【熱】煩惱的成長作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

煩惱的成長作文 篇1

　　從我呱呱落地到現(xiàn)在，有過無數(shù)次的快樂，也有過不少的煩惱。快樂無處不在，同時(shí)煩惱也跟蹤而來，讓你防不勝防。

　　一天天的成長是我最大的快樂。我結(jié)交了許多的好朋友，和他們?cè)谝黄鸶械胶芸鞓�。我學(xué)會(huì)了游泳，在泳池里我象一條小魚兒一樣的快樂。我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，每逢節(jié)日，我可以上網(wǎng)給老師和同學(xué)發(fā)電子賀卡。這時(shí)候的`我快樂得不得了。我喜歡看書，那時(shí)候的我，快樂地遨游在知識(shí)的海洋里。我的成長中的快樂還有許多……

　　記得有一次，老師說明天上“勞動(dòng)課”，叫我們明天帶來噴水壺去澆花。我聽了很興奮，因?yàn)槲液芟矚g水那涼涼的感覺，那種感覺真得很棒。一放學(xué)，我的那個(gè)高興勁呀別提了。一路上我還傻傻地唱著：“澆啊澆，小花兒長呀長，跳支舞。澆啊澆，小草兒長呀長，唱支歌……”。第二天，勞動(dòng)課的鈴聲一響大家就迫不及待了。老師“排隊(duì)”的話音還未落，大家就已經(jīng)一蜂窩地沖了出去，到教室門口去排隊(duì)了。來到花園，大家都拿著噴水壺澆了起來。一開始大家都在澆花，后來，開始“澆人”比賽。老師看了也是哭笑不得，想阻止可卻好幾次被水澆到了身上。于是，我也加大了馬力。我們像游擊隊(duì)員似的躲來躲去，男生們索性在地上爬行前進(jìn)。老師和同學(xué)都被澆成了“落湯雞”。但是，大家都很開心很快樂。

　　雖然前面快樂說了一大堆，但是我的煩惱也很多。比如說放學(xué)后不能玩電腦，不能看電視，只能待在家里做作業(yè)。甚至連星期天還要去少年宮學(xué)這學(xué)那，你說惱人不惱人！

　　讓我印象深刻的快樂和煩惱還有很多很多�？傊�，不管你有多少煩惱，都會(huì)有人愛著你。不管你有多快樂，總會(huì)有人陪著你。我希望以后能夠快樂多一些，煩惱少一些。

　　快樂與煩惱將伴隨著我成長！

煩惱的成長作文 篇2

　　進(jìn)入初二學(xué)習(xí)肯定會(huì)更緊張，所以學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得非常重要。這周出差先通過電話和點(diǎn)點(diǎn)溝通，周末回家后再和她仔細(xì)聊聊，幫她分析問題并給出我們的意見和建議。一方面希望她快樂地學(xué)習(xí)不給她太大的壓力，一方面我們也需要及時(shí)指出她的問題。在我們家里，不定期地會(huì)和點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行“正式談話�！�

　　上周我還和她爸爸說，點(diǎn)點(diǎn)從美國回來懂事了，這學(xué)期開學(xué)也表現(xiàn)不錯(cuò)，和我們溝通也是很順暢，也不輕易和爸爸媽媽頂嘴了，學(xué)會(huì)傾聽。我很欣慰女兒長大了，最好能平安度過她的青春期，孩子和父母之間少一些煩惱。周六早上我和他爸爸有事外出，點(diǎn)點(diǎn)就讓自己睡到10點(diǎn)半，周六晚已經(jīng)因?yàn)榻煌ǘ氯�而耽誤時(shí)間，仍然沒有及時(shí)做好計(jì)劃調(diào)整。

　　孩子你為什么總會(huì)讓爸爸媽媽操心��？這是不是成長的煩惱？我想是的，你有這樣那樣的`缺點(diǎn)，正如你有這樣那樣的優(yōu)點(diǎn)。爸爸媽媽愿意幫助你，一起來面對(duì)問題，一起找到解決的辦法。

煩惱的成長作文 篇3

　　11年前，我誕生在這個(gè)世界上，從此，夜空中便多了一顆閃亮的小星星。在過去11年鋪滿鮮花的成長道路上，有歡樂的笑和失落的淚；有成功的喜悅和失敗的痛苦。然而，我要說的還是成長中的煩惱。記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)，搜索著過往種種，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。有人說：“友誼圣潔而美麗，地久天長�！蔽乙恢焙芟嘈胚@句話。因?yàn)樵趯W(xué)校，我有一個(gè)和我非常要好的朋友——小穎。在學(xué)校經(jīng)常能看見我們?cè)谝黄鹫f笑打鬧的快樂身影。我們一起商量第二天穿什么樣的衣服、梳什么樣的頭發(fā)；一起討論課堂上的一些問題；一起暢談未來會(huì)遇到的種種……即使天天見面晚上也樂此不彼地給對(duì)方寫信。

　　就連班主任也被我倆的友誼深深地打動(dòng)了，希望在十年‘二十年后依舊看到我們臉上的陽光微笑……在小學(xué)畢業(yè)那一天，我們拉鉤說上中學(xué)還要繼續(xù)做死黨，誰也不能背叛誰……中學(xué)開學(xué)的那一天在我們的約定下不緊不慢地來了，趁著課間的十分鐘我興沖沖地跑去找沒跟我發(fā)到一個(gè)班的小穎。在操場上，我看見小穎和她班上的一個(gè)女生在說些什么，我走上前去拉著小穎的手說：“小穎，走吧，去看看我的班級(jí)�！边@時(shí)，和小穎說話的.那個(gè)女生矯情地拉著小穎說：“你走開，小穎是我的朋友！”我很奇怪地看著小穎，等她作出決定。沒想到她冷漠地?cái)[脫我緊拉著她的手，和那個(gè)女生揚(yáng)長而去……“友誼圣潔而美麗，地久天長�！蓖�著她們遠(yuǎn)去的背影，這句話在我的腦海中嗡嗡作響，嘴巴機(jī)械似的一張一合：“真的是這樣嗎？真的嗎？”在成長的花園里，煩惱的白玫瑰隱藏在草叢中，低垂著腦袋，花瓣無力地耷拉著，似乎在哭泣。

　　這件事的回憶播放到盡頭，成長的煩惱演繹著我心中的哀怨。幕落，劇終，回首劇情；啞然，失笑，煩惱依舊。

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