小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
八月十號(hào)，我們?nèi)沂畮卓谌擞?jì)劃去天祝看馬牙雪山，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們幾個(gè)小孩子開(kāi)心極了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我們開(kāi)著車向天祝出發(fā)啦。我們的車在高速公路上飛馳，我坐在車?yán)�，窗外的�?shù)木我還沒(méi)有看清楚，就被我們的車拋在了后面，爸爸開(kāi)了很久，我們終于到達(dá)天祝縣，找到賓館后，放好東西，天已經(jīng)快黑了，我們的大家的肚子都餓得嘰里咕嚕的，于是就在酒店的餐廳飽餐了一頓。吃完飯后，媽媽說(shuō)今天趕路大家都很累了，今晚就早點(diǎn)休息，明天早早起床去看雪山。聽(tīng)到這里我又開(kāi)始興奮了。
我呼呼一覺(jué)醒來(lái)，天已經(jīng)大亮了，我興奮的一骨碌爬起來(lái)洗漱，吃早餐。全部準(zhǔn)備完畢后，我們就向雪山出發(fā)啦。一路上我看見(jiàn)了很多的羊和牦牛，路的兩邊是陡峭的山峰，我們的車行駛在路上突然一群牦牛擋住了我們了去路，這時(shí)它們的主人一聲吆喝，牦牛們好像收到了命令，一下就給我們讓出了一條道，真是太有意思了。
我們先路過(guò)了石門水庫(kù)，這里的`水清澈見(jiàn)底，我們?cè)谒畮?kù)下面的小溪邊休息，成成哥給我說(shuō)；“浩浩你看那里有人在殺牛和羊呢�！蔽蚁蜻h(yuǎn)處看去，一頭牛剛剛被殺死，正在撥皮，我想它們一定很可憐。休息好后我們繼續(xù)向前走，終于到達(dá)了馬牙雪山，可是雪山封閉了，因?yàn)槠钸B山污染，這周邊的景區(qū)全部都封閉了，聽(tīng)到這個(gè)消息我的心情一下跌落谷底了，沒(méi)有辦法，我們只有臨時(shí)改變路線，去天堂寺。
到了天堂寺，遠(yuǎn)處望去整個(gè)寺廟金碧輝煌。爸爸請(qǐng)了一位講解員阿姨，它個(gè)我們講了好多關(guān)于這個(gè)寺廟的故事還有關(guān)于藏傳佛教的知識(shí)，我聽(tīng)的不是很懂。我發(fā)現(xiàn)寺廟里住著好多神仙，有些神仙的腳上和手上都有眼睛，特別有意思。
今天的旅行雖然有遺憾但是能和爺爺奶奶，大伯全家一起出游真是一件開(kāi)心的事情�。�
小學(xué)生作文 篇2
“一份耕耘，一份收獲�！边@句話，我在小提琴學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。記得剛開(kāi)始時(shí)，滿懷熱情的我別提有多喜歡小提琴了。可是沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我的新鮮勁就慢慢淡了。一首曲子需要重復(fù)練習(xí)幾十遍，枯燥無(wú)味真想放棄。那時(shí)多虧媽媽鼓勵(lì)我，陪我練琴。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽就來(lái)當(dāng)我的聽(tīng)眾，曲子拉完一遍，她就馬上送來(lái)熱烈的掌聲。有時(shí)還充當(dāng)主持人報(bào)幕，我的練琴興趣就一下子被揪了回來(lái)。 ； ； 美妙的音樂(lè)，能陶冶人的情操，美化人的心靈。要掌握和理解她，必須付出辛勤的.汗水，持之以恒，勤學(xué)苦練。4個(gè)春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍、酷暑炎熱、節(jié)假日還是平時(shí)，我都堅(jiān)持每周到藝術(shù)中心上課，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真地完成�；丶液�，每天堅(jiān)持練琴1個(gè)小時(shí)。夏天天熱，練琴時(shí)汗流滿面，腮幫子夾不住琴，我就用小手絹包住腮托防止琴打滑。冬天的早晨，決不留戀溫暖的被臥，堅(jiān)持練習(xí)小提琴基本功。有時(shí)為了練好幾個(gè)小節(jié)，甚至為了練好幾個(gè)音符，幾十遍的反復(fù)練習(xí)。去年8月，我參加了全國(guó)小提琴業(yè)余考績(jī)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。雖然我在班里年齡最小，但是我的成績(jī)最好。我要成為爸爸、媽媽的驕傲。為了我能學(xué)好琴，爸媽付出了很多。自從我開(kāi)始學(xué)琴，媽媽就告別了電視，為我創(chuàng)造出好的練琴環(huán)境。 只要我上課，她都按時(shí)送我學(xué)琴，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。爸爸經(jīng)常買來(lái)名曲磁帶、光盤，讓我提高欣賞水平。通過(guò)這4年的學(xué)習(xí)，最讓他們高興的是：大家喜歡的流行音樂(lè)，即使沒(méi)有樂(lè)譜，我也能憑著感覺(jué)象模象樣的拉上幾句。 現(xiàn)在小提琴已經(jīng)成了我的好朋友。不管每天作業(yè)多少，我都堅(jiān)持練琴。相信， 將來(lái)我一定能實(shí)現(xiàn)我的小提琴夢(mèng)想。
小學(xué)生作文 篇3
玄奘決定留下之后，又見(jiàn)到了勸他離開(kāi)法門寺的那個(gè)人．那個(gè)人對(duì)玄奘說(shuō)：＂玄奘，你怎么還留在法華寺里．難道你不想出名嗎？＂
玄奘對(duì)那個(gè)人笑笑說(shuō)：＂是呀，我并沒(méi)有離開(kāi)法門寺，因?yàn)槲沂芊秸傻拈_(kāi)導(dǎo)知道了法門寺和偏僻小寺的區(qū)別在于什么．＂
那個(gè)人又問(wèn)到：＂有什么區(qū)別？＂
玄奘說(shuō)到：＂當(dāng)然有了，只是你去發(fā)現(xiàn)去思考就能知道。"
"那你能不能幫我辨別一下呢？""好！"
玄奘帶那個(gè)人到寺后的院子里
"你看，這山頭上的松樹(shù)和那片林子里的'松樹(shù)。一片稀疏，一片茂密。一片不愁陽(yáng)光和雨露，長(zhǎng)得雜亂無(wú)章。只能做煮菜的薪柴，一片爭(zhēng)著吸取每一縷陽(yáng)光和每一滴雨露都爭(zhēng)著往上長(zhǎng)，長(zhǎng)的個(gè)個(gè)秀頎挺拔。''玄奘說(shuō)道。
"玄奘，聽(tīng)了你的解釋我也明白了許多。我以后也要向你學(xué)習(xí)。''那個(gè)人感謝的說(shuō)。
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