小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
已經(jīng)半年多沒(méi)見(jiàn)到我的爺爺奶奶了。過(guò)年了，我總算可以和爸爸媽媽一起去看望他們了。
大年三十的傍晚，我們好不容易坐著車(chē)到了爺爺家，誰(shuí)知道爺爺奶奶卻早已站在門(mén)口等我們了。我開(kāi)心地飛撲過(guò)去，拉著爺爺奶奶的手進(jìn)了家門(mén)。一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)大伯和二伯他們兩家子正在熱火朝天的張羅著年夜飯呢。哥哥一見(jiàn)到我，就驚訝地說(shuō)：“一呈，你都這么高啦？還長(zhǎng)胖了喲！”“不光這些，弟弟長(zhǎng)大了，而且還變帥了，你看這頭發(fā)還蠻有型的呢……”姐姐接過(guò)了話茬。這時(shí)爺爺笑呵呵地看著我：“寶寶，記得你小時(shí)侯來(lái)我家，在爺爺?shù)腵身上‘畫(huà)’的幾朵小黃花嗎？現(xiàn)在你都長(zhǎng)到爺爺?shù)南掳土��！贝蠹乙宦?tīng)都哈哈大笑起來(lái)，搞得我有點(diǎn)不好意思起來(lái)。我紅著臉說(shuō)：“爺爺，那都是小時(shí)侯的事了，好漢莫提當(dāng)年勇。”這一下子，大家的談話興趣提了上來(lái)。奶奶就像打開(kāi)了話匣子一樣：“你小的時(shí)侯看《黑貓警長(zhǎng)》，黑貓警長(zhǎng)捉拿一支耳時(shí)說(shuō)‘快包圍’，你把它聽(tīng)成‘快刀圍’了，還當(dāng)作是什么了不起的絕招呢，成天拿著把刀在地上亂切。還一邊切一邊念念有詞‘我切切切，我是快刀圍’！”哥哥笑著說(shuō)道：“那時(shí)，我就像弟弟現(xiàn)在這么大，弟弟那時(shí)侯才剛剛會(huì)說(shuō)話，能把快包圍說(shuō)成快刀圍已經(jīng)很不錯(cuò)了喲！”我的神吶！這一次總算有人給我解圍了，我不由的暗自高興起來(lái)。大家就這樣你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌起來(lái)，屋子里不時(shí)的發(fā)出一陣陣哈哈大笑聲。
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)中，大媽和二媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了一大桌子的年夜飯。我們?nèi)齻�(gè)小孩緊靠爺爺奶奶而坐，看著我們一大家十幾口人將桌子圍成一個(gè)大大的“圓”子，爺爺奶奶露出了幸福的笑容，高興的給我們每個(gè)小孩都發(fā)了一個(gè)大紅包，我們大家的臉上也都樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我們家的幸福年。
小學(xué)生的作文 篇2
種子孕育著生命。它真的發(fā)芽了，長(zhǎng)出了綠油油的小嫩芽。瞧它們多可愛(ài)呀！全身翠綠，頭上頂著兩頂帽子，好像在抵擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。微風(fēng)拂過(guò)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是給我們帶來(lái)涼爽，對(duì)它來(lái)說(shuō)，這可是一次極大的考驗(yàn)。
小芽被吹彎了腰，可它并不就此放棄，挺直了腰桿，又站立了起來(lái)。我望了望馬路兩旁的大樹(shù)，它們也不是這樣挺過(guò)來(lái)的嗎？小芽直了直身子迎接下一輪考驗(yàn)，它口渴了，我灑一點(diǎn)水滋潤(rùn)它干渴的嘴唇。我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)要有堅(jiān)韌不拔的意志力，望著小芽，我想起了廣闊的草原，我想到了宋濂，史可法，岳飛他們的精神。
生命的`成長(zhǎng)過(guò)程是必不可少的，都要經(jīng)過(guò)許多的磨難，正如小芽一樣，如果沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是到達(dá)不了勝利的彼岸的。
正如我們也在不停的成長(zhǎng)。
生命是獨(dú)特的，每個(gè)生命的存在都有它們的獨(dú)特價(jià)值和意義。綠芽的精神是有困難不要去逃避它，而是要去面對(duì)它。
一位登山愛(ài)好者向登山專(zhuān)家請(qǐng)教說(shuō)：“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅较麓笥辏趺崔k？”登山專(zhuān)家說(shuō)：“你應(yīng)該向頂走。”“為什么，不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”登山愛(ài)好者懷疑地問(wèn)�！巴巾斪撸L(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命。如果往山下跑，卻可能碰到暴發(fā)的山洪而被活活淹死�！钡巧綄�(zhuān)家嚴(yán)肅地說(shuō)，“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，只會(huì)被卷入洪流，迎向它，卻能獲得生存�！�
除登山外，人生的旅途不也是如此嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
20xx年11月11日光棍節(jié)的這一天，我們學(xué)校組織到廈門(mén)老院子參觀。
首先我們來(lái)到了老漁村，在那里面，我看到了真實(shí)的漁網(wǎng)還有以前的鐵匠鋪，還看到了一種用海蠣殼當(dāng)瓦片掛在墻壁上的房子，大概是用來(lái)防止房子被海浪沖毀，看到了這些我感受到勞動(dòng)人民的智慧。
接著我們?nèi)タ戳艘粋�(gè)表演，可惜的是我們站在后面看不大清楚�？赐瓯硌�，我們又到一間房屋里，這里面講述了各個(gè)姓氏的創(chuàng)始人，我感覺(jué)這些創(chuàng)始人都很偉大。
然后我們來(lái)到了一座橋上，這座橋上面是有屋檐的，屋檐不會(huì)影響觀看前方或后方的'事物。橋的正對(duì)面是一座三面媽祖的佛像，媽祖每只手上都拿著不同的東西，分別是一塊玉，一顆珍珠，還有一朵花，當(dāng)媽祖升起來(lái)的時(shí)候，周?chē)膰娝芫蜁?huì)噴出美麗的水花，當(dāng)媽祖下降時(shí)，這些水花也就漸漸消失了！
看完媽祖佛像，大家分成幾個(gè)小組，分布在橋的中央開(kāi)始吃午餐。我準(zhǔn)備了漢堡和雞翅，結(jié)果大家都來(lái)拿我的雞翅吃，我就分享給他們。一頓歡樂(lè)的午餐結(jié)束后，我們?nèi)ゴ娣判欣睿瑴?zhǔn)備去看閩南傳奇的表演。
到了表演廳，我們等了好久才開(kāi)始看表演，這個(gè)演出主要是表述閩南的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，表演場(chǎng)面很壯觀，由演員以武術(shù)、舞蹈的形式來(lái)表現(xiàn)，我感覺(jué)這個(gè)表演很不錯(cuò)，唯一不足的一點(diǎn)就是不能帶水喝！表演結(jié)束后，我們就坐車(chē)回學(xué)校了。
我覺(jué)得這次秋游十分快樂(lè)！
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