描寫(xiě)的小學(xué)生作文【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
在我的眼里,秋天姑娘是一位魔法師,她有一根魔棒,魔棒總是萬(wàn)能的。你難道不相信我說(shuō)的話嗎?你瞧:秋姑娘看見(jiàn)世界全是一片綠色,有淡綠、濃綠、西瓜綠、新綠......全都集中在了一起,平乏無(wú)味,所以她把魔棒一指,銀杏樹(shù)的葉子黃了,金燦燦的,仿佛一把把用黃金制成的金扇子;楓樹(shù)的'葉子紅了,紅彤彤的,猶如一朵朵飄在天邊的火燒云;樟樹(shù)的葉子依然是綠油油的,為這個(gè)世界保留住了一點(diǎn)點(diǎn)夏天的勃勃生機(jī)......當(dāng)你站在山頂,俯視下面的樹(shù)木,你會(huì)看許多紅色、黃色、綠色等顏色集中在一起,不但不會(huì)使你眼花繚亂,反而還會(huì)覺(jué)得特別新穎亮麗,特別地有趣,讓你眼前一亮。
在我的眼里,秋天是一個(gè)充滿魔力的魔法師!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
秋天來(lái)了,藍(lán)天上掠過(guò)一群鳥(niǎo)兒,大地被金黃的玉米鋪滿,猶如金色的湖泊。秋,收獲的季節(jié)到了。
田埂上,幾個(gè)農(nóng)民揮舞著鋤頭,挎著籃子,一個(gè)一個(gè)金色的果實(shí)掉進(jìn)籃子里。農(nóng)民那充滿皺紋的臉上,像開(kāi)了花一樣樂(lè);像吃了蜜一樣甜。走一路,說(shuō)一路,見(jiàn)了誰(shuí)都咧開(kāi)嘴用樸實(shí)的話說(shuō):“喲!你家的棒兒大呀,俺家的可好啦!”當(dāng)我看到有蟲(chóng)子在上面爬時(shí)就想:你們這些不勞而獲的壞蛋,憑什么吃我們的東西,我捏死你!
姥爺說(shuō)今年真是好運(yùn),結(jié)的棒多,塊兒大,哪怕不給予精心照料也能結(jié)棒。
姥爺干活時(shí),我看了看他,發(fā)現(xiàn)姥爺?shù)哪樅诤诘?,頭上滾著豆大的汗珠,卻一直笑著。最上還說(shuō)著弄不好明兒要下雨呢!當(dāng)農(nóng)民的,現(xiàn)在就是怕下雨。一有陰天,老爺就趕快去地里收,一有晴天,姥爺就把玉米好好翻翻曬曬。姥爺家的屋里是桿兒,院里是籽兒,門(mén)口是棒,像這樣的,幾乎家家都是這樣。
吃著香噴噴的玉米,想到這真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”啊!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
某天,上信息課,我們的林姐搶了一臺(tái)電腦,由于開(kāi)了主機(jī)沒(méi)開(kāi)顯示器,就坐在一旁等,好半天后,說(shuō):“什么破機(jī)器,壞了!”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身去了別處……
某天,上政治課(經(jīng)濟(jì)生活部分)老師問(wèn):“大家說(shuō)說(shuō)我們的消費(fèi)和生產(chǎn)力或者科技有什么關(guān)系?”又是我們的林姐,突然從位上站起來(lái),搶答道:“以前吧,我們用的是計(jì)算機(jī),現(xiàn)在都用電腦了……”全班暈倒一片……
那天上地理課,老師講影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素,講到養(yǎng)羊業(yè)時(shí)說(shuō):“這個(gè)養(yǎng)羊呀,最主要的是要有……”她在等我們回答牧草,可是我一著急直接喊了:“要有羊!”班內(nèi)嘩然,進(jìn)而大笑,可過(guò)后有嘖嘖稱(chēng)對(duì),養(yǎng)羊嘛,當(dāng)然要有羊了……
我們的.英語(yǔ)老師總強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,那天,她給我們舉例:“平常我工作忙,沒(méi)時(shí)間打麻將,可是放了假回到老家,一打仍然游刃有余,這是什么呢?這就是基本功的問(wèn)題!”
那天劉小菁出去打掃三包區(qū),問(wèn)一旁正在干活的楊偉。骸俺粤岁愅o你的藥肚子還疼嗎?”楊偉健滿懷感激的說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)好多了,謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴,好一會(huì)后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“可是,今天早上陳彤童告訴我說(shuō),昨,昨天她給錯(cuò)要了……”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
西邊的云兒,千變?nèi)f化,是五彩的,美麗極了,讓人心曠神怡。
今天我舉目望那西邊的云,我看到了玫瑰色的千變?nèi)f化的云正在改變自己的形態(tài)——時(shí)而像一個(gè)個(gè)高大威武威風(fēng)凜凜的巨人,時(shí)而變成張開(kāi)血盆大口的.雄獅,時(shí)而變成一座座迷人的山巒,那成色耀眼的光芒刺透了層層云霄,直射大地,仿佛一場(chǎng)優(yōu)美的歌舞劇即將開(kāi)演,我陶醉在其中,仿佛身臨其境,很興奮地等待歌舞劇開(kāi)演。慢慢的,太陽(yáng)被旁邊堆積起來(lái)的烏云所掩蓋,但太陽(yáng)又刺透了,那一團(tuán)一團(tuán)的黑烏云。
太陽(yáng)慢慢的下降,云兒的顏色也淡了,它們高高低低、層層落落。像是一片片紅魚(yú)鱗,整整齊齊的擺放在天空上。但過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)有了一片云朵,我想:大概是走了吧!太陽(yáng)結(jié)束了自己最后的一點(diǎn)余光躲起來(lái)了,天漸漸黑下來(lái),可以看見(jiàn)繁星和月亮。
太陽(yáng)已經(jīng)降下去,我突然從陶醉中醒了過(guò)來(lái)我回到了家。我愛(ài)著美麗耀眼的晚霞!更喜歡這西邊被霞光染紅的云兒!
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-03
描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-20
描寫(xiě)的小學(xué)生作文【經(jīng)典】09-07
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-28
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-28
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-29
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-29
描寫(xiě)的小學(xué)生作文01-01
描寫(xiě)的小學(xué)生作文01-01