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童心作文初中習(xí)作《童心依舊》
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的童心作文初中習(xí)作《童心依舊》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心作文初中習(xí)作《童心依舊》1
作為日個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一顆童心�！粼�
從不知怎么寫(xiě)父親。如果夜晚升起的是父愛(ài)的月亮，我便像只猴子，怎么也撈不上心湖中的那個(gè)。父親有一雙大眼睛，里面可以清晰地看見(jiàn)一顆童心。他從小便是我的好伙伴。做打、罵這類事的“惡人”從來(lái)都是媽媽。別人是兄長(zhǎng)如父，我是父如兄長(zhǎng)。我一直很奇怪，父親在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)是怎樣保持童心的呢？
“嗚……”我大哭，父親在旁邊也像只泄了氣的氣球。這是怎么了？是我們一天前新買的兩只兔子竟一起“私奔”了。我和爸爸花了一天的時(shí)間也沒(méi)從放大鏡中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)它們的足跡。第二天，我一出幼兒園就看見(jiàn)睜著大眼睛一臉興奮的爸爸。那時(shí)小，沒(méi)什么計(jì)策，一路上什么也沒(méi)從他嘴里套出來(lái)。一進(jìn)家門，我們同時(shí)驚訝的“啊”了一聲：我驚訝的是爸爸竟又買了近20只兔子，爸爸驚訝的是他竟沒(méi)關(guān)籠子門，讓兔子跑得滿家都是！后來(lái)母親罰我們負(fù)責(zé)一個(gè)月的家務(wù)，父親很講義氣一人全包了。
父親從不拒絕陪我玩的'請(qǐng)求，春天我們?nèi)シ潘龅模晌矣H手涂鴉的風(fēng)箏；夏天我們?cè)谒蠘?lè)園瘋玩一天，一遍遍的滑水滑道；秋天我們便玩遙控飛機(jī)；冬天自然是一起堆雪人、打雪仗。玩的時(shí)候父親的嘴總是咧得比我大，笑得比我響。我的童年便是在兩個(gè)人的笑聲中度過(guò)的。
歲月流逝，父親仍不失那顆童心。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，玩得少了。學(xué)習(xí)之余，便是讀書(shū)。父親就和我一起讀書(shū)，從經(jīng)典文學(xué)到通俗科幻，從哲學(xué)到藝術(shù)，我們無(wú)一不讀。在我們讀完一百本書(shū)后，我問(wèn)他：“你最喜歡哪一本？”“加菲貓和史奴比�！彼J(rèn)真地回答，大眼睛里閃爍著快樂(lè)，他真像一個(gè)孩子！
有一次去父親的辦公室，偷聽(tīng)到剛當(dāng)上爸爸的一位叔叔找爸爸取經(jīng)，想知道怎么把父子關(guān)系弄得如我父親和我一樣好。父親笑笑，眨眨大眼睛說(shuō)：“汪曾祺有這么一句話：‘作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一顆童心�！缃窈⒆記](méi)有兄弟姐妹，有個(gè)兄長(zhǎng)般的父親會(huì)讓他們不寂寞。”叔叔思考了片刻說(shuō)：“怎么才能保持住童心呢？”“用你對(duì)兒子的愛(ài)呀！”父親又眨了眨眼……
原來(lái)，是愛(ài)讓父親童心依舊。是愛(ài)呀！心湖上的父愛(ài)的月亮瞬間清晰，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每撈到的一掬水都有著父愛(ài)的倒影。
祝父親童心依舊，愿父親童心永駐。
童心作文初中習(xí)作《童心依舊》2
無(wú)憂無(wú)慮的世界，冰清玉潔的思想，異想天開(kāi)的頑皮，靈活善變的思維，童心歲月總是充滿無(wú)限的向往與追求�！}記
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，回首走過(guò)的歲月，心中不禁涌起一種難以遏制的渴望：我多想回到天真的童年，去重溫那段溫馨的歲月……
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天……盼望長(zhǎng)大的童年�！泵慨�(dāng)唱起這首《童年》。我的.眼前總是閃現(xiàn)出童年美好的畫(huà)面：一副天真爛漫的笑容，一張無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，樂(lè)呵呵的蕩著已經(jīng)過(guò)去的秋千……
美麗的童年真好！
純潔的童心真好！
可是隨著社會(huì)的發(fā)展，人性中那份最真最純最自然的童心似乎成了一種美麗的傳說(shuō)。面對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的童年，我心中不由升騰起對(duì)童心的強(qiáng)烈渴望。童心，你去哪里了呢？
敞開(kāi)心扉，用力去想。心有多大，外面的世界就有多大。放飛童年的思緒，張開(kāi)稚嫩的翅膀，外面的世界很精彩。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要�！敝灰覀兏蚁耄覀円部梢韵窭畎啄菢�，遨游于山青水秀之間，遠(yuǎn)觀“黃河之水天上來(lái)”“飛流直下三千尺”的壯麗景色！
拋開(kāi)顧慮，大膽去問(wèn)。好奇不是童心的過(guò)錯(cuò)，它卻是我們開(kāi)啟成功大門的鑰匙。試想：牛頓如果不是對(duì)蘋(píng)果落地好奇，他又怎么能夠發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力？法拉第如果不是對(duì)電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)好奇，他又怎么能夠發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象呢？瓦特如果不是對(duì)噴氣的水壺好奇，他又怎么能夠發(fā)明蒸汽機(jī)呢？童心讓我們對(duì)山山水水好奇，對(duì)草木魚(yú)蟲(chóng)好奇，對(duì)世間萬(wàn)物好奇。好奇不是我們的過(guò)錯(cuò)，而是我們走向成功的基石。
童心依舊，感悟那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠(chéng)的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界！
童心依舊，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命最美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的世界！
過(guò)去已成為往事，那段黃金歲月早已揮別而去，留下的卻只有童年的足跡。雖然我已慢慢長(zhǎng)大，逐漸成熟，但我知道，有一顆心仍然停留在我的童年！
擁有一顆童心，讓自己的世界變得更加晶瑩剔透，放飛自己的思緒任其遨游！時(shí)間似水長(zhǎng)流，人的童心便是海上孤帆。風(fēng)雨過(guò)后，童心依舊！
童心作文初中習(xí)作《童心依舊》3
時(shí)光匆匆，歲月如海水，一復(fù)一日地蕩滌著我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故�？墒�，有時(shí)我們會(huì)問(wèn)自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎？
始終堅(jiān)守一顆童心是多么重要啊！
童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無(wú)所顧忌和好奇心等。童心，類最初的情感容器，是人類心底最純的顏色，包含、裝載著一切美好的情感，這就是保持著童心的意義。簡(jiǎn)而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。
大家都看過(guò)安徒生的經(jīng)典之作《皇帝的新裝》。一個(gè)孩子揭穿了這個(gè)拙劣的、但無(wú)人敢指正的謊言。這說(shuō)明什么？在權(quán)勢(shì)、虛榮的重壓下，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的人們?cè)缫艳饤壛四穷w珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個(gè)連小孩都能拆穿的謊言面前，因?yàn)檫@些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的對(duì)象。這就是失去童心的惡果。
讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學(xué)家，均是因?yàn)楹闷嫘亩~出了成功的第一步的。牛頓若無(wú)好奇心，怎能對(duì)蘋(píng)果落地而產(chǎn)生疑問(wèn)。為什么亙古以來(lái)千百萬(wàn)人見(jiàn)過(guò)這一現(xiàn)象卻發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力定律呢？法拉第見(jiàn)到電生磁實(shí)驗(yàn)后就立刻對(duì)磁與電之間的聯(lián)系產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么千萬(wàn)學(xué)子也同樣了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)卻發(fā)現(xiàn)不了電磁感應(yīng)現(xiàn)象呢？瓦特在看到噴氣的水壺后就能產(chǎn)生疑問(wèn)而發(fā)明蒸氣機(jī)，為什么別人不能呢？這都?xì)w結(jié)為好奇心的`作用，而童心恰恰包含了這一點(diǎn)。
我們經(jīng)常能看到大人們對(duì)乞丐不屑一顧，而孩童們卻時(shí)常向他們投去憐憫的目光，并投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們?yōu)橹膭?dòng)。那是純真的本性�。�
有科學(xué)考證，兒童的心最為善良，這個(gè)世界需要善良，同樣也需要那顆永恒的童心。
童心有著深遠(yuǎn)的意義，它可以使社會(huì)進(jìn)步，使社會(huì)安定，使人心祥和，使正義充滿人間。這個(gè)社會(huì)需要永恒的童心。童心，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，那就讓童心繼續(xù)留駐在我們心房中吧！
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