)然，我也會(huì)用我的壓歲錢(qián)做一些有意義的事！
我做主的優(yōu)秀作文5
很多時(shí)候我都在想，為了未來(lái)這么拼死拼活是否值得，我開(kāi)始質(zhì)疑“命運(yùn)掌握在自己手中”這句話(huà)的真實(shí)性，未來(lái)是什么樣子的？
我們的未來(lái)到底要干什么？我常常感到茫然。
現(xiàn)在我明白了，沒(méi)有人會(huì)幫助我們安排未來(lái)，所以自己的未來(lái)還需要自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受。就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血往肚子里咽。只是因?yàn)橐粋�(gè)理由，自己的未來(lái)自己走下去。
曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過(guò)，當(dāng)自己失去方向時(shí)就會(huì)茫然，無(wú)所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的`影子，就在那么一瞬間我認(rèn)為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來(lái)。我不止一次的祈求過(guò)，可是碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開(kāi)去，我才猛然醒悟，鏡花水月。明明很遙遠(yuǎn)，可是卻還是那么很近，還是真實(shí)存在的。
等待我的從來(lái)只有未來(lái)。
小時(shí)候并不擔(dān)心自己的未來(lái)會(huì)怎樣，因?yàn)榭偸巧瞪档南胫懈改冈诰秃昧恕？梢院敛辉谝獾厝ネ嫠�，可以毫不在意地去放縱自己，毀了我的正是自己。我不聰明，也不怎么勤奮，也不怎么漂亮，不在乎，淹在人海里便可以消失的人，也想要一個(gè)美好的未來(lái)。
或許會(huì)扭曲成一個(gè)丑惡的我，或許在未來(lái)的某一天會(huì)投入光明。一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無(wú)論那一條都是多磨多難，卻還要前行的路，我過(guò)去的未來(lái)，現(xiàn)在的我又是未來(lái)的過(guò)去嗎？不知道數(shù)年后的我想起了今日，是唾棄、悔恨還是欣慰呢？至始至終，就算再卑鄙拙劣，卻還是這樣走過(guò)來(lái)？我還沒(méi)有放棄。
我無(wú)法決定明天，我卻可以用現(xiàn)在這雙手來(lái)塑造我的今天，主宰我的未來(lái)。
我的未來(lái)我做主！
我做主的優(yōu)秀作文6
我叫芮浩暉，這個(gè)名字是媽媽給我取的�！昂啤钡囊馑际菑V大，“暉”的意思是陽(yáng)光。取名“浩暉”是希望我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，天天快樂(lè)。
今天，我們班主任李老師說(shuō)：“我們什么事都可以做主，唯獨(dú)自己的名字做不了主�，F(xiàn)在就以我的名字我做主來(lái)進(jìn)行一次活動(dòng)。”同學(xué)們一聽(tīng)，都樂(lè)了。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，
我們立刻行動(dòng)起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里砰砰直跳，心想：取什么名字好呢？我看了看同桌，腦子里跳出一個(gè)字——黃，因?yàn)槲覌寢屝铡包S”，就改姓“黃”吧！改取啥名呢？我絞盡腦汁，左思右想。我認(rèn)為一個(gè)人立足社會(huì)，既要博學(xué)，又要懂得一點(diǎn)武學(xué)知識(shí)。我要做一個(gè)文武雙全的人，就取名“博武”。這時(shí)，我看著同學(xué)們，他們有的時(shí)而緊皺眉頭，又時(shí)而輕松了許多；有的時(shí)而筆如飛行，又時(shí)而抬頭望著天花板，好像在精益求精；還有的早已抱臂坐正，胸有成竹地看著老師。我嘿嘿一笑，也抱臂坐正。
“寫(xiě)好了嗎？”老師用輕柔的語(yǔ)氣問(wèn)�！皩�(xiě)好了”同學(xué)們異口同聲答道。老師飛快地把我們寫(xiě)的新名字收了上去。開(kāi)始讀新名字了，讀到“楊勇”時(shí)，大家你看著我，我看著你，心想：該是誰(shuí)呢？這時(shí)，楊凌不好意思地站了起來(lái)，同學(xué)們一看，都開(kāi)懷大笑起來(lái)，有的直拍文具盒，有的直拍桌子，個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。老師報(bào)到“李小龍”時(shí)，這可吸引了不少同學(xué)，有的作了個(gè)鬼臉，有的擺出了打人的姿勢(shì)，還有的'笑得上氣不接下氣。我呢，雙手捂著肚子，笑得眼淚都流出來(lái)了。教室里成了一片笑的海洋……
我的名字我做主，還真有意思呀！
教師點(diǎn)評(píng)：文章點(diǎn)面結(jié)合，把“我的名字我做主”這一活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)得形象生動(dòng)，使人仿佛身臨其境！
我做主的優(yōu)秀作文7
暑假，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了“題山書(shū)�！钡膽�(zhàn)場(chǎng)，是最值得高興的事情。在暑假的日子里，有著自己的自由時(shí)間，不需要再早早的被鬧鐘叫醒，而睡意朦朧的離開(kāi)心愛(ài)的床，開(kāi)始準(zhǔn)備上學(xué)的一切 ......
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。哪怕是在暑假中，我也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師曾說(shuō)過(guò)：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假�！苯�(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，“差距越拉越大”！我可不想這樣，我要在暑假期間多積累知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。我每天都會(huì)抽出三四個(gè)小時(shí)，閱讀家里的.二十幾本書(shū)。我還會(huì)報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，以鞏固和拓展我的知識(shí)寶典。這次期末成績(jī)考得并不理想，我必須趕緊提上去。
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”。我一定會(huì)在暑假里經(jīng)常幫助父母干家務(wù)事，并學(xué)會(huì)一些小本領(lǐng)。我可以煮飯，以前我就會(huì)干了，而這次，我要學(xué)會(huì)做蛋炒飯。我還可以幫媽媽洗碗、拿東西、打飯......在他們很累的時(shí)候，我可以幫他們按摩；在他們出門(mén)時(shí)，我可以幫忙照看弟弟；在他們需要看東西時(shí)，我會(huì)協(xié)助......他們一會(huì)兒會(huì)夸我的！
有一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。我想這個(gè)暑假可以全家總動(dòng)員，一起去旅游，去看看大自然的美景，見(jiàn)識(shí)祖國(guó)大好河山，見(jiàn)識(shí)各地的奇人異事，了解各地的風(fēng)俗習(xí)慣……
總之，今年暑假里我有很多夢(mèng)想等待我去實(shí)現(xiàn)，我的暑假我做主！
我做主的優(yōu)秀作文8
今天，我們快樂(lè)作文班玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，游戲的名字叫做：“我的名字我做主”就是給自己起個(gè)夢(mèng)寐以求的名字。
首先，老師教我們?nèi)绾谓o自己起名字：“同學(xué)們，你們用崇拜的明星來(lái)起名字”。比如：有人崇拜姚明，他可以給自己取名叫做“姚明二世”；還有人崇拜張杰，他也可以給自己取名叫做“張杰二世”如果不喜歡這樣取名，也可以以自己的心愿為主題，比如說(shuō)這個(gè)人希望自己能夠冰雪聰明。優(yōu)雅大方。所以，她可能給自己取名叫做“冰雅”還有人希望自己的一生能夠是晴天，而又舉止優(yōu)雅，她也可以給自己取名叫做“雅晴”老師說(shuō)完，同學(xué)們似乎明白一二。
老師把作文本發(fā)下來(lái)，說(shuō)道：“先在本子的背面寫(xiě)上自己的名字，在最下面橫排順序?qū)懮辖o自己取的三個(gè)名字。”
同學(xué)們有的拖著腮幫冥思苦想，有的東張西望，想偷看別人的名字如何寫(xiě)的，有的絞盡腦汁硬是想不出來(lái)，還有已經(jīng)胸有成竹的動(dòng)筆了。
我也開(kāi)始冥思苦想取什么名字好呢？我左看看右瞧瞧，別人都捂著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)也看不到！咦！有了！我給自己取名叫“晴雪”晴雪寓意是希望我的一生都能夠晴天無(wú)雪，而且有冰雪聰明。
老師把寫(xiě)完名字的'本子收了上去，隨后，開(kāi)始點(diǎn)名，第一位被點(diǎn)到名的同學(xué)叫做“白瘦子”老師剛說(shuō)完他的名字，他就敏捷的站起來(lái)大喊了一聲“到”又迅速坐下，我們哄堂大笑，異口同聲的對(duì)他說(shuō)“你應(yīng)該叫白瘦子到�！薄案欢闭l(shuí)是富二代呢？又有一名同學(xué)輕輕站起來(lái)，叫了一聲“富二代到”我們又笑了笑，笑他反應(yīng)太慢了
華佗二世在嗎？
“華佗二世到”
老師說(shuō)：“大家應(yīng)該像梁皓玉一樣反應(yīng)敏捷才對(duì)”。
這節(jié)課告訴了我：“干什么事都要一心一意，不能三心二意！”
我做主的優(yōu)秀作文9
我們班要派一名同學(xué)代表班級(jí)去參加全校的英語(yǔ)演講比賽，有興趣的同學(xué)請(qǐng)到我這里報(bào)名哦！班主任的話(huà)又在我耳邊響起，老師那期待我行動(dòng)的目光在我眼前閃現(xiàn)，我知道作為英語(yǔ)課代表的我無(wú)疑是最好的選手，可我一上臺(tái)演講就有些害羞，這可怎么辦呢？
我的腦海里不斷閃現(xiàn)出當(dāng)目光從四面八方向我投來(lái)，燈光也在我頭頂聚焦時(shí)的情景，這可是我夢(mèng)寐以求的呀！既渴望又害怕，進(jìn)退兩難！
這時(shí)，媽媽來(lái)到了我的房間，看到我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問(wèn)：怎么啦？我便把滿(mǎn)腦子的困惑一股腦兒地向媽媽吐了出來(lái)，媽媽笑笑，不語(yǔ)，拉著我的手到公園去，定下神來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己正在那片野花地邊，這些野花可算它們大家庭中的高個(gè)子，都快到我的小腿肚了！細(xì)細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)它們有自己的特點(diǎn)，不在名貴的花圃里和牡丹、玫瑰它們爭(zhēng)奇斗艷，只是為這小公園添上一道獨(dú)特的風(fēng)景。他們顏色不一，有紅的`，有米黃的，有白的，有不管什么顏色的，都自信地生長(zhǎng)著，在這并不肥沃的土地里，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诤艉埃何乙L(zhǎng)大，我要開(kāi)出最美的花！它們被人踩踏后，仍然直起腰來(lái)，繼續(xù)它的追夢(mèng)之旅
我猛然明白：自信，是通往未來(lái)的黃金道，一步一個(gè)腳��；自信，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量；自信，是手中緊握的笑容，一點(diǎn)一份感動(dòng)。也許，我還得感謝這野花，讓我有了自信。
第二天早上，我大步走向老師，快樂(lè)地說(shuō)：老師，我有信心參加這次比賽！老師和藹地看著我：鼓足信心了嘛！我笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
離開(kāi)辦公室的路上，我在心里說(shuō)：因?yàn)橛辛俗孕牛业募竟?jié)我做主！
我做主的優(yōu)秀作文10
快樂(lè)是什么？是失落時(shí)朋友的呼喚？是無(wú)助時(shí)別人的援助？還是滿(mǎn)足愿望時(shí)的愉快？別人的觀點(diǎn)一直左右著我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂(lè)到底是什么？而最經(jīng)發(fā)生的一件事，讓我明白什么是快樂(lè)。
我剛剛有離開(kāi)一個(gè)一個(gè)朋友的`家，已經(jīng)找了五個(gè)朋友，可他們像躲著我一樣，一個(gè)也不在，寂寞感頓時(shí)充滿(mǎn)全身，在家中又無(wú)事可干，十分的失落�？傆X(jué)得天變得陰云密布，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒(méi)有生氣。
我漫無(wú)目的地走在大街上，忽然，一雙無(wú)形的手將我的頭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，而一座書(shū)店出現(xiàn)在我的眼前。我情不自禁的走了進(jìn)去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。
周?chē)磿?shū)的人并不像我，一個(gè)人在一起，認(rèn)識(shí)三五成群地坐在一起，看到一個(gè)有趣的，就分享給大家，于是他們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)和我看著一樣的書(shū)的人，坐在我旁邊，問(wèn)我：“你也再看這本書(shū)啊，你最喜歡誰(shuí)？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開(kāi)始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隱隱有幾縷太陽(yáng)光歡快的飛著。
我又繼續(xù)看著，書(shū)上的內(nèi)容深深迷住了我，當(dāng)斯巴達(dá)起義時(shí)，我為此大呼過(guò)癮，而凱撒遇害時(shí)，我又因此惋惜。書(shū)，已經(jīng)成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿(mǎn)陽(yáng)光。
當(dāng)我放下書(shū)時(shí)，已經(jīng)過(guò)了倆個(gè)小時(shí)。當(dāng)我走出書(shū)店時(shí)，發(fā)現(xiàn)天變得晴空萬(wàn)里，花草在歡笑，街上的人們也充滿(mǎn)朝氣。
我的快樂(lè)讓我自己主宰，憑什么讓別人來(lái)左右我。當(dāng)我丟掉我的煩惱后，剩下的就只有快樂(lè)。快樂(lè)，要靠自己去尋找，看書(shū)后的滿(mǎn)足，就是我的快樂(lè)。
我的快樂(lè)我做主！
我做主的優(yōu)秀作文11
今天，在啟航作文課上，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)老師在撕一張紙，這是要干什么呀?接著往下看。
老師上課問(wèn)我們：“你們喜不喜歡自己字” ，有的說(shuō):“不喜歡”有的同學(xué)說(shuō)：“喜歡”，還有的說(shuō)：“無(wú)所謂”，老師又說(shuō)：“今天就給你們一個(gè)改名字的機(jī)會(huì)”�！鞍 蓖瑢W(xué)們驚訝的喊到，我們又驚訝，又好奇，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張白紙，讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出自己的新名字，教室里一片沸騰，開(kāi)始寫(xiě)了，有的同學(xué)寫(xiě)著寫(xiě)著就笑了起來(lái)，有的趴在桌子上，好像在偷笑，有的還撓撓頭，有時(shí)還會(huì)想別人在寫(xiě)什么，還有寫(xiě)了一遍擦了一遍，一遍一遍的寫(xiě)，一遍一遍的擦，還有的壓根一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛的交了給自己起的新名字。
同學(xué)們?nèi)冀煌炅�，老師說(shuō)：“我要念了”。只見(jiàn)老師說(shuō)：“第一個(gè)是山本，咦?山本是誰(shuí)”？我們?cè)僖淮误@訝了，同學(xué)說(shuō)“：山本不是小日本嗎”？只見(jiàn)楊修碩緩緩站起來(lái)，：“我就是山本”。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，楊修碩地鼻子壞了，非常像小日本，下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？“張杰列夫切克鬧”。 “如此長(zhǎng)的名字會(huì)是誰(shuí)呢”？只見(jiàn)大班長(zhǎng)王漢站了起來(lái)說(shuō)：“是我”, “為什么要起這么長(zhǎng)的'名字呢”老師問(wèn)�！耙�?yàn)槲沂菑埥艿姆劢z，列夫是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的，切克鬧是今天早上看一個(gè)電視看的”。抽著抽著就抽到我了，老師說(shuō)：“許可？許可是誰(shuí)？”我站了起來(lái)，老師說(shuō)：“你為什么起這個(gè)名字”？我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g許這個(gè)姓，可那因?yàn)槲蚁矚g喝可樂(lè)，叫許可樂(lè)不好聽(tīng)就把樂(lè)去掉了”。
我雖然喜歡許可這個(gè)名，但是姥姥、姥爺、爸爸、媽媽?zhuān)鸬拿残U不錯(cuò)的，我要珍惜許可這個(gè)名，也要珍惜王靖涵這個(gè)名。
我做主的優(yōu)秀作文12
常常聽(tīng)到某個(gè)廣告：我的地盤(pán)我做主，今天就用這個(gè)廣告語(yǔ)來(lái)說(shuō)：三八節(jié)，我的節(jié)日我做主。
小時(shí)候，很是羨慕母親過(guò)這個(gè)女性的節(jié)日，因?yàn)槊看味寄苣没貋?lái)些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。但小時(shí)候也親眼目睹了母親為了家，為了工作而整日的忙碌著，似乎永遠(yuǎn)都不覺(jué)得累，也許那個(gè)年代的女性對(duì)這個(gè)節(jié)日的`理解就是奉獻(xiàn)。
隨著時(shí)代的變革，越來(lái)越多的女性有了自主權(quán)，為了自己的幸福而努力著，同時(shí)也享受著這個(gè)特殊節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。三八節(jié)，我們可以享受商場(chǎng)物品的優(yōu)惠折扣；三八節(jié)，我們可以休息半天好好的享受女性節(jié)日的特權(quán)；三八節(jié)，我們可以不用做飯，理由就是：今天是我的節(jié)日，我需要好好的享受一下特殊節(jié)日的快樂(lè)。
三月八日越來(lái)越近了，公司的女性同事們也會(huì)在閑暇時(shí)間悄聲的討論著，看著她們都面帶笑容的說(shuō)著，也忍不住湊過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)對(duì)這個(gè)節(jié)日有什么好的活動(dòng)。成家的還是很顧家，考慮到上有老下有小，還是老老實(shí)實(shí)的回家做飯，做飯的時(shí)間充裕了，索性多做些菜也算犒勞自己；單身的人沒(méi)有家庭的顧慮，所以絕大多數(shù)都提議一起逛街、吃飯、去酒吧、k歌……短短的半天時(shí)間居然安排了這么的節(jié)目阿！
這天我做什么呢？是跟成家的人一樣回家老老實(shí)實(shí)的呆著做飯，還是跟單身同事們?nèi)ネ饷鏋t灑的玩呢？呵呵，女人天性都愛(ài)美，約上好朋友一起到商場(chǎng)逛逛，還要給自己買(mǎi)些化妝品，然后打個(gè)電話(huà)給家人告訴晚飯自行解決。
我的節(jié)日我做主，想怎么過(guò)就怎么過(guò)，因?yàn)槲沂桥恕?/p>
我做主的優(yōu)秀作文13
望著天藍(lán)的天，嘆口氣，哎，我的青春，到底誰(shuí)做主？
——題記
夜很靜，靜的只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，透過(guò)窗戶(hù)看著外面的景色，只有那一盞盞燈光，在我的眼前一個(gè)又一個(gè)地熄滅，黑夜，是燦爛明天的前奏。
青春，染指的流年。青春，到底是什么？它透明，怎么摸，也摸不著，抓也抓不住。
回憶過(guò)去，翻開(kāi)那同學(xué)錄，看著那些笑顏。心中就有著一股莫名的難受。像蟲(chóng)子咬，不痛，但很癢，很酸。當(dāng)我翻開(kāi)里一頁(yè)時(shí)，那一頁(yè)上屹立在書(shū)上——青春。我丈量著，思索著，青春，到底是什么呢。哦，青春，像流星，也像彩虹。過(guò)了怎么久，才知道珍惜，可是時(shí)間卻不留人情，還是從我的指尖溜走，咱們挽也挽留不住……但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，這些已逝去的青春，如同彩虹那般的絢麗，那般的多姿多彩……
有一部青春勵(lì)志的電視劇，叫《我的青春誰(shuí)做主》看完之后，感想很大，我的青春誰(shuí)做主？看完這部影片，答案自然呈現(xiàn)在我的眼前：“我的'青春我做主”。是，我更加確定了，只有我自己，才能做主我的青春，青春那絢麗的青春，只有我，才能做主，其他人阻撓不了我的青春！
成長(zhǎng)是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂(lè)才是主旋律，青春則是一段抹不掉的旋律，有快樂(lè)，有憂(yōu)傷。我的青春我做主，在那美好的旋律上添上一些美好的回憶……
我做主的優(yōu)秀作文14
遙望雨后靜寂的蒼穹，想起了爺爺生前養(yǎng)的一只鳥(niǎo)，是我，是我毀了它的一生，毀了它的最初的夢(mèng)想。
那是一次我在路邊拾來(lái)的鳥(niǎo)，它沒(méi)有爺爺?shù)娜魏我恢圾B(niǎo)好看可愛(ài)，但我很喜歡它，因?yàn)槭俏野阉盎貋?lái)的，它歸我管，爺爺把它養(yǎng)大后要把它放回屬于它的天地，我不允許，不同意，所以它在籠子里結(jié)束了它的一生，我親手毀滅了一個(gè)夢(mèng)想。
家長(zhǎng)們又何嘗不是呢？我毀的是鳥(niǎo)的一生，而家長(zhǎng)毀的是孩子們的夢(mèng)想和自主權(quán)。
每朵花的盛開(kāi)都需要陽(yáng)光，雨水、呵護(hù)，但它們絕不需要照料者的嫁接，請(qǐng)不要隨便改變一朵花，好嗎？即使嫁接后是那么的鮮艷照人，但那不是花朵想要的，花的一生，花做主。孩子們的一生，孩子自己做主。
現(xiàn)在許多孩子都在完成父母的夢(mèng)想，他們忘了自己最初的夢(mèng)想是什么，孩子們所做的'一切都是按照家長(zhǎng)的意愿完成，孩子們有自己的計(jì)劃，有自己的夢(mèng)想，孩子們好多次想告訴家長(zhǎng)們，可當(dāng)善良的孩子們看見(jiàn)疲勞的父母下班回來(lái)癱在沙發(fā)上時(shí)，心，軟了。會(huì)想到，父母為我做了這么多，我怎么可以違背父母的意愿呢？父母太辛苦了，我還是不要說(shuō)了。每當(dāng)你這么想時(shí)，最后，你就不能完成自己的夢(mèng)想，待孩子們長(zhǎng)大之后，等他們也有了孩子時(shí)，就會(huì)讓自己的孩子去實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)未完成的夢(mèng)想，如果一直這樣下去，何時(shí)是結(jié)局呢？
自己屬于自己，我的時(shí)代，屬于我；我的計(jì)劃，會(huì)實(shí)行；我的未來(lái)，我做主！
我做主的優(yōu)秀作文15
小鳥(niǎo)的起飛是為了尋找下一個(gè)方向，花的凋謝是為了在下一個(gè)季節(jié)另一段旅途的開(kāi)始。這一刻是結(jié)束也是開(kāi)始。而夢(mèng)想的出現(xiàn)，就是為了走向美好的未來(lái)。
在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中，夢(mèng)想的種子萌發(fā)了，抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的芽，越長(zhǎng)越壯，直至綠色籠罩我整個(gè)心靈。
不經(jīng)意間，我的夢(mèng)想就誕生了！他開(kāi)始帶領(lǐng)著我踏上了未來(lái)的道路。這種感覺(jué)很微妙，相似喜悅像似自信，我?guī)е鴫?mèng)想喜悅與自信勇敢無(wú)畏的向前奔跑，那一刻，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)的路是坎坷不平的，要經(jīng)過(guò)艱難的選擇，要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，要經(jīng)過(guò)重重地阻礙，才能取得成功，走向美好的未來(lái)。
可我決不放棄！在未來(lái)的.道路上有夢(mèng)想的陪伴，有夢(mèng)想的支持，我將勇敢向前！我自己的未來(lái)自己做主，就算阻撓占滿(mǎn)了我未來(lái)的路我也會(huì)竭盡全力的掃出通往我未來(lái)的一條捷徑。
只要對(duì)未來(lái)有好的規(guī)劃，一步一個(gè)腳印扎實(shí)的向前，終究勝利是屬于我的。
首先要明確自己要走的路，適應(yīng)在艱難的環(huán)境下尋找下一個(gè)目標(biāo)，遇到困難阻礙時(shí)告訴自己不要害怕，勇敢前行！對(duì)于一次次的失敗的考驗(yàn)，應(yīng)樂(lè)觀向上，找到自己的不足，把失敗看做通往成功與未來(lái)的階梯。
其次我應(yīng)該學(xué)會(huì)在有未來(lái)的道路上不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并及時(shí)改正學(xué)會(huì)把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)，不斷擴(kuò)大自己的夢(mèng)想不斷找到自己的目標(biāo)，不斷的向前飛奔。
對(duì)于未來(lái)我信心百倍，我樂(lè)意和接受所有的挑戰(zhàn)，我相信，未來(lái)的路是自己走出來(lái)的！
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上每個(gè)人都可以展現(xiàn)最美的自己。并舞出我自己的人生。
而我就是要在人生的舞臺(tái)上舞出我自己的人生，我將挑戰(zhàn)自己，超越前所未有的自己，挑戰(zhàn)人生的頂峰！這就是我的夢(mèng)想！
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