小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
臉形，有圓的、有方的、有三角形的，我的爸爸，有一張四方臉。爸爸的五官長(zhǎng)得很端正，有兩條濃濃的眉毛，大大的眼睛，而那嘴巴的線條輪廓分明，更刻畫出他那堅(jiān)毅不拔的`個(gè)性。
爸爸那張四方臉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿了對(duì)我的關(guān)懷和期許。每當(dāng)我受傷了，跌倒了，他總是用那雙大大的眼睛來(lái)安慰我;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他總是用那雙眼睛來(lái)責(zé)備我。每次一接觸到他那威嚴(yán)而又期待的眼神，我總是趕快把事情做好，不敢再拖泥帶水。
當(dāng)我得獎(jiǎng)時(shí)，功課做得很好時(shí)，他的臉總是綻放出充滿光彩的笑容。那時(shí)，我真切地感受到了他那份愉悅。
爸爸沉思的時(shí)候，總是皺著眉頭，手托著下巴。每當(dāng)這時(shí)候，我就知道他又碰到難題了，所以，我總是輕輕地、悄悄地走出去，不敢打擾他。
每次爸爸和我說(shuō)話，他的臉上都充滿著慈祥與溫和，讓我覺(jué)得很溫馨。
雖然爸爸那張臉是不斷變化的，但對(duì)我的期許，我總是牢牢地記在心里，不會(huì)忘記。
小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽身體，不是非常好。幾乎是過(guò)三個(gè)月，媽媽就會(huì)生病。所以，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的我和爸爸勸說(shuō)媽媽，告訴她：如果媽媽想讓身體好起來(lái)，就必須要多運(yùn)動(dòng)才行。媽媽聽(tīng)了我們的勸說(shuō)，“一咬牙，一跺腳”，決定和我們一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
“打籃球啦！”爸爸招呼著我，同時(shí)，又看看媽媽，媽媽馬上就會(huì)意了，她對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)?zhǔn)備水，我去房間換一下衣服！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。來(lái)到球場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)：媽媽穿的，居然是那個(gè)高跟鞋！我的媽呀！穿高跟鞋怎么能打球呢？打球可是要跑動(dòng)的呀！我小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你的鞋子能不能打球呀？”“把把鞋子脫下來(lái)，赤著腳打球不就行了嗎？”
爸爸一個(gè)勁兒在那里練習(xí)投“三分球”；我得到球之后，就在那里練習(xí)“三步籃”；我們?cè)賮?lái)看看媽媽：她只練習(xí)在特別近的地方投球。因?yàn)閶寢屪钔聿湃ゴ蚯虻?，所以，我們都不約而同地把球讓給媽媽，讓她多投幾次。媽媽有的時(shí)候連續(xù)地投好幾次都沒(méi)有進(jìn)籃，就把球，給我們，讓我們來(lái)投，她在那里喝水。
這招果然很有效果，媽媽這幾個(gè)月來(lái)居然沒(méi)有生一次病。我們班的同學(xué)的部分都中暑了，我和媽媽爸爸還都是好好的。媽媽高興地對(duì)我們說(shuō)：“以后你們?nèi)ゴ蚯颍刹缓猛撕拔胰ヅ�！”我和爸爸“相顧一笑”�?/p>
小學(xué)生作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。小學(xué)過(guò)得真快啊，好似一把離弦的箭，我忘不了那些有趣的事，忘不了那一些可愛(ài)的同學(xué)，忘不了給了我們知識(shí)的老師，忘不了那書聲瑯瑯的校園，汗水打濕的球場(chǎng)。在這6年中有著許多的`遺憾，如果再做一回小學(xué)生，我還是想要和好朋友在一班，一起完成沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的籃球夢(mèng)。
那時(shí)，我才5年級(jí)，命運(yùn)卻將我推向了一個(gè)嚴(yán)肅的抉擇中。那強(qiáng)烈的太陽(yáng)照在我們每一個(gè)人身上，我不禁流下了汗水，突然我的好兄弟張怡恒向我走來(lái)叫我去打球，另一邊湯彪又叫我去踢足球，在這困難的選擇中，我想了又想，一邊是好兄弟，一邊是從小玩到大的好朋友，我不禁發(fā)出了感嘆。在我冥思苦想中，我最終選擇了去踢球，我的心里忐忑不安著，心想他會(huì)跟我絕交嗎？算了絕交就絕交。
過(guò)了一會(huì)我猶豫了，因?yàn)樗俏沂趾玫男值�，可是我已�?jīng)答應(yīng)了湯彪，漸漸的我后悔了，最終我還是去踢球了。踢著踢著我不想踢了，突然一個(gè)球被對(duì)方踢出了界，我跑過(guò)去把出界的球踢回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)張怡恒一個(gè)人孤單的在投著籃，我的心不禁有一絲傷心。后來(lái)這場(chǎng)球賽我們贏了，回到教室，張怡恒跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天星期五，放學(xué)后我們?nèi)ゴ蚯虬�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起首先的那一幕，我后悔了，我不該不和他打籃球。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)這樣，我會(huì)和他一起打籃球，完成我們的籃球夢(mèng)。
小學(xué)生作文 篇4
今天下午語(yǔ)文課，我們正在學(xué)習(xí)《黃果樹(shù)瀑布》，闞老師向我們提了一個(gè)問(wèn)題：“黃果樹(shù)瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里�！@句話是為下文做了鋪墊，同學(xué)們知道是引出了那一句話呢？”看到我們有的仰頭空想，有的埋頭沉思，還有的緊盯課文。就又給了一些提示：“或者這樣說(shuō)，因?yàn)槠俨紝懧湓谝黄荷江h(huán)抱的谷地里，所以什么？
請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀第六自然段，它會(huì)告訴你答案�！蔽夷�？早已“盯”上第六自然段的“坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。”這句話了。哈哈！一開(kāi)始還擔(dān)心找錯(cuò)段落，一聽(tīng)是第六自然段，心里更是有了底。正欲舉手，可轉(zhuǎn)念一想，如果讀錯(cuò)了怎么辦？
豈不是很丟人？畢竟不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀！這樣想著，我又把手縮了回來(lái)�？墒牵矣趾芟氚l(fā)言，唉，舉手吧！我為自己加油打氣，相信自己啊！于是，我的手高高舉起，可當(dāng)老師的眼睛掃到這里時(shí)，我竟然鬼使神差地放下了手。終于，有同學(xué)舉手了，老師讓他起來(lái)讀。讀的就是那一段！那一段是對(duì)的！
我心里懊悔不已，懊惱像蟲(chóng)子般一點(diǎn)一點(diǎn)啃咬著我的`心。如果相信自己呢？會(huì)不會(huì)我就舉手了？！
相信自己吧！如果你連自己都不相信，難道別人會(huì)去相信你嗎？沒(méi)有自信的人一定會(huì)輸，有自信的人不一定會(huì)贏！
五年級(jí):付姍姍
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