(推薦)成長(zhǎng)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
偶像，一個(gè)現(xiàn)代名詞，一個(gè)人生不能沒(méi)有的東西。
三、四歲時(shí)的我，只喜歡紅色，所以只要是穿紅衣戴紅帽穿紅鞋的人都是我的偶像。所以我的偶像乃小紅帽是也，理由很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樾〖t帽有頂紅帽子。
五六歲的時(shí)候，爺爺開(kāi)始給我講馬良的故事。馬良那枝神奇的筆把我給迷住了。我并不想和縣官一樣想要金山銀山，我想要的只有漫畫(huà)書(shū)和一個(gè)小小的膠皮娃娃。
七歲的時(shí)候，我崇拜的是白雪公主，我想同七個(gè)小矮人玩兒，可是最重要的還是想戰(zhàn)勝那可惡的新皇后。她那惡毒的心腸讓我惡心，我恨她，可我還是喜歡白雪公主，呵呵……
八歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《海的女兒》，我喜歡里面的小公主，喜歡她的`執(zhí)著，雖然當(dāng)時(shí)我不并知道“愛(ài)”是什么。
九歲的時(shí)候，我的偶像成了現(xiàn)實(shí)中的人，他就是《陽(yáng)光快車(chē)道》的主持人大冰。大冰那詼諧的動(dòng)作和語(yǔ)言，時(shí)常讓我開(kāi)懷大笑，讓我快樂(lè)得要命。崇拜他的理由就是：和劉敏姐姐一起主持的，為啥不是我？
十一二歲的時(shí)候，格林童話(huà)讓我著迷，那些使人大笑又使人悲傷的故事讓我吃驚。天啊，世間竟有這么美麗的故事！
十三四歲的我喜歡小雷米，喜歡堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的他，喜歡他的兩個(gè)母親，喜歡那只叫做卡比的狗，喜歡……
十五歲的時(shí)候，我崇拜李小龍，他的故事讓我感動(dòng)不已……
現(xiàn)在啊，我的偶像是誰(shuí)？是集作家、演員、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使于一身，被《紐約時(shí)報(bào)》、《新聞周刊》奉為日本最偉大的女性的黑柳徹子，是作家孫曉云、是冰心、是劉心武……
偶像，是我的成長(zhǎng)歷程中不可缺少的人。
成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)落入地平線(xiàn)，年幼的我常常坐在窗前，等待爸爸媽媽下班回家。那時(shí)爸媽的工作都很忙，他們怕我寂寞，就從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一些帶注音的連環(huán)畫(huà)。書(shū)上的小人深深地吸引了我，窗前很少能再見(jiàn)到我盼父母歸來(lái)的影子。我感謝書(shū)，它使我的童年變得豐富多彩，不再寂寞。
上小學(xué)了，開(kāi)始寫(xiě)日記了，那時(shí)的我對(duì)“日記”這個(gè)名詞的概念不是很理解，只是知道要把這一天發(fā)生的事和感受真實(shí)的表達(dá)出來(lái)。而現(xiàn)在找出以前的日記本，也是讓我哭笑不得，真是什么都敢寫(xiě)。因?yàn)樵?jīng)有一本書(shū)上講：日記是作文的基礎(chǔ)，而真實(shí)卻是日記的`基礎(chǔ)，日記和作文，都是要表達(dá)真實(shí)的情感，才能獲得高分。我感謝書(shū)，它為我寫(xiě)作文打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
再大一些，我可以寫(xiě)作文了。作文和日記的區(qū)別在于作文比日記多了些好詞、好句、好段。以前的我看書(shū)都是只顧情節(jié)，囫圇吞棗，根本沒(méi)有細(xì)心注意那些字里行間的優(yōu)美詞句。一到寫(xiě)作文，可就犯了愁，每次都字?jǐn)?shù)不夠。我再次捧起書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味，體會(huì)每一字、每一句，和那字里行間中顛簸的畫(huà)面，然后在寫(xiě)作文時(shí)大顯身手。
合上書(shū)，我依然能夠聞見(jiàn)書(shū)香，那芬芳的書(shū)香，從窗戶(hù)飄出去，揮之不去。
書(shū)，是一泓清泉，滋潤(rùn)我干涸的心田；書(shū)，是一盞明燈，照亮我前方黑暗的道路；書(shū)，是一把熊熊燃燒的火，溫暖我的心靈。從《丑小鴨》《白雪公主》，到現(xiàn)在的四大名著，它們一直陪伴著我，陪伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
“媽媽?zhuān)蚁氩黄饋?lái)了！”今天，兒子豪豪參加了《雛鷹之聲》講故事復(fù)賽環(huán)節(jié)的比賽，這是他走出賽場(chǎng)跟我說(shuō)的第一句話(huà)，沒(méi)有一絲的失落。我沒(méi)有責(zé)怪孩子，但卻有思考。
月前，孩子報(bào)名參加了預(yù)賽選拔，順利進(jìn)入復(fù)賽。然而留在孩子記憶中最深的不是比賽時(shí)的緊張，而是他在比賽現(xiàn)場(chǎng)遇到了好多他們班上的小朋友。由于比賽是孩子單獨(dú)面對(duì)評(píng)委，賽場(chǎng)在吉的堡幼兒園，環(huán)境是新的，老師是熱情的，玩具是可以隨意玩的，孩子們那個(gè)玩性、那個(gè)樂(lè)勁兒簡(jiǎn)直沒(méi)法形容。他們一會(huì)兒在大型玩具上穿梭，嘴里不停喊著小朋友的名字，一會(huì)兒追趕著氣球拍打。整個(gè)玩的過(guò)程孩子所表現(xiàn)的友好、謙讓、分享的品質(zhì)讓做媽媽的我很欣慰。大半晌過(guò)去了，終于輪到豪豪講故事了，他愉快地跟小朋友打過(guò)招呼后輕松走進(jìn)考場(chǎng)。我和其他家長(zhǎng)一樣趴在窗口看，只見(jiàn)他很隨意地站在了評(píng)委面前講了起來(lái)，講完后竟還跑到評(píng)委桌前說(shuō)了點(diǎn)什么。孩子面對(duì)這樣的場(chǎng)合能自然、大方地應(yīng)對(duì)令我高興�？晌抑篮⒆硬](méi)能很好的發(fā)揮，因?yàn)樗麥?zhǔn)備時(shí)也沒(méi)能很投入、很認(rèn)真地練習(xí)。
復(fù)賽前，豪豪更不屑于一直練習(xí)參賽故事。特別喜歡聽(tīng)故事的他，能聽(tīng)出我在講故事中的細(xì)小錯(cuò)誤卻不愿反復(fù)練習(xí)。然而比賽時(shí)的他依然是滿(mǎn)臉歡欣、落落大方。
孩子就是孩子，他不會(huì)在別人面前掩飾自己，他也不懂得在比賽中展示最好的自己，對(duì)于他，一切都是自然！盡管孩子沒(méi)把故事講好，但是陪孩子參賽的過(guò)程還是讓我深刻理解了故事對(duì)孩子的多方面影響。《失蹤的`鼻子》幫助孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；《兩只小羊過(guò)橋》教孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)弧缎〈蟆纷尯⒆佣脤W(xué)習(xí)獨(dú)立的重要；《小豬不見(jiàn)了》讓孩子懂得與人交流、諒解別人。一個(gè)個(gè)小故事閃耀著智慧的火花，透露出睿智的光芒，并能在潛移默化中培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格和開(kāi)朗的個(gè)性。讓閱讀引領(lǐng)、有故事陪伴的孩子成長(zhǎng)快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文 篇4
烏龜不一定走的不比雄鷹遠(yuǎn)，但是，這背后所付出的汗水，卻遠(yuǎn)比雄鷹多得多……
——題記
青衫年少，白衣飄飄。回望過(guò)去的十年來(lái)，有汗水，也有歡笑。懵懵懂懂，小學(xué)里，每當(dāng)叔叔阿姨問(wèn)起；“長(zhǎng)大了，想上什么大學(xué)呀？”，不謀而合的，是什么北大清華。然后，他們就會(huì)笑著說(shuō)：“那你要加油哦！”“恩！”。我們也懷著孩子般天真的想法，在一片歡聲笑語(yǔ)玩玩打打中，結(jié)束了自己的童年。
初中了，大了，懂事了。慢慢地，知道了許多事。就像一張白紙上，慢慢地寫(xiě)起了字。知識(shí)就像源頭活水，慢慢地以成倍的趨勢(shì)向我們涌來(lái)。而我們，就像一個(gè)用木板做的木桶，集聚這這“知識(shí)”。有些勤勞的孩子們呀，就會(huì)由著自己的初衷，去學(xué)習(xí)，去發(fā)展自己的特長(zhǎng)，讓自己的木板一根根都高大起來(lái)，裝更多的水；而那些整天在玩面無(wú)所事事，及時(shí)行樂(lè)的人，慢慢地，他們的木桶里裝不下水了，以至于它們溢了出來(lái)，此后就再也沒(méi)有可以進(jìn)步的'地方了。但是什么事都不是絕對(duì)的，而他們溢出的水，則需要更多的努力，汗水才能趕回來(lái)，聚積起。然而，這樣的人并不多，所以，人們不難就會(huì)認(rèn)為，烏龜是不會(huì)比雄鷹走的遠(yuǎn)了。
每一次的考試，就像一個(gè)秤砣。它來(lái)衡量你的斤兩。我們了解說(shuō)的知識(shí)越來(lái)越多，也明白了清華北大的含義——名列前茅。只有這樣，你才能真真實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)它。一次次洗牌，讓我們?nèi)f念俱灰。在家長(zhǎng)老師的壓力下，漸漸地放棄了學(xué)習(xí)的興趣。這樣，第一批淘汰者誕生了。
看見(jiàn)了他們墜入深淵，有的人很驚訝，有的人很恐懼，還有的人，是一種愉悅。優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食，在這種生存法則中，唯一能做的，就是變得更強(qiáng)。安穩(wěn)的三年，又在一次考試中動(dòng)蕩。分層，還是分層。在新的一級(jí)臺(tái)階中，再次向前。有的人的臺(tái)階或高，也有的人比較低，但是這并不代表著以后，結(jié)果�；蛟S，臺(tái)階高的人一個(gè)趔踞狠狠地摔了個(gè)狗啃泥。從此消失在我們的視野中。
變強(qiáng)是什么，就是在我們應(yīng)該做什么事的時(shí)候，去做什么事。而那些拼出來(lái)的，就是在可以不學(xué)習(xí)的時(shí)候，在可以放松的時(shí)候，去努力。這也奠定了他們一生的成功。
當(dāng)你們堅(jiān)持下來(lái)了，也就站在了珠穆朗瑪?shù)母叻�，仰望，那里的星星�?huì)更明亮。
成長(zhǎng)作文 篇5
無(wú)論你身在何方，無(wú)論你身心如何，音樂(lè)總是心靈最好的寬慰者。無(wú)論是如水的行板；還是恢宏的交響樂(lè)；無(wú)論是有趣的小調(diào)，還是優(yōu)美的圓舞曲，我的人生總是如音樂(lè)一般成長(zhǎng)著。
十幾年的歷程譜出了一曲完美的樂(lè)章，它屬于我，是絕無(wú)僅有。
在童年中，那樂(lè)章是有趣的小調(diào)，輕快、愉悅。童年里我與書(shū)香相伴，如小調(diào)般輕松有趣。我暢游于書(shū)海之時(shí)，與文字相伴之時(shí)，與寶玉游玩大觀園，與悟空稱(chēng)王花果山，那樂(lè)章變得綿長(zhǎng)、如水、如風(fēng)，輕柔地與書(shū)聲伴奏。當(dāng)我走出家門(mén)，投進(jìn)大自然的懷抱之時(shí)，樂(lè)章變得輕快、活潑，我奔走在草地上，笑著、喊著把風(fēng)箏放上天空，心情與風(fēng)箏一起飛向高空。
步入小學(xué)后，我成了一名少先隊(duì)員，心中有著無(wú)限的光榮與夢(mèng)想，樂(lè)章變得逐漸高亢起來(lái)。輝煌的六年，輝煌的樂(lè)章，無(wú)論是曾經(jīng)連續(xù)四年的級(jí)部第一，還是為了一場(chǎng)拔河比賽的勝利與老師發(fā)生口角沖突，還是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的含辛茹苦，這些構(gòu)成了樂(lè)曲的高潮，高亢、激揚(yáng)，青少年的熱情在揮灑著，把珍珠般的記憶譜成新的樂(lè)章。
初中的一年是最精彩的高潮部分，高潮迭起，妙趣橫生，如華爾茲圓舞曲中的絕唱《藍(lán)色的多瑙河》一般美麗。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上健兒們拼搏的身影，舞動(dòng)的彩旗，頑強(qiáng)的意志，為健兒助威的'字句發(fā)出了一個(gè)強(qiáng)音。
元旦晚會(huì)中豐富多彩的創(chuàng)意，熱情洋溢的篝火，光芒四射的表演，為同學(xué)們服務(wù)的熱情，再一次發(fā)出了強(qiáng)音。
平時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的你追我趕，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為了自己的夢(mèng)想與追求，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，又發(fā)出了一個(gè)強(qiáng)音。
一個(gè)個(gè)強(qiáng)音組成了新的樂(lè)章，把如歌的成長(zhǎng)推向了高潮。
成長(zhǎng)如歌！
成長(zhǎng)作文 篇6
淡雅日光的氤氳，染透了飄渺的蒙霧，煙水蕩漾。思縷清甜的香氣扶面，帶來(lái)不可多得的溫適。
獨(dú)自一人，品味著茉莉花茶，綿綿的暖意包裹著我，不覺(jué)已熱淚盈眶。
那相似的味道，緊緊縈繞了我十多年的茉莉馨香，是窗扉下略顯疲憊的靈魂塑造師。
您總是說(shuō)，期待著教師節(jié)的到來(lái)，卻又不想它真正到來(lái)；期待著學(xué)生們真誠(chéng)的祝福和禮物，不想它，讓自己更老一歲，成為學(xué)生們頭疼的花銷(xiāo)。
或許，您的容顏因時(shí)光而愈顯蒼老；或許，您的身體因辛勤而趨向病態(tài)，可是，在我心中，您的長(zhǎng)夏永不凋零。
如月之清輝灑向人間，您動(dòng)聽(tīng)的聲音宛若天籟，一堂堂生動(dòng)的課程跳躍在我的腦海，引我走向光明的圣殿。我整個(gè)靈魂都充滿(mǎn)了奇妙的歡快，猶如我以整個(gè)身心欣賞甜美的春晨。
無(wú)私的螢火照亮了夜行的路，我懷著熾誠(chéng)的心，追逐著。
十年的時(shí)間讓我記住了這一神圣的職業(yè)——教師，而這一職業(yè)，也將成為我終生的追求。遙遠(yuǎn)逝去的日子，曾經(jīng)心無(wú)旁騖追求的夢(mèng)，如今依然眩目非常。即使再怎么不安，還是真誠(chéng)地相信自己選擇的道路。成為一名教師，是幸福的。
每位老師的離去都會(huì)讓我哽咽，那不舍之情就像遠(yuǎn)行的孩子對(duì)父母的'依戀。老師精彩絕倫的課程讓我變得貪婪，真想把時(shí)間掰成兩半，一半用來(lái)傾聽(tīng)，一半用來(lái)回味。正是因?yàn)槔蠋熃陶d，再高深的智慧也可以飛離云端，抵達(dá)學(xué)生的心間。
春霞落地，翔鵬展翅，扶搖云霄。隨一番春水向東去的，是更多的希冀。我們肩負(fù)著未來(lái)，不斷前進(jìn)。
時(shí)光撲面而來(lái)，光影在你的裙角，一抹光彩燃燒了青春。
一朵梧桐花的幽香，一片透凈的微光，寂靜中，你的笑容悠長(zhǎng)。
命運(yùn)，讓我在最美的年華里，遇到你，我的老師。這相遇，會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的記憶里。
沁人心脾的茶香洇開(kāi)半規(guī)日影，如夢(mèng)無(wú)痕。我靜靜地想著，我的老師們。
茉莉馨香。
成長(zhǎng)作文 篇7
“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年”一首《童年》把我的思緒引到了從前。小時(shí)，我盼望長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我，又期盼回到童年的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。隨著時(shí)間的飛逝，煩惱也不知不覺(jué)的來(lái)到我身邊。
不知何時(shí)，我臉上出現(xiàn)了幾顆小米粒，俗稱(chēng)痘痘。這可把我急壞了，用了一切辦法想要趕走這些“不速之客”，可最終的結(jié)果只是屢試屢敗，就在我即將失去信心時(shí)，有朋友向我推薦了一款洗面奶，我最終被他說(shuō)服，不惜“血本”買(mǎi)回了這款洗面奶，我視他為“救命稻草”，也算得上是“孤注一擲”了吧！
第一天，我極認(rèn)真的咀嚼了一番說(shuō)明書(shū)，做好了充分的準(zhǔn)備。首先我像往常一樣，洗了把臉，隨后又取適量的洗面奶，涂抹在臉上，等變得“面目全非”是，再用溫水洗凈……好不容易做好一切后，我卻不免又有些緊張：這次會(huì)成功嗎？用了將近半個(gè)月后，我再次照了照鏡子，我忐忑不安的張開(kāi)眼睛，注視著鏡子里的自己，啊。沒(méi)了，沒(méi)了，痘痘沒(méi)了！這個(gè)困擾我已久的`麻煩終于解決了！我不免高興的蹦了起來(lái)，嘴里也不停的呼喊著。誒，不對(duì)，那些小黑點(diǎn)長(zhǎng)在鼻子上的，是什么呀？我湊近一瞧，啊！新的xx煩——黑頭來(lái)啦，頓時(shí)，鳥(niǎo)叫聲也不那么悅耳了，天空烏云密布……
咳！時(shí)間飛快的跑著，煩惱也緊隨而來(lái)，我記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)你改變不了一件事情時(shí)，就學(xué)會(huì)適應(yīng)它吧！所以我決定我應(yīng)該適應(yīng)痘痘，適應(yīng)黑頭，適應(yīng)煩惱，讓所有煩惱跟隨時(shí)間一起消失！
成長(zhǎng)作文 篇8
或許，世界上最珍貴的不是那些光彩奪目令人眼花繚亂的金銀珠寶，而是千金難買(mǎi)的“友誼”。如果你失去它，就有可能再也挽回不了。
現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這小學(xué)整整六年的時(shí)光都充滿(mǎn)著一個(gè)人和另一個(gè)人之間的友誼。然而，即將快畢業(yè)的.我們何嘗不想去珍惜呢？
就在上周，我差點(diǎn)和她失去了它……
好朋友找我借了一根自動(dòng)筆，并說(shuō)好下課還我。然而，下課時(shí)，我去找好朋友要時(shí)，好朋友卻說(shuō)：“我早就放在你桌子上了！”“嗯？沒(méi)有吧！”“有，我放了！”“你這什么態(tài)度啊，不想還就直說(shuō)！”我扭頭就走。那一天，我沒(méi)有和她說(shuō)任何一句話(huà)——這個(gè)“世界”有點(diǎn)冷清。
，好朋友一往如常來(lái)到我的位置，遞給我一根暫新的筆：“筆找到了嗎？可能是我放錯(cuò)了，我還你一支！”我滿(mǎn)臉羞紅，心中卻涌上一股暖流，說(shuō)：“找到了，找到了！”為了一支筆，我何嘗不寬容寬容，換來(lái)“友誼”呢？那天下午，我們又一往如常玩起來(lái)。
或許，這就是友誼，在沖突的時(shí)候，一句道歉，一個(gè)寬容，又可重新挽回它。
我有很多的好朋友，每天在一起玩的日子不斷增加，我們每個(gè)人之間的友誼就不斷加深。雖然，時(shí)光流逝，再一兩個(gè)月我們就分別了，但是，我與每個(gè)人之間的友誼卻已印在我心中。
千金難買(mǎi)的它——友誼，或許，你失去它很好挽回，但有時(shí)，又很難挽回。我們何不好好珍惜兩個(gè)人之間的友誼，在友誼中成長(zhǎng)呢？
“勿以善小而為之，勿以善小而不為�！泵倒咫m然被你送給別人，但是，玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上！這就是“助人”的余香。——陳境鴻
成長(zhǎng)作文 篇9
母愛(ài)如水，沖走憤怒，讓我體會(huì)，促我成長(zhǎng)……
——題記
又一次地交談，有一次地爭(zhēng)吵，又一次地不歡而散，哎，悲催，為什么和老媽交流這么困難！站在門(mén)前，金盤(pán)似的月亮被亦絲絲的烏云遮擋住了光芒，原本就稀疏的星星在云層中嗚跡可尋。一股寒風(fēng)灌入我的衣襟，一個(gè)抖擻后我走進(jìn)了臥室。
坐在電腦前剛登上qq“滴滴”……的聲音便傳人我的耳朵，打開(kāi)一看是媽媽?zhuān)翱谥酗@示是一段簡(jiǎn)短卻足以撕碎我心的留言。
你愛(ài)怎么的就怎么的吧！我不管你了，以后你有什么事找你老爸去！我不是你生的��！
哈哈，多么簡(jiǎn)短的留言啊，卻像一把磨的極其鋒利的刀，一次一次，一點(diǎn)一點(diǎn)插入我的心房，淚水，血水，從眼中，心中滴下。
夜深了，我依舊在哭泣，終于哭得無(wú)力了，怕在桌上睡了……
第二天，陽(yáng)光很好，很溫暖，二溫暖卻融不掉我心中的寒冰。看到了媽媽?zhuān)瑩?dān)心，憂(yōu)慮，渴望，祈盼……時(shí)間在我的腦海中聚集，媽媽看了我一眼，眼神似一潭死水，無(wú)神，無(wú)愛(ài)，無(wú)溫暖，我楞住了，“媽媽?zhuān)阏娴牟还芪伊藛�？”淚水再一次滾落臉龐，淚擊地板聲中，一聲撕裂也從心地傳來(lái)……
到了學(xué)校我精神恍惚，上課時(shí)無(wú)精打采，老師講的東西我一句也沒(méi)有聽(tīng)得進(jìn)去，趴在桌上，看著窗外悄然落下的一片樹(shù)葉，想著老媽qq上的留言發(fā)呆。
下課了，我魂不舍守的走著，突然在籃球場(chǎng)邊的.欄桿那兒，一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)我的眼簾——媽媽。我?guī)缀踅谐雎晛?lái)，淚水，再一次止不住了，“我就知道你不會(huì)不管我的！”我抽泣道�！吧倒峡蘼�？到宿舍去吃飯去，我不管你，誰(shuí)管你啊！”老媽的眼中閃著淚花，臉上卻洋溢著微笑，夕陽(yáng)的映照下，這個(gè)瘦小的身軀周?chē)l(fā)著芳香，展現(xiàn)出光芒。
“世間萬(wàn)物悉會(huì)有愛(ài)，而惟母愛(ài)之最！”我知道，是愛(ài)沖走了媽媽心底的慍怒，是愛(ài)讓她不計(jì)前嫌，是愛(ài)讓她重新回到我的身邊。
這件事件后，生活的進(jìn)行曲依舊在奏響，而我長(zhǎng)大了許多�；氐郊遥也辉俸屠蠇岉斪�，不再任性，不再以自我為中心，取而代之的是我刻苦的寫(xiě)作業(yè)，懂事的分擔(dān)家務(wù)，因?yàn)槲抑�，媽媽�?ài)我，將我視為她的一切。我不應(yīng)該傷害她！
又是一個(gè)夜晚，卻有不同的結(jié)果；月亮不再被烏云遮住，星星也不再躲藏，盡管很稀疏，卻依舊和月亮一起，散發(fā)出光芒……
母愛(ài)如水，滋潤(rùn)心田，灌溉著我，讓我在其中成長(zhǎng)……——后記
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