八年級(jí)作文優(yōu)選【7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
人生一路走來(lái)，要告別很多東西，從我們呱呱落地，呀呀學(xué)語(yǔ)，到如今變成一個(gè)清秀挺拔的少年，我們告別了童真，告別了稚氣，告別了釋然的哭泣，同樣，我也告別了她，一個(gè)和我一同享受了5年藍(lán)色豆豆龍的女孩。
那天的天空，是灰的，似乎，它也為我們之間的離別感到傷感吧。
教室里，每個(gè)同學(xué)都紅了眼眶，畢竟他們要跟一起生活了5年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，而我呢，卻在低著頭呆呆地?cái)[弄著我的手指頭，我在努力地抑制，讓自己的淚水不要決堤，因?yàn)槲乙约河H手建立起的'友誼說(shuō)再見(jiàn)，我試圖讓自己的“堅(jiān)強(qiáng)”感動(dòng)她。
她被同學(xué)們簇?fù)碇�，而我卻躲到了角落，就像我們第一天上幼稚園的時(shí)候一樣…………
在大而陌生的教室里，只有角落里的小椅子和小桌子是我的朋友，我坐在那兒，不安地一次一次翻著已經(jīng)被我翻皺了的畫(huà)冊(cè)，忽然，一只攥著藍(lán)色棒棒糖的小手映入我的眼簾。
“嗯……你跟我們一起玩兒?jiǎn)�？”她漂亮的臉蛋上露出一個(gè)很誠(chéng)懇的笑，閃爍這渴望的光的大眼睛一眨一眨的。
我，傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這個(gè)給你�！闭f(shuō)著，她拉起我的手，把她的藍(lán)色棒棒糖塞給我。
她，就是我上幼稚園認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，也是她，陪我走過(guò)了五個(gè)春秋，和我一起享受了五年藍(lán)色棒棒糖所給我們帶來(lái)的甜蜜。
我多希望，我們還想原來(lái)那樣，但，她要離開(kāi)了。
“這個(gè)給你�！币琅f熟悉的聲音。
我抬起頭，隔著淚光，朦朧，我看到一個(gè)小盒子，而還當(dāng)我看著它發(fā)呆的時(shí)候，她已經(jīng)走了。
就這樣，我們就結(jié)束了，如今，我仍舊喜歡細(xì)細(xì)品味藍(lán)莓味的藍(lán)色棒棒糖，因?yàn)�，那有一種特殊的味道。每次，我都會(huì)讓那個(gè)小盒子里裝滿了藍(lán)色棒棒糖，因?yàn)樗臀业臅r(shí)候，它是滿的。
我們，現(xiàn)在不能在一起，但我們卻依舊享受著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的快樂(lè)。
因?yàn)槲覀冇兴{(lán)色豆豆龍。
八年級(jí)作文 篇2
設(shè)計(jì)師為修路而苦惱,在路中央有棵大樹(shù)在阻攔而苦惱,也為了能設(shè)計(jì)出更美觀、更獨(dú)特的道路而苦惱.人生這條路有時(shí)也會(huì)讓我絞盡腦汁,讓我為這條人生之路而苦惱.
想想去年剛進(jìn)這個(gè)實(shí)力不凡的學(xué)校時(shí),我在強(qiáng)手如林的班級(jí)里顯的那么微不足道.來(lái)到這個(gè)“與世隔絕”的地方,我有些恐慌,當(dāng)我看到其他同學(xué)在大家的掌聲中走上講臺(tái),接受全班同學(xué)的歡迎,接受老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)時(shí),心里很不是滋味,唯一的想法就是要好好學(xué)習(xí),克服腳下的絆腳石.
因?yàn)閺奈疑闲W(xué)開(kāi)始,數(shù)學(xué)成績(jī)就一直不是很好.就因?yàn)閿?shù)學(xué)有點(diǎn)差,老師還專門(mén)把我叫到辦公室,當(dāng)時(shí)老師并沒(méi)有直接批評(píng)我,而是熱情的鼓勵(lì)我“這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系,只要回去繼續(xù)努力,發(fā)揮出自己最好的水平,沉著冷靜的去面對(duì),就一定能取得好成績(jī),取得成功.”在老師的鼓勵(lì)之下,自己經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),艱難的跋涉,我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了一點(diǎn)小小的起色,漸漸的上升到80,90,100,連我自己都不敢相信.在期末考試時(shí),我竟然破天荒的考了一百多分,當(dāng)時(shí)別提有多高興了.從一個(gè)墜入低谷的“丑小鴨”變成了一個(gè)堅(jiān)定信念的“白天鵝”,是堅(jiān)韌引領(lǐng)我走上了自己的成功之路.
在上小學(xué)的時(shí)候,作文是最讓我頭疼的了,每一次聽(tīng)到同學(xué)們語(yǔ)言優(yōu)美的`作文時(shí),我便有種強(qiáng)烈的自卑感.老師總是說(shuō)我的作文內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)意、語(yǔ)言太過(guò)于平淡,這使我感到非常的苦惱.后來(lái)老師把我叫到辦公室,說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
這真實(shí)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。每周回家后，我都會(huì)去書(shū)店看看書(shū)。看一些作文方面的書(shū)籍，并拿著本子隨時(shí)摘抄優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，漸漸地，我的作文成績(jī)提高了，文筆也變的輕盈靈動(dòng)起來(lái)。我深知，是勤奮讓我走上成功之路的。
我一直以來(lái)都是大大咧咧的，從來(lái)就不回自主學(xué)習(xí)，除非老師逼著自己，盯著自己才會(huì)學(xué)習(xí)。所以上八年級(jí)，我自己想老師提出了當(dāng)英語(yǔ)課代表，因?yàn)樗屛矣X(jué)得有責(zé)任感，而且要給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，要做好帶頭作用。剛當(dāng)英語(yǔ)課代表的時(shí)候，老師讓我領(lǐng)讀單詞，不知道為什么，平常自己都會(huì)讀，而且讀的特別熟，但是現(xiàn)在老師讓我領(lǐng)讀，我卻讀一個(gè)錯(cuò)一個(gè)，害的同學(xué)們一直給我糾正而且我覺(jué)得自己好失敗。從此我上課認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果老師再讓我領(lǐng)讀的時(shí)候，雖然有的讀的還不是太熟，但是也比原來(lái)讀的好�，F(xiàn)在能有這么大的勇氣，是堅(jiān)持不懈，勇往直前引領(lǐng)我走上成功之路的！
古話說(shuō)的好：天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)游；在人生的道路上，只要我們?cè)诶硐氲闹敢�，�?jiān)持不懈地走下去，就一定能走出一條寬闊、平坦的大路！
八年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候我的手小小的，您總是可以將我的手團(tuán)團(tuán)包圍，我掙也掙不開(kāi)，甩也甩不掉，然后我開(kāi)始享受您手中的溫暖，是那么的美好。大了點(diǎn)，我開(kāi)始調(diào)皮，回家時(shí)我的臉上總是很臟很臟，您從不嫌棄，用手紅輕輕的擦著我的臉龐，是那么的輕柔，仿佛我是一個(gè)易碎娃娃般。五六歲了，我在鄰居家受了氣，受了委屈，哭著回到了家，您看到了又是那么的慌張，您的臉上布滿了擔(dān)心，然后，您拉著我去找他們，那時(shí)您的手是堅(jiān)強(qiáng)的'，我不想甩開(kāi)只想依靠。也只想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大了我也要保護(hù)您�！蔽沂芪鼤r(shí)總是您給我依靠，讓我傾訴，然后教我做人的道理。
我記得，那一次，我將攢了好久的硬幣買(mǎi)了一個(gè)粉色發(fā)卡，準(zhǔn)備作為您的生日禮物。一個(gè)下午，我總是想象著您帶上粉色發(fā)卡時(shí)的喜悅，以至于被老師敲了幾下桌子。不過(guò)我還是挨到放學(xué)時(shí)間了。收拾好書(shū)包的我，看向放著發(fā)卡的角落，我慌張極了，發(fā)卡呢？哪里都被我翻遍了，可是就是沒(méi)有它的蹤跡。這時(shí)我的耳邊響起：“這發(fā)卡還真好看呢�！蔽覑琅赝蚰侨�，：“隨隨便便到別人的東西，你很有禮貌呀！”準(zhǔn)備奪取發(fā)卡，然后我們二人就這樣廝打在了一起�！拌K。。。”發(fā)卡摔碎了，我吃驚地望著，慢慢地蹲下，拾起，而那人也很害怕。淚，再也忍不住而掉了下來(lái)，我飛奔似的往家的方向跑去，手里緊抓著發(fā)卡，盡管碎掉的尖利部分刺痛著我。想著再也看不到媽媽帶著發(fā)卡時(shí)的美麗，我頹然了……“媽媽……”，我急切地跑到您的身邊，我更是大哭起來(lái)，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音向您敘說(shuō)著，傾訴者。您就這樣低下頭為我擦著眼淚，聽(tīng)著，且讓我依靠著，然后您說(shuō)：“忘人之過(guò)，論人之善�！�
媽，女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻總也忘不了童年的事情。受了委屈，誰(shuí)再為我擦淚；摔倒了，誰(shuí)將我扶起；生病了，又是誰(shuí)勸我吃藥。我想為您譜寫(xiě)那難以譜寫(xiě)的母愛(ài)之歌，只想依靠著你。我要變得堅(jiān)強(qiáng)，我要來(lái)保護(hù)你。就像您緊緊抓住我的手，給我溫暖一樣。
媽媽，：“忘人之過(guò)，論人之善�！�
八年級(jí)作文 篇4
讀完《駱駝祥子》這本書(shū)后，從祥子的遭遇中，使我深刻的意識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷，“金錢(qián)”“地位”“勢(shì)力”是人與人之間你死我活的斗爭(zhēng)，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)！
看到祥子不幸的命運(yùn)，使我也感同深受的回憶起自己那段悲慘的時(shí)光。
那還是我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，母親回家后都說(shuō)的是老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我也沒(méi)有批評(píng)我，期末考試，也只會(huì)眼巴巴的凝視著別人上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，從未想過(guò)自己要好好努力，爭(zhēng)取和他們一樣……也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心靈太幼稚，認(rèn)為來(lái)學(xué)校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。
偏偏我就在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極其強(qiáng)烈的家族中，只有學(xué)習(xí)好才是“好孩子”所以我?guī)讉�(gè)舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點(diǎn)大學(xué)。我有一個(gè)舅媽家的姐姐她和我讀同一所學(xué)校，不同的班級(jí)，但是她的學(xué)習(xí)卻是那樣的好，小學(xué)以來(lái)幾乎都擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的職位，每學(xué)期都能領(lǐng)一張金燦燦的獎(jiǎng)狀回家，而我總是考不好，小學(xué)以來(lái)從未見(jiàn)過(guò)獎(jiǎng)狀的面。理所應(yīng)當(dāng)，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個(gè)月的大小之差。
因?yàn)榻憬愕某煽?jī)好，所以會(huì)受到不少的優(yōu)待，二我卻恰恰相反，總是受到不少的白眼。
我還記得那是9年前，舅媽家擺酒，我們便早早地去了，又因?yàn)槭遣畔铝瞬痪玫腵雨，路上有水凼，我便欣喜地跑去踩，一踩就迸射出水花，結(jié)果到了舅媽家，我那雙原本干干凈凈的鞋上都沾滿了泥土，有的還濺到了衣服上。和姐姐玩的是后面，她的腳踩打了我的鞋上，弄臟了她的紅皮鞋，舅媽正好從房里出來(lái)，看到這鞋上沾了泥，立刻放下手中的活兒，朝我倆走來(lái)，結(jié)果——舅媽啦開(kāi)了我，然后嗦使姐姐把那穿著紅皮鞋的腳踩在我的腳背上，一股鉆心兒的疼布滿了我的大腦……我沒(méi)敢哭，因?yàn)榫藡屵�瞪著我……
從5歲那年開(kāi)始，我就對(duì)舅媽產(chǎn)生了畏懼。一直到四年前，外婆的生日上，我和姐姐一起跳皮筋，但舅媽卻把她叫走了。當(dāng)姐姐回來(lái)時(shí)，衣兜里裝著一大袋糖果。后來(lái)姐姐說(shuō)這是她伯娘（舅媽）給她的，還再三叮囑不讓姐姐給我，但姐姐還是給了我一顆糖果。再后來(lái)，姐姐成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也考了雙科94分，舅媽聽(tīng)后，一口答應(yīng)著給姐姐買(mǎi)衣服……
小學(xué)的生活就是這樣度過(guò)的，現(xiàn)在到了初中，不僅是在家族中，班上年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力更是激烈。
不知是否是自己經(jīng)歷太多，自己在上初中后，便開(kāi)始在學(xué)習(xí)上用起心來(lái)。學(xué)習(xí)的時(shí)間比玩耍的時(shí)間多得多。第一期還沒(méi)有多大進(jìn)步，在班上十多名。到了下冊(cè)的時(shí)候，我更加用心學(xué)習(xí)，出乎意料的考上了年級(jí)前三十名在班上排名第5名，還差一點(diǎn)兒，就能超過(guò)姐姐的分?jǐn)?shù)了。后來(lái)放寒假的時(shí)候，我們?nèi)チ司藡尲遥谝淮慰匆?jiàn)她對(duì)我笑。第一次聽(tīng)見(jiàn)她不再吹噓姐姐，第一次她主動(dòng)給我糖果，第一次她給我?jiàn)A菜……到了八年級(jí)我得到了老師的重用，在期末考試中，取得了年級(jí)第九名，是班上第四名，雖然我還是沒(méi)能超過(guò)姐姐，但是在舅媽眼里，我離好孩子越來(lái)越近。中秋節(jié)我們?nèi)チ司藡尲�，舅媽還沒(méi)等我叫她，便先一步叫了我：“春梅，快上樓去看電視，哥哥姐姐都在！”頓時(shí)，我覺(jué)得這句話是那樣的陌生，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了句：“嗯，知道了！”我便上了樓去，平時(shí)從不和我交談的哥哥突然叫了我的名字：“春梅來(lái)啦！快來(lái)吃水果一會(huì)兒再下去吃飯！”我應(yīng)了一聲：“哦！”說(shuō)著便遞給我一塊西瓜。到了吃飯的時(shí)候，舅媽便不斷向我碗里夾菜……下午，我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，舅媽吧我拉到一旁，從口袋里摸出20元錢(qián)塞到我手里，還囑咐我說(shuō)：“春梅，要好好學(xué)習(xí)，有個(gè)好成績(jī)，將來(lái)才會(huì)有個(gè)好前程，！”他們的態(tài)度發(fā)生了180度的逆轉(zhuǎn)，給了我從前沒(méi)有過(guò)的東西。
所以，讀了《駱駝祥子》后，我油然而生覺(jué)得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，也使我明白了學(xué)習(xí)的重要性，想要成為一個(gè)有所作為的人，知識(shí)是必不可少的條件，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)！
八年級(jí)作文 篇5
這天，是周五，剛開(kāi)始時(shí)還是大太陽(yáng)，可到了下午，天空烏云密布，黑沉沉的，好像老天爺在板著臉生氣呢。路上行人腳步匆匆，要下雨了！同學(xué)們更是抓緊時(shí)間回家。但沒(méi)想到，我們想象的傾盆大雨并沒(méi)有下，反倒到了晚上……..
我正玩著電腦，媽媽就板著臉過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué)，我一看表，才十點(diǎn)而已。但媽媽的表情還是讓我乖乖關(guān)了電腦。當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，終于，我聽(tīng)見(jiàn)了下雨的聲音，剛開(kāi)始時(shí)，小雨點(diǎn)敲打在窗面的聲音――“滴滴答答”的，自然天成，聽(tīng)上去就好像是一曲美妙的交響樂(lè)。但不一會(huì)，雨漸漸大了，雨點(diǎn)敲打在窗面上發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音。
這時(shí)的我很開(kāi)心，我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)晚上起來(lái)觀雨。不過(guò)，今天，現(xiàn)在，我這么做了。我摸索著起了床，慢慢向窗戶走去�？吹綄�(duì)面的`幾棟樓家家戶戶都是著著燈的，也是啊，今天是周五。站在窗前，風(fēng)很大，很涼快，我希望雨下的更久一些。由于現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)，街道上已經(jīng)沒(méi)有了人，本來(lái)我想觀看雨的風(fēng)景，但由于天黑，我沒(méi)有看到雨水，只看到了樓下地面的水坑和對(duì)面車庫(kù)上面的水。整個(gè)大地都籠罩在一片茫茫的雨簾之中，馬路上早已是水流成溪了。
我忽然覺(jué)得,身邊的雨夜是那樣的美好。我不希望第二天是“太陽(yáng)高高照”，我希望天還能繼續(xù)下雨，讓這幾天的“燥熱”消失。我希望明天早上起來(lái)，天還是灰蒙蒙的，還會(huì)有著涼爽的風(fēng)。我希望明天可以看到煥然一新的樹(shù)木，可以呼吸著清新的空氣。
我停止了訥訥地坐在窗前，雨還沒(méi)有停，我就停止了看雨，伴隨著雨的聲音睡覺(jué)，也是一種美好……
夏雨，希望久一點(diǎn)。
八年級(jí)作文 篇6
“嘩啦啦”“嘩啦啦”。一整天都是這種聲音。上午的時(shí)候聽(tīng)得我心煩意亂，下午，雨中時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，我的心情便愉快樂(lè)起來(lái)。
在我的小房間里，有一扇向南的小窗，向小窗外遠(yuǎn)眺，映入眼簾雨腳如麻的傾斜的雨絲，沖洗著窗遠(yuǎn)處14棵挺拔的松樹(shù)，愈加的清亮。即使在這種灰暗的天氣中，沒(méi)有一絲陰郁，有的.是植物們嘻嘻哈哈的笑聲，具有生機(jī)與活力。
綠色，給我?guī)?lái)的影響還真大呢。我喜歡綠色。
這14棵松樹(shù)，總是在我心情不好的時(shí)候給我?guī)?lái)歡樂(lè)。松樹(shù)后面挺直的山脈，襯托著松樹(shù)的挺拔——山是“橫”的直，樹(shù)是“豎”的直。
涼爽的風(fēng)吸入我的鼻腔，微微搖擺著14棵松樹(shù)、不，他們?cè)谔琛具@里的“他們”并不是輸入錯(cuò)誤，而是，他們?cè)谖倚闹械牡匚��！�。雨滴給他們伴奏，鳥(niǎo)兒為他們歌唱。
小水滴親吻著松樹(shù)，引得松樹(shù)一陣微顫。小水洼里蕩起一圈圈漣漪。
風(fēng)推著云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蝸牛還慢。
“嘩啦啦”“嘩啦啦”
八年級(jí)作文 篇7
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我讀過(guò)不少書(shū)，在屬于我的書(shū)籍之路上也留下了不少腳印。
小時(shí)候，拼音不認(rèn)識(shí)，漢字也不認(rèn)識(shí)。所以，爸爸就給我買(mǎi)一些沒(méi)有字的連環(huán)畫(huà)看。當(dāng)時(shí)我還小，并沒(méi)有好壞之分，只是看著書(shū)上的人手舞足蹈，覺(jué)得很好笑，不管這一面是搞笑的情節(jié)，也不管這一面是傷感的情節(jié)，總之就一直哈哈大笑。所以，我的童年在連環(huán)畫(huà)的陪伴下還是很快樂(lè)的�，F(xiàn)在，我有時(shí)閑來(lái)無(wú)事，覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，也會(huì)去樓上找?guī)妆拘r(shí)候看的連環(huán)畫(huà)看看，看著里面搞笑的劇情，有時(shí)也會(huì)情不自禁地哈哈大笑。就這樣，我在連環(huán)畫(huà)的.陪伴下在我的書(shū)籍之路上留下了第一串腳印。
上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，爸爸就給我買(mǎi)了帶有拼音的書(shū)看。在拼音的幫助下，我讀了很多書(shū)。比如水滸傳，宋江等梁山眾好漢平田虎，討方臘，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮力殺敵，為國(guó)家掃除倭寇立下了汗馬功勞，可是高俅，蔡京等奸臣卻屢次要致梁山好漢于死地，正是有這些奸臣在朝中，宋朝才會(huì)逐漸衰敗，最終走上了滅亡之路。所以，我們?cè)谶x擇官員一定要選擇品德高尚的人，千萬(wàn)不能選像高俅這樣貪圖名利，嫉妒賢能的人當(dāng)官。在我讀西游記是，給我印象最深的兩個(gè)人應(yīng)該是大師兄孫悟空和二師兄豬八戒。每次唐僧被妖怪捉走是，沖在最前面與妖怪打斗的一定是孫悟空，每次能成功唐僧都離不開(kāi)孫悟空。豬八戒應(yīng)該是師徒四人中最貪吃的。就拿偷吃人參果來(lái)說(shuō)，孫悟空和沙僧都知吃了一個(gè)，而他一個(gè)人就吃了三個(gè)，你說(shuō)他是不是很貪吃呢？在拼音書(shū)的陪伴下，我在我的讀書(shū)之路又留下了第二串腳印。
現(xiàn)在，我上了初中，我開(kāi)始讀一些外國(guó)名著，開(kāi)闊自己的視野。我讀過(guò)湯姆·索亞歷險(xiǎn)記，格列佛游記等。期中，湯姆和外科醫(yī)生那種不怕困難，敢于冒險(xiǎn)的精神我十分敬佩，在以后的生活中，遇到困難我也要學(xué)習(xí)他們這種精神。
我的書(shū)籍之路還有很長(zhǎng)，在以后，我要讀更多的書(shū)，在我的書(shū)籍之路上留下更多的腳印。
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