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初一的生活作文

時(shí)間:2024-11-19 08:32:56 七年級(jí)作文 我要投稿

初一的生活作文(精)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的初一的生活作文,希望對(duì)大家有所幫助。

初一的生活作文(精)

  我的小學(xué)很小,幾乎每個(gè)人我都認(rèn)識(shí),無論在校園的哪個(gè)角落碰到誰,他們對(duì)我都是笑瞇瞇的地打招呼,很親切。我喜歡我的小學(xué),那像是另一個(gè)家,可是現(xiàn)在,我只能在夢中見它,一醒來,我都只能看到新宿舍頂上那盞白慘慘的日光燈。我上中學(xué)了。

  繭

  我上中學(xué)了,我到了一所在我看來大得離譜的學(xué)校,我甚至在這里迷過路,于是我不敢一個(gè)人到處亂逛,要么寢室要么教室要么食堂。

  6:00,鬧鐘響了,刺耳極了。我揉揉朦朧的睡眼,一時(shí)間不知道自己在哪兒。同寢室的同學(xué)都下床了,我還惶惶著。等我出門的時(shí)候,樓道上已經(jīng)沒人了。我該從哪邊樓梯下去?現(xiàn)在是早讀還是早操?什么時(shí)候吃早飯?今天該不該我打掃?我不知道該去問誰。這時(shí)候,廣播突然響起來,嚇了我一大跳。我連跑帶跳下樓去,只要追上“大部隊(duì)”我就安全了。

  終于到了教室門口,我反復(fù)看了看銘牌,確認(rèn)我是14班的,才垂著頭快步走向我的位置?墒,為什么這里坐了個(gè)女生?這不是我的位子?我疑惑地看她,她嗤笑了一句:同學(xué),昨天晚自習(xí)換了位子,你不會(huì)忘了吧?

  我跑到一個(gè)角落坐下,頭也不敢抬。這里,是我的監(jiān)獄,真想長了翅膀飛出去。

  我嘆了一口氣,即使長了翅膀,我在那個(gè)“巨大”的天空也會(huì)飛著飛著就迷路吧?我打開書,也許我能在這兒找到自由。

  破

  小學(xué)的科目不算多,中學(xué)可就不一樣了,內(nèi)容豐富、精彩紛呈。我沉浸在知識(shí)的海洋中,領(lǐng)略都江堰的宏偉壯觀、了解了毛毛蟲是怎樣破繭而出成為蝴蝶、飽覽古今中外文人墨客的豐姿。我仿佛是天馬在時(shí)空中任意穿梭。

  我跟著文字到了知識(shí)的世界,它教會(huì)我為人處世的道理,告訴我人無信而不立;我暢游在美妙的音樂中,那些生動(dòng)的音符陶醉了我的心,消弭了我的孤獨(dú);我領(lǐng)略一道道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題里內(nèi)藏著的玄妙與規(guī)律;我觀察大千世界無數(shù)的生命,知道地球上生命的繁衍生息……

  也許那位哲人的話是對(duì)的:思想的自由是脫離樊籠的標(biāo)志,這才是我要追尋的真正的自由。

  我雖然告別了小學(xué),但我走入了一個(gè)全新的人生階段,也許我放下心結(jié),就能看到更多的風(fēng)景。

  初一的生活作文2

  暑假過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼我就要從帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生變成初中生了。初中對(duì)于我來說是新鮮的,是每一天都充滿活力的。我背上書包,哼著小曲兒,踏上通往初中的小路,也是通往人生一個(gè)新起點(diǎn)的大路。走在小路上,呼吸著新鮮空氣,聽著樹上鳥兒的歌唱,想象著新鮮、美好、又充滿活力的初中生活,真想高聲吶喊“初中,我來了!”

  踏進(jìn)教室,看到的是一個(gè)個(gè)充滿陽光與活力的學(xué)生,是一幅幅嶄新的面孔。我找到座位安頓下來,用滿懷期待的目光朝門外望去,多么希望有一個(gè)熟悉的面孔走進(jìn)來,熱情地和我打招呼!然而,事與愿違,我期待的人始終沒有出現(xiàn)。我就默默地坐在座位上,等待著老師的安排。可是一看到其他同學(xué)在打鬧,嬉戲,就有一種莫名的酸意涌上心頭。

  靜靜地在位子上坐了半天,我準(zhǔn)備去試著熟悉周圍的環(huán)境,試著去了解新同學(xué)。終于,我旁邊來了一個(gè)活力四射的小女孩——段圓圓,她用天使般的笑容沖我微笑著!班!”她熱情地和我打招呼,心里不禁涌上一絲甜味!班!”我以一百零一分的笑容回給他。不一會(huì)兒,我們就聊開了,就這樣,在初中我交到了第一個(gè)新朋友,心里甜滋滋的。

  當(dāng)然,有甜自然就會(huì)有苦。

  初中的課程比小學(xué)要多很多,競爭力也十分強(qiáng),每天還要上晚自習(xí)。窗外,星光燦爛;桌前,孤筆奮戰(zhàn)。要在家,我早就做上了美夢了,保不準(zhǔn)夢中還在吃大餐什么呢!心里又不禁涌上絲絲苦意。

  不過轉(zhuǎn)念一想,壓力就是動(dòng)力嘛!只要認(rèn)真,努力,學(xué)習(xí)成績肯定能名列前茅的!想到這兒,我便又信心滿滿的。只不過,小學(xué)我沒學(xué)習(xí)英語,功底不好,總是跟不上其他人的節(jié)奏。在一節(jié)英語課上,我正在猶豫著要不要舉手,老師卻一聲令下,要我和段圓圓英語對(duì)話。霎時(shí),頭腦一片空白,只是呆呆地站了起來,胡說了一段,老師投來了很不滿意的目光。頓時(shí),臉上火辣辣的,心里也很不是滋味,直到老師說坐下時(shí),我的心情還不能平靜。

  生活中有不少酸、甜、苦、辣,每一種味道都需要自己去慢慢地品嘗,細(xì)細(xì)地回味,漸漸地去領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理。也正是在品嘗每一種味道的過程中,我們長大了,成熟了。

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