小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
除夕，年夜飯還沒(méi)吃好小表弟就開始鬧著——要放煙花。伴隨著一聲聲呼嘯，一只只小火球陸陸續(xù)續(xù)地從煙花筒里竄向天空。有的像流星從天空中劃過(guò)，有的`像五彩繽紛的鉆石在天空中散落，有的像剛出籠的小鳥在天空中盤旋——哇，今晚的天空太美了！
小學(xué)生作文 篇2
每年清明，我都會(huì)去為爺爺掃墓�？粗鵂敔斈贡夏呛吞@的笑臉，我不禁想起小時(shí)候的一件事……
那時(shí)，我還很小，家住五樓，總喜歡站在樓梯口往下望，似乎樓下有什么好東西吸引著我。那時(shí)的我很矮，還沒(méi)樓梯的扶手高。一次，我又再往下看，一不小心劃了一跤，整個(gè)身子就往下沖，幸好媽媽及時(shí)拉住了我，否則摔下去肯定粉身碎骨。
我畢竟是小，不知道危險(xiǎn)。第二天又去那兒了，可我一到那兒，卻發(fā)現(xiàn)，欄桿那已經(jīng)不知被誰(shuí)用繩子給圍起來(lái)了，像一張大網(wǎng)一樣，練拳頭伸出去都困難，更別說(shuō)頭了！我后來(lái)從大人們的對(duì)話中得知是爺爺連夜圍起來(lái)的�？僧�(dāng)時(shí)的我并不領(lǐng)情，反而對(duì)爺爺不理不睬。經(jīng)常獨(dú)自抱著洋娃娃自己玩，動(dòng)不動(dòng)對(duì)爺爺發(fā)脾氣……
后來(lái)我知道，爺爺為了為我圍網(wǎng)，還感冒了。后來(lái)我才知道，爺爺那時(shí)已經(jīng)得了肺癌，是晚期的，當(dāng)時(shí)一感冒病情加重了，夜里差點(diǎn)送醫(yī)院。
現(xiàn)在爺爺已經(jīng)不在了，我明白爺爺那是愛我。現(xiàn)在無(wú)論在哪里，我只要一看到別的小孩對(duì)爺爺亂發(fā)脾氣，讓爺爺幫她干活，我聚會(huì)羨慕他還有爺爺，并想責(zé)怪他，想對(duì)他說(shuō)：“你別再這么對(duì)你爺爺了！不要等失去了再后悔！”而且現(xiàn)在的'我一直堅(jiān)信，爺爺一直活著，他沒(méi)離開我，一直在我的身邊默默的注視著我。爺爺，我永遠(yuǎn)愛您！永遠(yuǎn)！
小學(xué)生作文 篇3
我的夢(mèng)想是成為廚師，因?yàn)楫?dāng)廚師可以做出各式各樣的菜和發(fā)明許多的食物，讓每位客人都掉山珍海味的食物贊美廚師。
我想當(dāng)廚師的原因是，小時(shí)候我經(jīng)常去爸爸的餐廳看見爸爸的.同事在煮飯菜我覺(jué)得他們?cè)僮鲲埐说倪^(guò)程都很細(xì)心所以他們做出的每道菜都非常美味，所以我才想爸爸當(dāng)廚師。
我如果想達(dá)成當(dāng)廚師的夢(mèng)想，那我就應(yīng)該學(xué)習(xí)廚師的夢(mèng)想，那我就應(yīng)該學(xué)習(xí)的技巧，努力的和爸爸學(xué)習(xí)一些技巧和生活常用的食品、食品。所以如果想達(dá)成廚師的夢(mèng)想可能要花費(fèi)掉不少的時(shí)間和努力，只要用心的去想要用心的去想要如何發(fā)明新菜、努力的觀察廚師們要如何表現(xiàn)好贊美廚師的作文（4篇）作文。
我當(dāng)廚師的原因是，我看到爸爸店里的員工在切菜的過(guò)程很細(xì)心速度也非�？�，從不切到手，所以我要好好的學(xué)習(xí)爸爸，店里的員工，作勢(shì)要細(xì)心，不要老是粗心大意常常粗錯(cuò)菜而被老板罵，如果不想被罵的話，就要比以前更細(xì)心、更努力的去盡力的把這件事達(dá)成，如果什么都不在乎只想偷懶的話你什么都學(xué)不到，所以要努力。
小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他叫王建國(guó)。他長(zhǎng)得不胖也不瘦，中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，下面是水汪汪的大眼睛，圓圓的小鼻子。他平常很老實(shí)，不愛多說(shuō)話，但他敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，因此我非常敬佩他。
一個(gè)星期三的下午，我和王建國(guó)正在教室里玩。忽然，“嘩啦”一聲響，我和王建國(guó)定睛一看，原來(lái)是一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)把球踢到了我們班的玻璃上。玻璃碎了，那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生慌忙走過(guò)來(lái)拿了球想走。我們班的人全都不敢吭聲，因?yàn)槲覀兌贾廊遣黄鹚�。這時(shí)，讓我們意想不到的事發(fā)生了——王建國(guó)一聲不吭地抓住了他。六年級(jí)的同學(xué)問(wèn)：“你想怎么樣？”我嚇得直拉住王建國(guó)的衣角。王建國(guó)卻毫不理睬，仍然對(duì)六年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“如果你敢就這樣走掉，我就馬上告訴老師！”這時(shí)，老師來(lái)了，六年級(jí)同學(xué)只得老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾第二天為我們安上新玻璃。
王建國(guó)雖然平時(shí)話不多，但也有戲弄人的時(shí)候。有一次，李X問(wèn)他古詩(shī)《絕句》是誰(shuí)寫的.，王建國(guó)故作正經(jīng)地說(shuō)：“這首詩(shī)最后一句是‘門泊東吳萬(wàn)里船’。你看，曹操把船停在東吳了。怎么不是他寫的呀？”李X便信以為真了。上課后，正巧老師問(wèn)這首古詩(shī)的作者，李X回答說(shuō)：“是曹操�！比嗦犃斯笮Γ踅▏�(guó)更是笑得前俯后仰。
這就是我的好朋友。
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