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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-14 10:08:16 八年級(jí)作文 我要投稿

【熱】實(shí)用的八年級(jí)作文8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

【熱】實(shí)用的八年級(jí)作文8篇

八年級(jí)作文 篇1

  時(shí)間的巨輪碾過(guò),一道道或深或淺的轍痕一路走遠(yuǎn),青春的腳步也隨之漸行漸遠(yuǎn),那份感情,難以忘懷!——題記

  教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線的生活,仿佛就是無(wú)數(shù)個(gè)今天復(fù)制著昨天,仿佛又將是無(wú)數(shù)個(gè)明天拷貝著今天?菰铩⒎ξ、無(wú)聊、緊張就是現(xiàn)在學(xué)生生活的主旋律。

  悸動(dòng)而有敏感的時(shí)期,愛(ài)情總是令人期待,而它,又不期而至。

  “我喜歡你!”

  心跳,漏了一拍,害怕自己聽(tīng)錯(cuò)。臉,像火燒一般,聽(tīng)到這句話,心里竟是不盡的喜悅。

  記得,曾經(jīng),為了與他擦肩而過(guò)的一秒,用心醞釀著最美的笑容;為了得到他的關(guān)注,努力學(xué)習(xí),而今......

  “你愿意和我交往嗎?”

  似乎整個(gè)世界都安靜下來(lái),熾熱的目光仿佛要將我穿透。

  用力,點(diǎn)一點(diǎn)頭,臉,又浮出一層紅暈,燒得像熟透了的西紅柿。他似乎很開(kāi)心,走近,抱著我,久久不曾放開(kāi)。

  一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起回寢室,三點(diǎn)一線的生活,因有了愛(ài)情的.裝點(diǎn),充斥著幸福的味道!

  高調(diào)宣布我的戀情,想,讓全世界都來(lái)分享我的快樂(lè)。幸福,彌漫,夢(mèng)想,卻走遠(yuǎn)。

  成績(jī)?cè)诘恢痹诘,學(xué)習(xí),總力不從心。老師的勸誡,父母的提醒,卻總?cè)茉谒麥厝岬男v中!

  時(shí)間,一分一秒地走,共度兩人相守的時(shí)光,發(fā)現(xiàn),竟深蘊(yùn)著如許的真情!

  初三走近,愛(ài)情面臨選擇。

  相約第一次牽手的地方,我,久久未曾開(kāi)口。任憑風(fēng)肆意吹亂頭發(fā),抬頭,四目相望。

  “我們分手吧!”

  “我們分手吧!”

  眼眸閃過(guò)一絲驚愕,隨即,是滿足的釋然!

  “此情可待成追憶!”我欣慰地說(shuō)。

  他,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“所幸我們已不在惘然!”

  我們相視而笑,同時(shí)轉(zhuǎn)身,內(nèi)心,已經(jīng)約定,不再回頭,離開(kāi)的一步一步,終于明白,這份來(lái)得太早的感情,讓我懂了太多!

  又回到了平靜的三點(diǎn)一線生活,突然,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,蘊(yùn)藏著那么多的樂(lè)趣。每天,都是新的開(kāi)始,都有不同的希望,都會(huì)收獲的知識(shí)!帶著一顆平靜的心,我輕裝上路!

  這個(gè)青春,我遭遇早戀。愛(ài)情,在無(wú)盡的期盼中到來(lái),又在不盡的思考的走遠(yuǎn)!回首往昔,發(fā)現(xiàn),所謂的愛(ài)情只是純粹的喜歡,由心而生的欣賞,僅此而已!

  青春不是戀愛(ài)的季節(jié),因?yàn)榍楦]初開(kāi)的我們還不懂什么是愛(ài)情;因?yàn),這時(shí)的我們還沒(méi)有足夠的能力去承擔(dān);因?yàn),該在秋天成熟的果子,不?yīng)該在夏天過(guò)早地去采摘!

八年級(jí)作文 篇2

  “光陰似箭,日月如梭”初一的學(xué)習(xí)生涯在白駒過(guò)隙中度過(guò)了,令人期盼已久的暑假終于要來(lái)了。溫馨快樂(lè)的暑假之旅代替了緊張的氣氛。

  放假后,我們?nèi)议_(kāi)展了一次四川之旅。

  盼星星,盼月亮,我們終于如愿以償?shù)奶ど狭碎_(kāi)往成都的火車(chē),一路上激動(dòng)無(wú)比的心兒似乎比火車(chē)都跑的快,我們?cè)谌荷降膽驯е小白筱@右鉆”我才真正體會(huì)到古人所說(shuō)的:蜀道難于上青天的含義。終于到了盼望已久的成都市。到站后,我們下了車(chē)。在附近找了一家飯店,一股濃濃的四川風(fēng)情撲面而來(lái),川菜與其他菜的風(fēng)味不同。川菜講究辣。因?yàn)樗拇ǖ奶鞖舛喑睗,所以他們常吃辣椒?lái)驅(qū)除寒氣。

  飽餐一頓后,我們趕緊找了家旅店,這才安頓下來(lái)。

  那里的夜晚群星璀璨,我們漫步在大街上,欣賞著動(dòng)人的音樂(lè),絢麗多彩的.霓虹燈,這些充分的展現(xiàn)了都市不朽的魅力,活像一幅風(fēng)景畫(huà)。

  第二天,在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽帶我到樂(lè)山來(lái)觀賞舉世聞名的樂(lè)山大佛,到了入口處,一眼望去數(shù)不清的佛像威嚴(yán)的立在那里,不過(guò)我最喜歡的要數(shù)樂(lè)山大佛了,由于最近來(lái)觀賞樂(lè)山大佛德的人絡(luò)繹不絕,所以要看到樂(lè)山大佛需要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。我們跟著導(dǎo)游排到了隊(duì)伍的最后邊,一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng),在排隊(duì)的時(shí)候,導(dǎo)游給我們介紹了很多:“樂(lè)山大佛地處四川省峨眉山市東31公里的樂(lè)山市郊,岷江、青衣江、大渡河三江匯流處,與樂(lè)山城隔江相望。樂(lè)山大佛雕鑿在岷江、青衣江、大渡河匯流處的巖壁上,依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而成,又名凌云大佛,佛像開(kāi)鑿于唐玄宗開(kāi)元初年(公元713年),至唐德宗貞元19年(公元803年)完工,歷時(shí)90年。 被詩(shī)人譽(yù)為“山是一尊佛,佛是一座山”。……!蓖郏K于要看到大佛了,心都快蹦出來(lái)了,我們小心翼翼的穿梭在只能容納一個(gè)人通行的石梯上,下了石梯,我仔細(xì)的看了看樂(lè)山大佛,雖然不少地方已經(jīng)風(fēng)化了,但是,一千多年來(lái)樂(lè)山大佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑風(fēng)雨,經(jīng)歷了2次地震的危險(xiǎn)他還能肅穆慈祥,臨江危坐。后來(lái)我們還去了熊貓基地,拍了幾張照相留影。這一次的暑假之旅畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào),后一天下午,我們坐了火車(chē)回家。

  當(dāng)然學(xué)習(xí)也不能落下,我利用這個(gè)暑假最后的幾天對(duì)初二的課程進(jìn)行了最后的沖刺,在學(xué)物理中,懂得了生活中一些常見(jiàn)的現(xiàn)象,通過(guò)學(xué)數(shù)學(xué)懂得了一元二次方程的應(yīng)用。。。。。。這個(gè)暑假帶給我的不僅僅是美好的回憶,還讓我了解了不少當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,受益匪淺。

八年級(jí)作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在美麗的千年古鎮(zhèn)---西塘,那里流淌著條百年的小河,河水清清,九曲蜿蜒,河面上還 有座座風(fēng)格迥異的小橋,連接著每條河流,順著小河是條長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊,小河與回廊相互依偎,相互為伴。

  我最喜歡走過(guò)座座的小橋,沿著回廊陪伴小河散步,小河的奇妙之處是可以通過(guò)河邊古老的石階走下去,可以用小手捧起弘水,洗洗你的臉,爽爽的!到了夏天坐在石階上將小腳伸進(jìn)小河,疊上堆的蓮花燈,點(diǎn)起小燭火,輕輕地放在河面上,小河就會(huì)調(diào)皮地帶走蓮花燈,瞬間,河面上像是個(gè)星星的天堂,也像是螢火蟲(chóng)熱鬧的夏夜舞會(huì)!這是條多么美麗和歡樂(lè)的小河呀,我愛(ài)著她生命的氣息,她是古鎮(zhèn)上生活著的小精靈!

  但聽(tīng)說(shuō)今天的小河也有過(guò)許多的故事,經(jīng)歷了許多的變化!

  聽(tīng)奶奶說(shuō),她年輕時(shí)候這里的河水清澈,百姓們?cè)诤永锵疵、洗衣服,還 能直接喝河里的水,船來(lái)船往,小河就如同條小街,繁忙熱鬧!最有趣的是,夏天的傍晚伴著落日余輝,跳進(jìn)小河游個(gè)夠,小魚(yú)小蝦為伴,小船兒路過(guò)時(shí)翻起輕輕的浪波,美麗的風(fēng)景就如同當(dāng)年美麗的奶奶,但后來(lái)變了…..

  聽(tīng)媽媽說(shuō),當(dāng)她還 是個(gè)初中生的時(shí)候,小河開(kāi)始生病了,天比天消沉,天比天不開(kāi)心,天比天的不再清澈,小魚(yú)小蝦不知去哪兒了,河底長(zhǎng)出了許多水草,越積越多,淤泥也越來(lái)越厚,最不好的`事情就是不能下河游泳了,因?yàn)楹拥滋K,會(huì)冒黑泡,人們也開(kāi)始只用自來(lái)水洗米,洗衣服,小河竟然成了個(gè)最大的垃圾筒,人們只記得將不要的垃圾往里扔,卻不再與她親密嬉戲,所以,不久以后小河徹底變了模樣….

  而今天的我是多么的幸福,我又看到了條快樂(lè)、歡奔著的小河!五水共治,不僅治好了小河的病,而且還 為我的家鄉(xiāng)迎來(lái)了許許多多的中外游客,小河里不再有垃圾,小魚(yú)小蝦也回來(lái)了,小船兒也回來(lái)了,上面還 滿載著張張樂(lè)開(kāi)花的笑臉…

  我的家鄉(xiāng)已有千年,現(xiàn)在的我還 只是名二年級(jí)的小學(xué)生,但我已經(jīng)能看到家鄉(xiāng)的小河天比天更加快樂(lè)、更加美麗!我們的祖祖輩輩都會(huì)看到條不再生病的小河!小朋友們,聽(tīng),我家鄉(xiāng)的小河正在歌唱,她正在舞蹈,等你來(lái)到她的身邊起渡過(guò)美麗的假期吧!

八年級(jí)作文 篇4

  海,曾經(jīng)對(duì)山說(shuō)過(guò):“你有你的孤傲,我有我的深藍(lán)!

  ——題記

  在天際線的那一端,有著這么一片藍(lán),它隨著時(shí)間的推移,會(huì)呈現(xiàn)給人不同的姿態(tài)。

  日出時(shí)分,那是一片藍(lán),但藍(lán)中又透著紅,是朝陽(yáng)映入了海中。望著海面,小小的浪層層疊疊,泛出一種金光閃閃的顏色。此時(shí)這一片藍(lán),呈現(xiàn)給人們的是希望。每天都有日出,因此,這種美麗的景色已經(jīng)不知反復(fù)出現(xiàn)了幾次。可是每一次都有著新的感受,也就有這新的希望,如此不斷,希望也就不斷。

  午后時(shí)分,那是一片藍(lán),但藍(lán)中摻雜了很多黑黑的腦袋,是人們?nèi)棠筒涣丝釤,投入了大海的懷抱。那片藍(lán)像一位慈祥的母親,讓孩子們?cè)谒鼞阎腥鰦、玩耍。此時(shí)海的上空,被歡聲笑語(yǔ)所籠罩,這片藍(lán)呈現(xiàn)給人們的是一幅人與自然和諧之美。人與自然竟可以如此和諧地相處,這也正體現(xiàn)了大海寬廣的胸襟,能夠容納萬(wàn)物。人類(lèi)應(yīng)該深思,是否具有大海一般的胸懷和氣概,不然應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才是。

  黃昏時(shí)分,那依舊是一片藍(lán),不論如何變化,它終究是一片藍(lán)。海鷗在上空盤(pán)旋著,鳴叫著,此時(shí)成了它們的樂(lè)園。海風(fēng)一陣陣地刮了起來(lái),海水開(kāi)始上漲了,把一些巨大的石頭都淹沒(méi)了?耧L(fēng)大作起來(lái),卷起了數(shù)十米高的'浪,在空中分散成朵朵小花,又落入海中。此時(shí),這片藍(lán)呈現(xiàn)給人們的是它剛毅的一面,面對(duì)困難、挫折,它會(huì)堅(jiān)定地給予還擊,即使自己也要付出代價(jià),但至少它拼搏了,進(jìn)取了,斗爭(zhēng)了。

  就是這樣一片藍(lán)讓我陶醉,它用自己日復(fù)一日的轉(zhuǎn)回,訴說(shuō)著自己的故事,給人們以深刻的啟迪。面對(duì)這片藍(lán),怎能不陶醉?

八年級(jí)作文 篇5

  “滴答”“滴答”小雨點(diǎn)輕輕拍打著窗子,似乎想要進(jìn)入這靜謐的世界,又似乎只是想看看那些平靜的靈魂。

  這里,沒(méi)有喧鬧,沒(méi)有爭(zhēng)吵,每個(gè)人都那樣小心,唯恐驚擾一旁的的讀書(shū)者。

  不知為何,我總喜歡到這靜謐的圖書(shū)館坐坐,不管晴天、雨天,也許是這大城市不可多得的安靜,可以不被打擾靜靜地思考;也許是在這書(shū)叢中,可以采取自己喜歡的花朵,也許是這片神奇的花園本就帶種莫名的吸引......

  我喜歡到圖書(shū)館里來(lái),或是看書(shū),或是發(fā)呆,總會(huì)有無(wú)限的樂(lè)趣。雨天我更是喜歡這片世界,坐在窗邊,看雨水洗滌樹(shù)葉,看來(lái)來(lái)往往的`傘花,甚至都能感受到傘下人們的郁悶。

  每在這時(shí),我便想,跟他們比起來(lái)我真是個(gè)幸運(yùn)兒,我有時(shí)間在這里看景,看書(shū),他們卻要匆匆趕路。

  晴天,街上總是很熱鬧,圖書(shū)館就像一個(gè)與世隔絕的世界,外面的一切都與它沒(méi)有關(guān)系,它依舊靜謐,我依然微笑看著忙忙碌碌的人們。

  微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝,樹(shù)葉“咯咯”的笑出聲來(lái)。

  圖書(shū)館真是一個(gè)好地方:煩惱了,來(lái)這里,書(shū)總會(huì)有讓你敞開(kāi)心扉的地方;無(wú)聊了,來(lái)這里,書(shū)總會(huì)有讓你眼前一亮的地方;開(kāi)心了,來(lái)這里,書(shū)總會(huì)帶給你更多樂(lè)趣。

  書(shū)如天浪奔涌,圖書(shū)館,便是存放天浪的大海;

  書(shū)如鮮花怒放,圖書(shū)館,便是盛放鮮花的萬(wàn)花園!

  也許,這便是我喜歡這里的原因,這里是萬(wàn)花園,而我是那賞花人......

八年級(jí)作文 篇6

  從今天開(kāi)始,距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一周了,這一周里我又和親愛(ài)的校園待在了一起。我還記得開(kāi)學(xué)的第一天,我滿懷喜悅地走進(jìn)親愛(ài)的校園,一切還是令我懷念的樣子,那一棵粗壯的松樹(shù)依舊筆直地挺立在那里,像一個(gè)巨人一樣保衛(wèi)著校園,那一面面色彩鮮艷的大墻,那一幅幅百看不厭的親愛(ài)的老師和同學(xué)們的`面孔,依舊在親愛(ài)的校園中。

  隨手拿起一本書(shū),忽然聞到了那已經(jīng)隔了兩個(gè)月沒(méi)聞到了的淡淡的油墨香氣。走進(jìn)新的教室,我仿佛進(jìn)了入一個(gè)嶄新的世界,這里就像天堂一樣,每個(gè)經(jīng)過(guò)這里的人,都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,凈,那塊醒目的黑板依舊默默無(wú)聞地掛在它應(yīng)在的地方,一言不發(fā)地堅(jiān)守它的崗位。在這里希望之花將永遠(yuǎn)地綻放。教室里窗明幾“叮鈴鈴”歡快的上課鈴聲響起,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。老師也開(kāi)始了他的講課。不知為什么,一切又變得熟悉起來(lái),那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲,那清脆的銀鈴般的笑聲再次在我的耳邊響起。啊!一切還是那么熟悉!

  這節(jié)課我聽(tīng)地格外認(rèn)真。不知為什么,老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音仿佛轉(zhuǎn)變成了天籟之音,是那么得好聽(tīng),瞬間就將我迷住了,“如果能天天聽(tīng)到這美妙的天籟之音該多好!這聲音,真是令人陶醉!”放了晚學(xué),我耳邊依舊縈繞著那動(dòng)聽(tīng)的講課聲,久久不能散去。!開(kāi)學(xué)第一周過(guò)得真美好!

八年級(jí)作文 篇7

  我擁有了自己想要的東西,滿足了自己的欲望,可始終不是與快樂(lè)相伴。漸漸明白,擁有一樣,必將失去一樣,甚至幾樣。當(dāng)面臨學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí),我會(huì)毫不猶豫的選擇學(xué)習(xí),這是天塌下來(lái)也不可改變的'定理。可是我僅僅是小小的沉迷,卻喪失了許多,比如說(shuō)拿書(shū)消遣,沒(méi)了;那音樂(lè)熏陶,沒(méi)了;更別說(shuō)是出門(mén)了,寸步都不想離開(kāi)電腦桌。它帶給我許多新鮮,潮流,可我卻不是很喜歡這玩意兒。因?yàn)槲乙淮我淮,被這東西惹得很浮躁,很無(wú)聊。

  也是從這,我明白了人的本性,無(wú)論從主觀還是從客觀,沒(méi)覺(jué)得很新穎,更不是很樂(lè)觀,只認(rèn)為沒(méi)個(gè)譜,瞎玩一天后,心情就是落了,沒(méi)有太大原因,只是后悔不該玩那么長(zhǎng)時(shí)間,“真是浪費(fèi)光陰”!這即時(shí)最終的感慨。有時(shí)會(huì)為了這“六親不認(rèn)”,甚至虧待自己的眼睛,餓壞自己的肚子。爭(zhēng)取時(shí)間,一半是為了它,此刻想想都覺(jué)得可笑。

  愿自己能走出困境,洗刷因特,走向原有的正常趨勢(shì)。

  這其實(shí)就是一個(gè)愿望,要自己實(shí)現(xiàn),其實(shí)它很簡(jiǎn)單,只源于“控制”。

八年級(jí)作文 篇8

  五月六日下午,我在家中沒(méi)事可干,這時(shí),正干活的媽媽對(duì)我說(shuō):“這幾天新聞中光說(shuō)科技館的事,要不咱們也去那玩一玩?”我一聽(tīng),馬上從床上跳起來(lái),穿上衣服,接了一瓶水,就出發(fā)了。

  在路上,我心想:科技館是不是很大?有中央空調(diào),有一些實(shí)物,還有一些可以讓你仿佛身臨其境的立體電影院?可過(guò)了一會(huì),我們來(lái)到了科技館,我們大吃一驚,館內(nèi)除了一些關(guān)于全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的展板和一些仿制品外沒(méi)別的,這對(duì)于我這個(gè)去過(guò)六次上海和三次上海科技館的人來(lái)說(shuō),太差勁了!又一想,既然來(lái)了,不能讓媽媽掃興,也不能浪費(fèi)了時(shí)間,就認(rèn)真地觀看了起來(lái)。這里大約介紹了三四十個(gè)小發(fā)明,我最喜歡的是海南省?谑械诹W(xué)六年級(jí)的謝夏同學(xué)發(fā)明的加濕型電風(fēng)扇,他是獲得了第十七屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的二等獎(jiǎng),我一是贊賞他的`小制作;二是他在介紹中說(shuō):“我看到西部的戰(zhàn)士開(kāi)著吹干燥風(fēng)的風(fēng)扇,還在往地下潑水……”我想:正當(dāng)我們?cè)诓幌胍磺卸诒M情的玩耍時(shí),他能想到戰(zhàn)士們,我覺(jué)得這一點(diǎn)很可貴。

  回家的路上,我想:現(xiàn)在城市發(fā)展很快,如果我們市的科技館再這樣下去就會(huì)落后于我們的社會(huì)還有其它的城市,也會(huì)給我們這個(gè)正在飛速發(fā)展的的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市拖后腿!

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