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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2024-12-08 08:57:58 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文合集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文合集9篇

優(yōu)秀的作文1

  大家好,我叫馬聞?lì)。我的長(zhǎng)相有些特別,鼻子有點(diǎn)塌,所以媽媽說(shuō)我是個(gè)塌鼻子。哼,鼻子被你叫的越來(lái)越塌。好在我有一雙水靈靈的大眼睛,嘴巴也很大。

  說(shuō)起我的名字呢,我有四個(gè)名字。一個(gè)是我的大名,還有小名,英文名,最后還有一個(gè)外號(hào)。先說(shuō)說(shuō)我的大名吧,"馬"是爸爸送給我最好的禮物--家族的姓。"聞"是想讓我有很多文化,爸爸說(shuō)文化的"文"不好看太土。所以他就代我起的這個(gè)"聞","睿"是希望我睿智聰明的意思。

  說(shuō)我的小名吧,我的小名叫"睿睿",我至今不知道是什么意思,這個(gè)問(wèn)題一直在我心中困擾。我的英文名叫"邁克",是英語(yǔ)老師代我起的,在書上"邁克"是個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩。

  讓我又可氣又可笑的是我的外號(hào),是我最好的同學(xué)竇君杰代我起的,叫"小馬牛肉面"。因?yàn)槲业男赵诶锩妫有一個(gè)更重要的`原因是我們學(xué)校門口開了一家叫"小馬牛肉面"的面館,于是姓馬的我自然的多了這么個(gè)外號(hào)。

  啊,我的名字里蘊(yùn)含著爸爸媽媽對(duì)我的愛和期望。每當(dāng)我端端正正寫下我的名字時(shí),爸爸媽媽的愛潮水一樣涌來(lái),將我緊緊擁抱!

優(yōu)秀的作文2

  寒假生活真的是豐富多彩,充滿了樂(lè)趣,有件事讓我很開心,我想起那件有趣的事我就不由自主的笑起來(lái)!不信的話就讓我來(lái)講給你們聽一聽吧!

  十點(diǎn)多鐘了,阿姨她們才來(lái),于是,我對(duì)他們說(shuō):阿姨,咱們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲好嗎?阿姨毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了我。于是我說(shuō):題目由我來(lái)出,你們猜,我可以提示一下,但我不會(huì)說(shuō)出答案。猜錯(cuò)的人要貼一張白條,猜對(duì)的獎(jiǎng)東西吃。每個(gè)人都要猜,如果誰(shuí)不猜,也要貼白條。游戲開始,我出的第一題是什么米不能吃只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上,緊皺眉頭,你看看我,我看看你,悄悄地說(shuō)著什么。這時(shí),只見哥哥從椅子上站起來(lái),對(duì)我說(shuō):這自然是壞了的'米喔。我走到他跟前,拍著哥哥的肩膀,對(duì)哥哥說(shuō):恭喜你,答錯(cuò)了我把一張白條貼到哥哥臉上,頓時(shí),哥哥長(zhǎng)出了一條白胡須。其他人看看哥哥,又開始思考了,過(guò)了好久,也沒(méi)有答案,我說(shuō):現(xiàn)在給你們提示一下,一個(gè)長(zhǎng)度單位。這時(shí),哥哥又站起來(lái)了,說(shuō):我知道了是分米。

  我說(shuō):真聰明,答對(duì)了!哥哥說(shuō):那就把我的白條摘下來(lái)吧。我笑了笑,說(shuō):將功補(bǔ)過(guò),行。

  是不是一件很有意思的寒假趣事呢?

優(yōu)秀的作文3

  那天是星期天,我和朋友到黃龍溪古鎮(zhèn)游玩,朋友提議去鬼屋玩一番,尋找刺激。

  我心里想:鬼屋里黑得伸手不見五指,再加上里面還有啥白骨之類的東西,想著都好怕怕,但是在朋友面前可不能認(rèn)慫,便說(shuō)道:“隨便你吧。”

  我倆來(lái)到鬼屋,朋友笑嘻嘻地說(shuō):“嘿嘿,走,嚇?biāo)廊瞬粌斆!?/p>

  我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了檢票口,剛進(jìn)去,“我去——”我大聲地叫了起來(lái),一個(gè)奇丑無(wú)比的干尸蹦了出來(lái),我嚇了個(gè)半死,出于自我保護(hù)的本能,我一拳打了過(guò)去,干尸一閃,倏忽不見了。我的小心臟撲通撲通,劇烈地跳動(dòng),哆哆嗦嗦對(duì)朋友說(shuō):“我要出去,哎呀媽呀,太嚇人了!迸笥殉靶φf(shuō):“喲,害怕了?就曉得你是個(gè)膽小鬼!币宦犨@話,我不服氣了,就壯起膽子,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前走。

  里面的干尸在機(jī)器的帶動(dòng)下,顯得栩栩如生,活靈活現(xiàn),配上幽靈般的聲音,雖然知道鬼屋里的一切都是假的',但是依然讓人聞風(fēng)喪膽,膽戰(zhàn)心驚。

  走著走著,一扇窗戶忽然打開,兩個(gè)穿著又臟又爛衣服的“喪尸”冒了出來(lái),朋友被嚇了個(gè)半死,吵著:“哎呀,太嚇人了,我要出去找媽媽!”朋友撒腿就往外跑。我也腳底抹油,一溜煙跟著往外跑。

  終于出來(lái)了,我們笑著望著對(duì)方,深深地吸了一口氣!斑敢來(lái)不?”朋友連忙說(shuō)道“再也不敢了,太嚇人了,今晚又要睡不著啦!”

  這次試膽量真是太刺激了!

優(yōu)秀的作文4

  有一只小鼠叫巫絲塔,他很不喜歡自己的名字,因?yàn)閯e人總把他的名字說(shuō)成“捂死他”,聽到別人對(duì)他哈哈大笑,巫絲塔很生氣,但他也沒(méi)辦法,名字是爸爸 白話文…媽媽給他取的'。

  一天,巫絲塔坐在一張雪白的紙上,他一邊摸著白紙,一邊說(shuō):“這張紙為什么軟綿綿的,是不是里面有什么東西?”他小心翼翼地撕開紙,看到里面有五顏六色的顏料,巫絲塔高興極了,立刻把尾巴染得五彩繽紛。

  巫絲塔推開顏料往下挖,看到一片綠綠的森林,看到了小蝴蝶、小螞蟻等好多動(dòng)物,他興奮地繼續(xù)撕撕撕,挖挖挖,他聽見美妙的音樂(lè),聞到沁人的香味,他橫著挖、豎著挖,他想:“我一定要在這里蓋一座房子!

  勤勞的巫絲塔從早到晚忙個(gè)不停,他挖呀挖,蓋呀蓋,終于把房子蓋好了,小動(dòng)物們都來(lái)祝賀他,巫絲塔和小動(dòng)物們一起慶祝、玩耍,巫絲塔還把他的女朋友巫絲妮接過(guò)來(lái),他們?cè)诖蠓孔永镞^(guò)上了快樂(lè)的日子。

  從此,人們不再提起“捂死他”這個(gè)外號(hào),只記得勤勞、熱心的巫絲塔一家人和他們家的大房子。

優(yōu)秀的作文5

  今天,我和爸爸一起去城關(guān)買東西,車很擠,一上車,我就覺得頭好暈。汽車又一停一停的,不時(shí)擠上一些乘客,那原有的一小片空間此刻已經(jīng)被擠得水泄不通。我呢,頭越來(lái)越暈,腿也發(fā)軟了,幾乎站不穩(wěn)。

  這時(shí),一位坐在我旁邊的老爺爺拉了拉我的'胳膊,說(shuō):小姑娘,你暈車了吧?上我這兒坐。不。不。瞧你這樣子,多難受,來(lái),坐吧!老爺爺邊說(shuō)邊從座位上慢慢地站起來(lái)。不,還是您坐吧。我感激地看了老爺爺一眼,有氣無(wú)力地說(shuō)。你這孩子太不聽話,我讓你坐你就坐,這個(gè)樣子我可不喜歡!老爺爺裝出生氣的樣子,把我拉到身邊。爸爸也說(shuō):小孩子有點(diǎn)暈車沒(méi)關(guān)系,很快就好的。您老年紀(jì)大了,還是您坐吧。我快到了,你瞧這孩子,臉都變青了。老爺爺邊說(shuō)邊把我按在椅子上,又提起包走向車門口。

  我坐在椅子上閉起了雙眼,昏昏睡去。

  到站了,科萍。爸爸推了推我,我才睜開眼睛。忽然看見車門口站著那位老爺爺,他竟然還站在這兒!我揉了揉眼睛再看,沒(méi)錯(cuò),正是那位把座位讓給我的老爺爺,雪白的頭發(fā),一身藏青的中山裝,微微蜷著身子,正向我微笑呢。我不禁眼眶一熱,心中好激動(dòng)!

優(yōu)秀的作文6

  是誰(shuí)賦予我們生命,哺育我們長(zhǎng)大?是父母。是誰(shuí)教導(dǎo)我們道理,教會(huì)我們學(xué)習(xí)?是父母。父母的愛是無(wú)私的,父親和母親可謂是這個(gè)世界上最偉大的人。

  有這樣一個(gè)故事:小袋鼠在母親的育兒袋里長(zhǎng)大,他上了幼兒園。媽媽每天用育兒袋接送他上學(xué)。時(shí)間過(guò)得很快,小袋鼠就上了小學(xué),可是他還是呆在母親的育兒袋里,讓媽媽每天接送。一晃六年就過(guò)去了,小袋鼠上了中學(xué),他長(zhǎng)高了,也長(zhǎng)胖了,但他還是依賴于母親的育兒袋。而袋鼠母親,正在慢慢變老。

  光陰似箭,日月如梭,小袋鼠上了大學(xué),可母親已經(jīng)年老體衰,送他上學(xué)時(shí),每走一步就要喘一口氣,走得大汗淋漓、筋疲力盡、渾身發(fā)抖,根本承受不了小袋鼠的重量了。最后,袋鼠母親得了重病,去世了。

  這個(gè)故事引起了我深深的思考。文中的小袋鼠,不努力奮斗,反而只想著依靠父母,最終結(jié)果就是離開父母什么事也做不成。而他的母親,卻早早離世,沒(méi)有享受到天倫之樂(lè)。所以,我們要感恩父母,感恩父母給予我們的一切,讓父母也知道我們對(duì)他們的愛。

  我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了一個(gè)知書達(dá)理的.少年。父母就像一盞明燈,引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。正像唐代詩(shī)人孟郊所說(shuō)的:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!备改甘刮覀兏屑げ槐M,但做兒女的,又能怎樣地回報(bào)父母、感恩父母呢?

  讓我們用實(shí)際行動(dòng),來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩吧!

優(yōu)秀的作文7

  我有一個(gè)“國(guó)腳”朋友,別看他的個(gè)子不高,他可是一個(gè)水平很高的大前鋒。

  在體育課上,隨著張老師的一聲哨聲,10個(gè)男生開始了激烈的足球比賽。隨著張老師的'一聲哨聲,大家擺好了陣勢(shì)。站到了各自的位置上,躍躍欲試。

  王其勉率先用一個(gè)弧步搶到了球,引力盤球繞過(guò)了陳昊陽(yáng),又以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)移到了趙奕背后,一步步逼向守門員高新宇,高新宇虎勢(shì)兒撲來(lái),王其勉反應(yīng)靈敏,徑直到了陳韜陽(yáng)身邊,傳球給陳韜陽(yáng)。陳韜陽(yáng)示意三角陣,經(jīng)多次傳球,高新宇體力不支,王其勉找準(zhǔn)機(jī)會(huì)一記大腳,球以風(fēng)速一般在球網(wǎng)上旋轉(zhuǎn)幾圈。太棒了,進(jìn)球!

  之后,趙奕中場(chǎng)發(fā)球,增加對(duì)我們的警惕性,不敢靠近我們。王其勉見狀,再組三角陣夾緊了趙奕,趙奕沒(méi)辦法,只好把球傳給陳昊陽(yáng)

  一切正如預(yù)料當(dāng)中。果然,球被陳韜陽(yáng)截住,他帶球沖洗那個(gè)了沖向了前場(chǎng),跑到了大禁區(qū),吸引高新宇,又馬上把球傳給了王其勉,還沒(méi)等高新宇反應(yīng)過(guò)來(lái),王其勉早已盯緊球門,念叨著:一定進(jìn),一定進(jìn)!接著,腳猛一發(fā)力,那球像長(zhǎng)了眼睛似的逼準(zhǔn)了高新宇的死角,2:0耶!勝利!

  王其勉的毅力與水平真是名不虛傳!巴踝小闭娌焕⑹俏覀儼嘀拇笄颁h!

優(yōu)秀的作文8

  勞動(dòng)是快樂(lè)的,勞動(dòng)是幸福的,這天我嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)。

  那次,我去姥姥家拔花生,雖然是秋天,卻異常嚴(yán)熱,我們來(lái)到地里,忙得滿頭大汗,我學(xué)著媽媽的樣子,瞅準(zhǔn)花生的枝條,把它們攏到一起,然后用力一拔,一大串飽滿的花生就拔了出來(lái)。然后再擺到一邊。我拔了一會(huì)就腰酸背疼腿抽筋了。

  于是,媽媽給了我一個(gè)袋子,讓我撿沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的撒落在地里的花生。我一個(gè)一個(gè)的撿,不知不覺就撿了好多好多,看著這個(gè)袋子越來(lái)越沉,我心里充滿了成就感。

  這時(shí),哥哥拿來(lái)一大瓶汽水,我倒了滿滿一杯,喝了一大口,真爽!拾完花生,我們開始摘花生,我摘得特別快,這樣一直摘到下午。

  我發(fā)現(xiàn)被摘過(guò)的花生秧已經(jīng)堆成了小山,經(jīng)過(guò)大人的允許,我又帶著一幫小兵,舉著五星紅旗玩升國(guó)旗的游戲,升完國(guó)旗,我又舉著旗高聲呼喊“沖啊”帶著后面由弟弟妹妹們組成的游擊隊(duì)“沖鋒陷陣”,打完勝仗。

  我們又跑到花生山上用柳條籃裝一把花生跨在肩上,裝著賣花生,突然后面沖上來(lái)的弟弟妹的`“強(qiáng)盜隊(duì)”把花生帶籃子搶跑了……

  勞動(dòng)的快樂(lè),是那些懶惰的人品嘗不到的,這種快樂(lè)會(huì)讓你受益終身。456個(gè)字

優(yōu)秀的作文9

  周五下午,我們四、五年級(jí)同學(xué)參加了天長(zhǎng)小學(xué)閱讀節(jié)中最精彩的活動(dòng)——我們與大師共閱讀。這次活動(dòng)是著名的大作家曹文軒老師來(lái)給我們作講座,教我們?cè)鯓訉懗龊梦恼隆?/p>

  講座上曹老師通過(guò)送給我們五句名言,來(lái)告訴我們?nèi)绾螌懞米魑。第一句話“?cái)富不在遠(yuǎn)方,財(cái)富就在我們自己的腳下!辈芾蠋熃o我們說(shuō)了一個(gè)故事,告訴我們一個(gè)道理。這就是說(shuō)寫作文的重點(diǎn),那就是素材,素材來(lái)自哪里,最主要是來(lái)自于自己的。當(dāng)曹老師講到這的時(shí)候,我就在想:這個(gè)方法真好,應(yīng)該從自己的身上找素材來(lái)寫作,這樣寫的文章才真實(shí),才有話可寫。其實(shí)素材不在遠(yuǎn)方,而是在自己這!曹老師的話,激起了我的寫作興趣。

  而后曹老師又告訴了我們一句話“未經(jīng)凝視的`世界,是毫無(wú)意義的!边@句話讓在場(chǎng)的同學(xué)都感觸很深,也包括我自己,讓我們懂得了寫作時(shí)要仔細(xì)觀察,這樣才能寫好作文。曹老師還讓我們大聲地朗讀出這句話,頓時(shí)大禮堂里響起同學(xué)們的整齊響亮的朗讀聲,可見曹老師的講座是多么吸引同學(xué)們!

  就這樣,曹老師每送我們一句,都讓我們大聲朗讀一遍,并都用通俗的事例來(lái)解釋。講座既生動(dòng)又有意義,可受同學(xué)們的歡迎了。

  這次講座對(duì)我寫作的幫助很大,我記住曹老師送給我們的五句話,好好地去用這五句話來(lái)指導(dǎo)自己的寫作,會(huì)好好努力,讓作文越寫越好!

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