【熱門(mén)】實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
外面的太陽(yáng)火辣辣地照在我身上，我的心里卻是一片凄涼。
那天下午，我正躺在床上發(fā)愁這個(gè)星期老師布置的作文該寫(xiě)什么好，媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“涵涵，是不是作文又沒(méi)題材了？我來(lái)幫你想想寫(xiě)什么好�！蔽覜](méi)說(shuō)話，只是微微點(diǎn)了一下頭，然后在床上翻了個(gè)轉(zhuǎn)身。媽媽問(wèn)道：“這個(gè)星期有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生？”我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭�！皩W(xué)校里也沒(méi)有?”媽媽接著問(wèn)。“沒(méi)有。”我懶洋洋地回答道。
媽媽聽(tīng)了這話，沉思了片刻，然后拿出作文書(shū)說(shuō)：“看來(lái)我們只好從作文書(shū)上尋找靈感了�！蔽野堰@句話的意思搞錯(cuò)了，以為媽媽叫我寫(xiě)《從作文書(shū)上得到的靈感》，心想：以這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)一篇文章，我沒(méi)寫(xiě)過(guò)��！該怎么寫(xiě)呢？于是我把頭搖得像波浪鼓似的，連聲說(shuō)：“不要，不要，這我更不會(huì)寫(xiě)！”這時(shí)，媽媽指著一篇文章說(shuō)：“就以《委屈》為題，寫(xiě)一篇文章吧！”我松了一口氣，開(kāi)始想我有什么委屈的事情。突然，媽媽說(shuō)：“要不就寫(xiě)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的……”我聽(tīng)了后心想：施老師說(shuō)要寫(xiě)當(dāng)天發(fā)生的事，二年前的事總不能寫(xiě)了吧。于是我連聲說(shuō)：“不行，不行！施老師說(shuō)要寫(xiě)當(dāng)天發(fā)生的事情。”媽媽見(jiàn)我不開(kāi)竅，有點(diǎn)生氣了，語(yǔ)氣有點(diǎn)重地說(shuō)：“那你說(shuō)你寫(xiě)什么？” “我……我好……好像沒(méi)什么好寫(xiě)的。”我吱吱唔唔地說(shuō)。媽媽這回火冒三丈：“自己寫(xiě)又不會(huì)寫(xiě)，我?guī)湍阌植宦?tīng)，你看著辦吧！”說(shuō)完媽媽離開(kāi)了書(shū)房。
此時(shí)，我心里委屈極了，仿佛有無(wú)數(shù)只小螞蟻在心里爬來(lái)爬去，“媽媽?zhuān)拇_只可以寫(xiě)當(dāng)天發(fā)生的事，你說(shuō)的事不知過(guò)了多久，真的.不符合老師的要求。你知不知道？你這次的確冤枉了我，你這樣瞞不講理，深深地傷害了我的心……”頓時(shí)，委屈的淚水在我眼中閃爍。
小學(xué)生的作文 篇2
幸福是什么?大家都有不同的感覺(jué)；有人覺(jué)得幸福是吃大餐，有人覺(jué)得幸福是可以不用去上學(xué)等；我覺(jué)得幸福是與家人做喜歡的事，因?yàn)楹图胰嗽谝黄鹗呛苄腋５摹?/p>
幸福有各種味道，這要看個(gè)人，而我認(rèn)為幸福是甜的，讓我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我幸福時(shí)也會(huì)覺(jué)得非常溫暖、快樂(lè)，除了和家人一起做我喜歡的事外，幸福還有其它的事，讓我舉個(gè)例子吧。
到現(xiàn)在，我認(rèn)為我很幸福的事有很多，讓我永生難忘的也很很多，我先舉一個(gè)例子，像我參加一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是和我的家人一起去溯溪、跳水，這是一種特別的幸福，更是一種難得的'經(jīng)驗(yàn)。
樂(lè)觀的人比較容易得到幸福，因?yàn)樗刻於加X(jué)得自己像在天堂一樣的快樂(lè)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
幸福的滋味有無(wú)限多種，但只要找到自己的幸福，你就會(huì)過(guò)著像神仙一樣的快樂(lè)生活。
但愿每個(gè)人都可以找到自己的幸福，活得和神仙一樣，過(guò)著多采多姿的幸福時(shí)光！轉(zhuǎn)個(gè)彎，搞不好幸福就在下一個(gè)轉(zhuǎn)角等你喔！
小學(xué)生的作文 篇3
感動(dòng)，如清爽的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而又寬敞。
感動(dòng)，如醉人的海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
——題記
夜深了，外面下起了雨，家家戶戶都上了床，關(guān)了燈，連小狗都閉上了眼睛。可是他們還在那一家，燈光昏暗的小屋子里寫(xiě)著毛筆字，為的是在做明天去鹽城市比賽的準(zhǔn)備。
他們個(gè)個(gè)雖然已經(jīng)無(wú)精打采，但是不專(zhuān)心致志，肚子早叫的`咕咕叫，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在這兒練了幾個(gè)小時(shí)了�，F(xiàn)在就算給他們一盆豬食，他們也是欣喜若狂。
忽然，他們其中一名眼尖的同學(xué)抬頭一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的高老師已經(jīng)走了。咦？這外面下著雨高老師會(huì)去哪兒呢？不同說(shuō)，肯定又去給他們拿宣紙讓他們繼續(xù)苦練了。
想到這兒，他們的心不禁擔(dān)憂起來(lái)。
“嘩”“嘩”雨越下越大。老師怎么還沒(méi)有回來(lái)呢，不會(huì)出什么事了吧。他們心里又結(jié)上了厚厚的“冰”。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去。外面嘩嘩地下著，越是這樣，他們就會(huì)越擔(dān)心越緊張，于是他們決定派一名代表出去尋找。
正當(dāng)他們要出去的時(shí)候，門(mén)外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……
“吱——”門(mén)開(kāi)了，是他們的高老師，高老師的衣服濕透了，手里拿的不是宣紙，而是她從遠(yuǎn)處的小店鋪里買(mǎi)的一些熱騰騰的肉串。
他們?nèi)颊痼@了，感覺(jué)時(shí)間戛然而止……
小學(xué)生的作文 篇4
我的童年因?yàn)橛心愕恼f(shuō)笑而總是露出大牙，我的童年因?yàn)橛心愕穆曇舳偸强鞓?lè)；我的童年因?yàn)橛心愕囊患肮碇饕狻倍省?/p>
在一個(gè)下著雪的隆冬。一走出門(mén)那寒風(fēng)與如劍一般的和大雪交融在一起，打在臉上似很疼，你突發(fā)奇想要和我一起去玩雪。我起了想最終決定了。
一開(kāi)始，你的想象力一下子就爆發(fā)了。天真地說(shuō)：“我們一起藏雪，到夏天的時(shí)候再拿出來(lái)玩�！薄鞍�？藏雪，你可知道那雪是藏不住的。”“對(duì)呀！你怎么知道雪是藏不住的.。保護(hù)它，一定是可以的，不試試怎么會(huì)知道呢！”
于是，我答應(yīng)他的“鬼主意”——藏雪。首先，我們倆人先找了一個(gè)塑料袋，把大量的雪放了進(jìn)去，再埋上，就這樣我們倆忙得不亦樂(lè)乎，將那刺骨的寒風(fēng)都化成了暖風(fēng)，感到暖洋洋的，不再是那么的寒冷了。
時(shí)間過(guò)得很快，我無(wú)意中想起了雪，來(lái)到藏雪的土地邊上，挖開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面塑料袋以經(jīng)退色了，雪已經(jīng)化成了水滋潤(rùn)了大地，我的鼻子一酸，心想：我們之間的友情不就像土地與雪一樣嗎？
當(dāng)雪需要溫暖時(shí)，土地會(huì)給予它溫暖，而土地需要水時(shí)，雪就會(huì)化成水滋潤(rùn)著土地……
冬天，雪花依然在飄落著，使我的腦海里回蕩起和你在一起的片段……
小學(xué)生的作文 篇5
從小到大，我學(xué)會(huì)了許許多多的事兒：學(xué)會(huì)了說(shuō)話走路，學(xué)會(huì)了打籃球，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，學(xué)會(huì)了剪紙……但我自己印象最深刻的是我學(xué)會(huì)了有耐心。
上周五下午，第一節(jié)課是書(shū)法課。這是我們上三年級(jí)以來(lái)第一次上書(shū)法課。書(shū)法教室在五樓，我們都奮力的向五樓跑去……
到了五樓，老師就開(kāi)始先教我們寫(xiě)橫、豎。一開(kāi)始我不會(huì)寫(xiě)，就握起毛筆快速寫(xiě)起來(lái)，字像小蟲(chóng)子一樣歪歪扭扭的，一點(diǎn)兒也不好看。再看看別的同學(xué)，才寫(xiě)了兩行，我就信心十足的交給老師。老師看了，皺起眉頭對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的太差了，是不是寫(xiě)得很快？”我慚愧的.低下頭說(shuō)：“是的。”老師拿起筆來(lái)，邊示范邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定要好好寫(xiě)，橫豎要直�！被厝ヒ院螅夷闷鸸P開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫(huà)的寫(xiě)。寫(xiě)完后，我再次交給老師，老師笑了笑說(shuō)：“你的進(jìn)步最快，以后要多加努力啊！”
通過(guò)這次書(shū)法課，我明白了，做什么事，都要認(rèn)真，都要有耐心。
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