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看到使我想起了他作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的看到使我想起了他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看到使我想起了他作文1
“鈴—鈴—鈴！”起床的鬧鈴一遍一遍催著我�！捌鸫擦耍鸫擦�！”媽媽的喊聲，一遍一遍在我耳邊響起。
“馬上就起來(lái)了！”我嘴里不情愿地嘟著�！昂�，起來(lái)了！”我努力地掙扎，但我就像被綁起來(lái)了一樣，動(dòng)彈不得。雖然心里一遍遍地怒吼著要起來(lái)，但身體卻很誠(chéng)實(shí)地睡著，一動(dòng)不動(dòng)。
“咋了這是，還不起來(lái)？”媽媽掀開(kāi)我的'被子，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我如嬰兒被護(hù)士抱出溫室一樣，猛地坐起�？粗移饋�(lái)了，媽媽這才滿意地出去，我閉著眼，恍恍惚惚，伸手在床上摸索著，好不容易抓到衣服，剛奮力套到頭上，就感覺(jué)身后有什么東西拉我，讓我控制不住自己，“砰”得向后倒去，腳在床上亂蹬著，勾起被子，在亂搭在我身上，翻了個(gè)身，再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，燈突然滅了，嚇得我一激靈，猛得睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽沉下得臉�！�7點(diǎn)10分了，還去不去上課！補(bǔ)習(xí)班錢(qián)白交了是不是？”我慌忙穿好衣服，洗漱完畢，被媽媽拖著向補(bǔ)習(xí)班狂奔。一路上我都昏昏沉沉。
我終于理解了，什么是雖然肉體已經(jīng)行走，但靈魂還在沉睡！
看到使我想起了他作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位名作家。我非常喜歡看書(shū)，許多歷史典故我都看過(guò)，當(dāng)然也少不了西洋的經(jīng)典名作，因此，這讓我在小小年紀(jì)時(shí)就立下了當(dāng)作家的夢(mèng)想。
就一般民眾的認(rèn)知來(lái)說(shuō)，作家其實(shí)是很貧窮的，雖然，以前的安徒生、大仲馬和李白也是相當(dāng)貧窮的，但是他們的`作品卻非常膾炙人口。因此，我決定去寫(xiě)一部短篇小說(shuō)，要效仿這幾位文學(xué)史上的偉人，我的做法是先閱讀幾本小說(shuō)或找一些資料當(dāng)作題材，再擬定大綱，最后再開(kāi)始寫(xiě)。經(jīng)過(guò)反反覆覆的修改后，我的第一部小說(shuō)就快誕生啦！
但是，事情總是不會(huì)太過(guò)順利。正當(dāng)我全新全力的投入這項(xiàng)工作時(shí)，我的句子卻接不下去了，不管我如何絞盡腦汁的想，就是無(wú)法繼續(xù)接下去，這令我感到苦惱萬(wàn)分。我的母親知道了這件事后，便鼓勵(lì)我多到戶外走走，激發(fā)創(chuàng)作靈感。我照著做了后，發(fā)現(xiàn)不僅原本不會(huì)接的句子接通了，甚至連后面的句子，都可以寫(xiě)的非常好。
雖然，我的作家夢(mèng)才剛起飛，不過(guò)我已下定決心，就算未來(lái)有人嘲笑我、打擊我，甚至阻撓我，我都會(huì)將悲憤化為力量，一步步的走向那光輝燦爛的未來(lái)！
看到使我想起了他作文3
晨練時(shí)，我又在地上看到了一張紙團(tuán)，讓我想起了曾經(jīng)一位和藹可親的清潔工老爺爺……
以前，大街上一塵不染，就是因?yàn)橛幸晃磺趧诘睦蠣敔敚┲患冱S色的大褂，頭上戴著一頂草帽，他的臉不知道是被曬黑的還是灰塵污垢的形成，每天都在這條街道上來(lái)回的清掃。
這位老爺爺是我在讀一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的`。那天周末，我還在吃早飯，就能聽(tīng)到了掃地的聲音，“沙沙”像是在粉刷墻壁似的。那時(shí)正是盛夏，早晨的太陽(yáng)就已經(jīng)很火辣辣的了。刺眼的陽(yáng)光照射著老爺爺?shù)纳碥|，汗珠像一顆顆珍珠，又像被雨淋濕了一樣從臉上頭上冒了出來(lái)。滿頭大汗的他還是堅(jiān)持著掃地。我情不自禁地遞上了一杯清爽的果汁，他用和藹的笑容望著我并不停地說(shuō)謝謝。那時(shí)，我覺(jué)得他是那樣的親切，那樣的溫柔，那樣的和藹。
我現(xiàn)在五年級(jí)了，時(shí)間過(guò)得非常緊迫。我也很少有時(shí)間去看望老爺爺。但我準(zhǔn)備這個(gè)周末去看他。
我早早地起了床，來(lái)到大街上去看望老爺爺。但老爺爺不見(jiàn)了，我四處打聽(tīng)，想找到一些他的消息。后來(lái)，我才知道，他被一輛小車(chē)給撞了，去世了……
我聽(tīng)到這樣的一個(gè)消息后，非常的傷心，真不想失去那樣一位愛(ài)勞動(dòng)又和藹可親的清潔工老爺爺！
看到使我想起了他作文4
夢(mèng)想是心靈的家園，有了夢(mèng)想，我們便知道自己該往何處去，有了夢(mèng)想，自己的那顆心不再流浪，就有了一個(gè)可以歸去的舒服又溫馨的——家。
我們每個(gè)人，都有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人才是幸福的人。因?yàn)樗麜?huì)知道自己應(yīng)該做什么�？墒牵任覀冮L(zhǎng)大后，我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，竟有這么多人把夢(mèng)想給丟了。昔日那些豪情萬(wàn)丈的想法，早一不知不覺(jué)變?yōu)橐老〉幕貞�。在他們的現(xiàn)實(shí)生活中，是一絲一毫也找不到夢(mèng)的痕跡了。
其實(shí)這就好比在海邊玩耍的孩子，選一個(gè)透明的瓶子，鄭重的`寫(xiě)下自己的夢(mèng)想：將來(lái)，我要當(dāng)耀眼的明星；將來(lái)，我要當(dāng)設(shè)計(jì)漂亮衣服的設(shè)計(jì)師；將來(lái)，我要當(dāng)威武的警官……然后瓶子被滿懷希望地扔進(jìn)大海，從此與主人天各一方，這樣任由自己的夢(mèng)想在茫茫大海中隨波逐流，夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
敢于夢(mèng)想就成功了一半，但沒(méi)有計(jì)劃的夢(mèng)想終究回成為泡影。有了夢(mèng)想就應(yīng)該有行動(dòng)，讓我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)，擬一份細(xì)致而慎密的夢(mèng)想清單，讓我們給未來(lái)插上透明的翅膀，為之奮斗，讓夢(mèng)想起飛！
看到使我想起了他作文5
在此刻我已準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)；新年新氣象。新的一年開(kāi)始了，我應(yīng)該想好自己的目標(biāo)，帶著夢(mèng)想重新出發(fā)。
夢(mèng)想，一個(gè)多么熟悉而又美好的詞語(yǔ)。而如今，還有多少人能夠體會(huì)它的含義。夢(mèng)想，它是給你心靈上的'一種寄托，它是使你勇敢前進(jìn)的后盾，在你為夢(mèng)想努力而受到傷害時(shí)，它會(huì)使膩蟲(chóng)新振作。夢(mèng)想它并不是給你帶來(lái)富裕生活的工具而是使你前進(jìn)的目標(biāo)。
夢(mèng)想是一個(gè)多么誘惑人的詞語(yǔ)，它會(huì)使有理想的人奮發(fā)努力�？墒侨藗兺鶗�(huì)誤解夢(mèng)想的含義，為了追求那些所謂富裕生活而不擇手段。我想經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)的時(shí)間，我一悟出了夢(mèng)想的真諦。所以，在新一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)捎上心靈的翅膀帶著夢(mèng)想起航。雖然沿途中可能會(huì)遇到很多困難，但我相信只要有夢(mèng)想陪伴著我，我就一定能夠克服困難勇往直前。
夢(mèng)想是存在人們心中的。夢(mèng)想是心靈上的一種寄托。加油吧。讓我們一起為夢(mèng)想努力。
在新的起點(diǎn)，我應(yīng)該擦干眼淚把握時(shí)光。用事實(shí)來(lái)證明自己有能力完成自己的夢(mèng)想。
看到使我想起了他作文6
每當(dāng)我看見(jiàn)五彩筆時(shí),就想起了陳佳明。
記得上幼兒園中班的時(shí)候，我和陳佳明鬧矛盾了，他正認(rèn)真地用我的五彩筆畫(huà)畫(huà)，那支筆是我阿姨送給我的，它可以寫(xiě)出五種顏色，紅的，黃的，綠的，黑的和藍(lán)的，寫(xiě)出來(lái)的顏色可鮮艷了。我想：“如果陳佳明用壞我的筆，回到家，媽媽一定會(huì)罵我的！”我一把搶過(guò)五彩筆，生氣地說(shuō)：“你沒(méi)經(jīng)過(guò)我的`同意，休想用我的五彩筆！”陳佳明笑笑說(shuō)：“這支筆是我昨天買(mǎi)的，你誤會(huì)我了！”我叉著腰，瞪著眼生氣地說(shuō)：“你耳聾啊，明知道這支筆是我的，你硬要說(shuō)這東西是你的，我告訴李老師聽(tīng)。”李老師走到陳佳明跟前，批評(píng)了他一頓。陳佳明非常難過(guò)，趴在桌子上號(hào)啕大哭。就這樣，我們兩的距離漸漸疏遠(yuǎn)了，他不理我，我不理他。上大班的時(shí)候，陳佳明轉(zhuǎn)學(xué)了。
后來(lái)我打開(kāi)箱子時(shí)，又找到了一支五彩筆。我明白了，陳佳明真的受委屈了，那支五彩筆的確是他的。每當(dāng)我見(jiàn)到五彩筆，心想：“如果當(dāng)初我不告訴李老師，或者早一點(diǎn)看見(jiàn)這支筆，他就不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)。如果時(shí)間可以倒流，回到以前，向他道歉，把五彩筆還給他，重新做一對(duì)好朋友�？墒且呀�(jīng)太晚了！”
看到使我想起了他作文7
當(dāng)我想起你，連微笑都是甜的。我想象著擁有你的場(chǎng)景，那時(shí)的我一定非常的開(kāi)心，擁有一個(gè)努力了那么久的東西。我想做夢(mèng)都會(huì)笑醒吧！
四川大學(xué)，當(dāng)我想起你。我的心底就會(huì)五味雜瓶，我真的很怕三年高考后的我會(huì)很迷茫，不知該干什么。我很怕高考失利，我怕父母失望。
說(shuō)到四川這座城市，就會(huì)想到火鍋了吧，這里人美，食美，景美。一想到那里的美食，我就不由得開(kāi)始流口水。四川大學(xué)，當(dāng)我想起你，你是離我多么的遙遠(yuǎn)，遙不可及也觸手不及。我好怕我一張開(kāi)雙臂，你就會(huì)偷偷的從我身邊逃走，當(dāng)我再努力的抱緊你時(shí)，你已經(jīng)逃遠(yuǎn)了。我自認(rèn)為并不是什么聰明的人，也許還比較笨，別人聽(tīng)一遍就懂的`問(wèn)題，我也許要聽(tīng)三四遍才會(huì)懂。既然這樣，那我只能比他們花的時(shí)間多一些，慢慢的去咀嚼，慢慢的去領(lǐng)悟。相信腳踏實(shí)地的慢慢走，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的那一天。
四川這座美麗省份，有著父親兒時(shí)回憶。我雖不能把兒時(shí)記憶放在那里，但我可以把家安在那里，在不久前曾流行《成都》這首歌，和我在成都的街上走一走。這座城市真讓人向往。
看到使我想起了他作文8
我家以前有一只非�？蓯�(ài)的小狗，棕色的毛，白色的爪子。是我爺爺從別人家抓來(lái)的。
一開(kāi)始它一進(jìn)我們家就瑟瑟發(fā)抖，大家都怕看到。但過(guò)了一段時(shí)間，他就不怕了。他看到我，就趴在我的鞋子上，用懇求的眼神看著我，向我要香腸。我們?nèi)叶己芟矚g。除了上學(xué)，我和我的狗整天都在一起玩。我們出去走走吧，別提有多開(kāi)心了！但是有一天，狗突然不吃香腸了，躺在地上，無(wú)精打采的。我們都很擔(dān)心小狗。一開(kāi)始覺(jué)得香腸變味了，就跑到超市買(mǎi)了一包�；氐郊遥」愤�躺在地上。我掏出一根香腸，放在他的'嘴上。但它還是不動(dòng)，一直呻吟。我去超市買(mǎi)了一袋狗糧�；氐郊�，躺在地上的小狗不見(jiàn)了。我問(wèn)媽媽小狗去哪了，媽媽說(shuō)：“小狗快死了，被爺爺扔到路上了。”我哭著哭著去找小狗。當(dāng)我跑到路邊時(shí)，小狗快死了。我抱起小狗，哭著跑回家。剛才還在呼吸的小狗已經(jīng)停止呼吸了！“不要！”我哭著喊著，但是小狗是不可能活下來(lái)的！我把小狗裝在盒子里，親手埋了。
現(xiàn)在一想到和狗一起玩的快樂(lè)時(shí)光，我的嘴角就會(huì)不由自主的上揚(yáng)。但是沒(méi)等我給小狗取名，它就走了！我好想回去玩小狗！至少讓我給小狗起個(gè)名字，然后讓小狗離開(kāi)…
看到使我想起了他作文9
環(huán)保工程師，這是一個(gè)非同一般的職業(yè)，對(duì)城市的環(huán)境建設(shè)有著很大的影響。我也希望自己將來(lái)能夠成為一名環(huán)保工程師，為城市環(huán)保獻(xiàn)出力量。
我看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)倒下了，豎起了一根根粗壯的煙囪，向天空排放著各種有毒有害氣體；路上，車(chē)水馬龍，汽車(chē)的'排氣管不斷地排出廢氣，造成環(huán)境污染，霧霾現(xiàn)象逐年嚴(yán)重，人們出門(mén)都得戴口罩。啊，環(huán)境是多么的糟糕。
我看見(jiàn)人們?yōu)榱素潏D方便，為了能夠少走幾步路，就近將垃圾丟在地上。垃圾堆上蒼蠅聚在一起“嗡嗡”開(kāi)會(huì)，垃圾堆散發(fā)出的惡臭也令人作嘔。還有工廠偷偷地將工業(yè)污水排放到小河里，小河清澈的身軀變成了墨綠色，水中的魚(yú)兒喝了這水后也變得有毒了。
我希望我的夢(mèng)想能快點(diǎn)起航。不過(guò)，我知道做一名環(huán)保工程師并不容易，不但要有專業(yè)的知識(shí)，還要有很強(qiáng)的求知欲以及不怕困難，不怕失敗的精神。我深信：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。
為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我將在學(xué)習(xí)中不斷吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。工程師需要有縝密的思維和計(jì)算機(jī)的演算能力，我不斷地努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索身邊的事物，開(kāi)始在科學(xué)的海洋里探索……等我長(zhǎng)大后，我將爭(zhēng)取做一名環(huán)保工程師，讓夢(mèng)想起航。
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