成長(zhǎng)作文匯編(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
撐起傘，讓身影似有似無(wú)地融入雨中。天，其實(shí)并非陰沉。往事只是婉約如矜持的年輪，戀戀不舍的輕碾而過(guò)，留一串痕跡淺淺的浮在歲月的潭面，回憶會(huì)使它永不消退�！}記
街上，一個(gè)五六歲的孩子正拉著一個(gè)氣球滿(mǎn)街跑，他臉上的笑容如陽(yáng)光般燦爛，紅蘋(píng)果般的氣球映著陽(yáng)光，顯得好可愛(ài)。孩子緊緊的拽著氣球，眼里充滿(mǎn)了快樂(lè)。這個(gè)氣球?qū)λ麃?lái)說(shuō)應(yīng)該不只是玩具那么簡(jiǎn)單吧，孩子不停地奔跑，不小心一個(gè)踉蹌，孩子松開(kāi)了手，氣球馬上像掙脫鐵籠的小鳥(niǎo)飛向天空，孩子望著氣球哭了，很傷心的哭了。隨著一陣陣秋風(fēng)，氣球越飛越高，最后飛入了云端，再也找不到影子，孩子哭得更傷心了。我的心突然被什么東西撞了一下，這個(gè)場(chǎng)景好熟悉，才想起原來(lái)我也曾經(jīng)為了飛走的氣球哭得死去活來(lái)，為了那個(gè)氣球而將那根細(xì)線(xiàn)保存起來(lái)，希望有一天早晨睜開(kāi)眼睛時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球正完好無(wú)損的系在細(xì)線(xiàn)上。
我想，我沒(méi)有權(quán)利笑他的幼稚，笑他的傻，因?yàn)樵鴰缀螘r(shí)我也像他這般傻氣，毫不隱瞞心事，想哭就大聲的哭，而不用在連世界都入睡的黑夜，躲在被窩里獨(dú)自抽泣；想笑就大聲笑，而不用將滿(mǎn)心的歡喜埋在心底，在臉上露出一條看不見(jiàn)牙齒的弧線(xiàn)；想說(shuō)就大聲說(shuō)，把心中的不滿(mǎn)，歡樂(lè)，喜悅，憂(yōu)愁全都一股腦兒倒出來(lái)，而不用將它們統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)沉甸甸的日記本。或許這就是成長(zhǎng)吧，當(dāng)我們懂得許多事后便失去了那份單純和快樂(lè)，成長(zhǎng)是必須讓我們付出代價(jià)的。
那天在公園里看到一個(gè)小女孩，她從口袋里掏出一個(gè)橘子，剛準(zhǔn)備吃呢，突然跑來(lái)一個(gè)小男孩，一把奪過(guò)她的'橘子，一溜煙的跑了。小女孩坐在地上哇哇大哭起來(lái)，我實(shí)在是看不下去了，就笑著對(duì)她說(shuō)："小妹妹，姐姐給你錢(qián)買(mǎi)糖好嗎？"小女孩立刻停止了哭泣，接過(guò)我手中的錢(qián)并連聲道謝，就往店里跑。剛才的眼淚還像決堤的洪水，泛濫不止，這么快就笑容滿(mǎn)面了，或許小女孩沒(méi)想那么多吧，她永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在剛才的事情上。雖然失去了橘子，不過(guò)還可以吃糖。小女孩就是這么想的吧，也許簡(jiǎn)單點(diǎn)的想法才會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。 可我們是不是也一樣的簡(jiǎn)單呢？當(dāng)別人搶走本來(lái)屬于我們的東西時(shí)，傷心是必然的，可我們還會(huì)不會(huì)和小女孩一樣懂得珍惜現(xiàn)在呢？ 或許，得到就意味著失去吧，當(dāng)我們得到了很多東西時(shí)，比如豐富的知識(shí)，成熟的性格，是非分明的心，逐漸完善的思想還有健壯的體魄。我們也在失去著一些非常珍貴的東西，比如火熱的童心，豐富的想象力，肆無(wú)忌憚的淚水，最坦誠(chéng)的語(yǔ)言和那份最最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我想，不論得到多少，失去多少，我們都應(yīng)該抱著樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶�，�?dāng)我們回顧成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，得到的東西會(huì)使我們受益無(wú)窮，而那些失去的東西則會(huì)變成我們一生中最美好，最快樂(lè)的回憶。而那些回憶會(huì)使我們不枉此生。
成長(zhǎng)作文 篇2
與書(shū)為伴，與書(shū)同行，我不孤獨(dú)。
----------題記
小學(xué)時(shí)期的我，是一個(gè)不折不扣的“瘋子”，我不喜歡坐在位子上讀書(shū)，寫(xiě)字，靜思。我更樂(lè)于在教室里瘋狂，在走廊上追逐，在操場(chǎng)上打鬧。但不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了那個(gè)名叫“書(shū)”的東東。
也不知哪本書(shū)中一句話(huà)給我很大的震撼：今天很今天殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，永遠(yuǎn)不要忘記自己第一天的夢(mèng)想。是啊，有多少人早就忘記了最初的夢(mèng)想，我也要重拾夢(mèng)想，因?yàn)槲业暮筇爝�沒(méi)有到來(lái)。
從那以后，我好像變了一個(gè)人，下了課不再瘋瘋癲癲，就坐在座位上捧上一本或借來(lái)或買(mǎi)來(lái)的書(shū)閱讀，之前要好的同學(xué)來(lái)邀我玩，我也婉拒了。吃完飯，就急匆匆地趕到教室，捧著書(shū)感受書(shū)中無(wú)窮力量與魅力。
漸漸地我喜歡上了那種感覺(jué)，喜歡上那種沉浸在書(shū)海的'感覺(jué)。為書(shū)中主人公命運(yùn)沉浮或喜或悲，為作者深邃的智慧所折服，書(shū)中的一個(gè)字一句話(huà)也能引起我無(wú)限的遐思。慢慢地，我閱讀的觸角伸到的各處，我都如饑似渴地閱讀。家中閣樓，小橋邊，田邊，等車(chē)時(shí)，排隊(duì)中……我時(shí)時(shí)刻刻感受有一股力量推著我不斷向前。
三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡便覺(jué)得面目可憎，問(wèn)人則語(yǔ)言無(wú)味。我漸漸也對(duì)些深有同感，徜徉于書(shū)海的每個(gè)角落，呼吸著靜謐的空氣，我知道我將與它一路同行。
成長(zhǎng)作文 篇3
我們是一群令人羨慕的小學(xué)生，在這如歌如詩(shī)的年華中，我們這永不服輸?shù)囊淮�，要笑�?duì)挫折，學(xué)會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道，一個(gè)叫洪戰(zhàn)輝的男孩，用還不寬大的肩膀，撐起了整個(gè)家庭，歲月的磨煉迫使他走出天真爛漫的童年，從一個(gè)稚嫩的男孩開(kāi)始變成苦難打不倒的男子漢，洪戰(zhàn)輝在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！
再看看我們，這些在父母庇護(hù)下撒嬌的孩子，面對(duì)困難，頻頻后退，最終中東谷底，一蹶不振�？稍脒^(guò)要像洪戰(zhàn)輝一樣，咬緊牙關(guān)，在逆風(fēng)的方向揚(yáng)帆起航。
三毛曾說(shuō)過(guò)：“如果不經(jīng)歷這份疼痛，度日如年的`經(jīng)過(guò)，就不可玩味其他人生的驚喜�！笔堑模∶\(yùn)的殘酷在于他不會(huì)一下子讓你輕易的得逞。
這同樣是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無(wú)情的病痛正一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著他的雙腿，剝奪著他的自由。是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛(ài)下，在文壇的寧?kù)o環(huán)境中，開(kāi)始選擇堅(jiān)強(qiáng)，用雄健的文字抒寫(xiě)著人生的篇章。從此，中國(guó)的文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生！
他與洪戰(zhàn)輝一樣，知道選擇了放棄就意味著失敗，但做為風(fēng)華正茂的少年怎能言敗，所以他們選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！
洪戰(zhàn)輝，一個(gè)精神的勇者；一個(gè)人生的強(qiáng)者。他告訴我們：生活本來(lái)就是一個(gè)奮斗的過(guò)程，而你只有付出，刻骨銘心的努力，才能翱翔于天際。所以，讓我們笑對(duì)挫折，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
一天早上，所有的鷸都出去覓食，但只有一只鷸因?yàn)椴荒苓M(jìn)食而沒(méi)有出去。媽媽說(shuō)，你去海邊，我教你。鷸稍微猶豫了一下，想了一下說(shuō)，好吧，先在沙灘等我。媽媽先叼了一個(gè)貝殼在嘴里，鷸說(shuō)：媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧阄刮�！我媽說(shuō)：不行，你得自己去抓，不然長(zhǎng)大了要我去抓。
鷸不得不去海灘捕捉自己的貝殼。他一到海灘，海浪就來(lái)了。鷸不知道該怎么辦。他跑在后面，卻沒(méi)有跑開(kāi)，被海浪卷走了。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，海浪已經(jīng)退去，他的身體是濕的`。他很害怕，跑回了鳥(niǎo)巢。很快，小鷸的肚子又開(kāi)始咆哮，它別無(wú)選擇，只能再次去覓食。當(dāng)他看到一個(gè)貝殼時(shí)，他立即跑了過(guò)去，但海浪又來(lái)了。他嚇得跑進(jìn)一堆草里給.作曲，過(guò)了一會(huì)兒，海浪退去了，它覺(jué)得自己被什么東西纏住了。小鸛割斷了纏繞它的繩子。當(dāng)它要出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的腳居然動(dòng)了。原來(lái)是兩只寄居蟹和一只小寄居蟹從遠(yuǎn)處爬上來(lái)。他們一起去海灘找食物。鷸回頭看見(jiàn)一個(gè)大浪。寄居蟹挖了一個(gè)洞，鉆進(jìn)了海灘。鷸也挖了個(gè)坑鉆進(jìn)去了。
海水淹沒(méi)了他們，在水下，小寄居蟹抓住了小鷸的嘴，說(shuō)：小鷸，不要怕。鷸睜開(kāi)了眼睛。哇！我看到了很多小貝殼。很好玩！過(guò)了一會(huì)兒。海浪退去了。大家出去找吃的，鷸發(fā)現(xiàn)很多貝殼，還有一個(gè)特別大。
現(xiàn)在鷸鳥(niǎo)不再害怕大海了。夕陽(yáng)照在海面上，像一幅畫(huà)，鷸快樂(lè)地奔向海浪。
成長(zhǎng)作文 篇5
一封封飽含親情與無(wú)奈的信，重重地敲打著我的心最柔軟的地方，深情感悟人間冷暖，世間滄桑。
有堅(jiān)定，有執(zhí)著，有信賴(lài)，有悔恨，有放棄，有希望。
盡力去拼搏
沒(méi)有如意的好運(yùn)，只有自己的拼搏。千里之行始于足下。
中考、高考無(wú)不牽絆著每一位父母的心，像是一塊沉重的石頭落入海底，把原本平靜的水面打亂，變得破濤洶涌，巨浪狂翻。他們糾纏著父母，纏繞于父母烏黑的頭發(fā)之間，短短幾月里，不曾放手。12封信里，譜寫(xiě)了父母愛(ài)的'篇章。
人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次心靈的沖擊，考前的憂(yōu)慮，促使父母的焦急�！对改阕鰝�(gè)輕松的夢(mèng)》里，工作在治理黃河一線(xiàn)的父母沒(méi)有時(shí)間來(lái)關(guān)注和照料兒子，卻在兒子的關(guān)鍵時(shí)刻，為他寄去愛(ài)的力量；《你怎么忍心撕碎母親的心？》催人淚下，媽媽在信中記錄了兒子成長(zhǎng)進(jìn)步的一點(diǎn)一滴，可憐天下父母心，不聽(tīng)話(huà)的兒子撕碎了母親的心，越來(lái)越凌亂的字跡畫(huà)出了母親即將離世的痛苦，在信的最后寫(xiě)出了令人心痛的四字：媽媽絕筆。
人生路上，父母用潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)牽著我們走過(guò)了一程又一程，為我們撐起一片屬于我們的一片湛藍(lán)的天空。
困難和焦慮面前，讓我們自己盡力去拼搏。
堅(jiān)強(qiáng)而又自信的搏擊長(zhǎng)空
純潔似水的年齡，富有挑戰(zhàn)的時(shí)代，朝氣蓬勃的我們成了整個(gè)世界，長(zhǎng)空對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
眼前的長(zhǎng)空似乎那么美麗妖嬈，有銀河的傳說(shuō)，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光，哪像有現(xiàn)在這樣，困難，迷茫。
我們有著如夢(mèng)的青春和似火的激情，為了尋求心中的那份夢(mèng)想，如饑似渴的吸取知識(shí)的養(yǎng)分，在風(fēng)霜雨雪中磨練自己的意志，在長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的路上勇往直前，不知疲倦地翻山越嶺，渴望見(jiàn)到那成功的輝煌。
正值青春的輝煌。
美德，智慧，知識(shí)，技能，堅(jiān)強(qiáng)
帶上它們上路，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的搏擊長(zhǎng)空！
彼此相愛(ài)，直到永遠(yuǎn)
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