(精品)實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
老一輩人說(shuō)，我們這一代都是“身在福中不知�！薄Ｊ沁@樣嗎？帶著疑惑，我開(kāi)始“挖掘身邊的幸�！薄�
早晨我剛剛起床，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘顯示，已經(jīng)快7：30了�；膩y地背上書(shū)包，頭都沒(méi)來(lái)得及梳便跑下樓去，身后傳來(lái)媽媽的腳步聲，一回頭，一個(gè)夾著金黃色荷包蛋的餅已出現(xiàn)在我面前�！翱斐园桑瑒e遲到了。”我快速接過(guò)餅，轉(zhuǎn)身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。
到了教室里，回味著剛剛那熱乎乎的餅，這一上午都不覺(jué)得餓。不禁心頭一動(dòng)：這不正是幸福的感覺(jué)嗎？
中午放了學(xué)，我和朋友一起去買(mǎi)數(shù)學(xué)課要用的尺子和量角器。選好一套，我正準(zhǔn)備付錢(qián)，一摸衣袋卻空空如也。“錢(qián)丟了！”我不禁叫出聲來(lái)�！霸趺崔k，下午可是一定要用的呀，完了！”我焦急地說(shuō)道。這時(shí)只見(jiàn)好友拿出自己的`錢(qián)給了老板。我很感動(dòng)，對(duì)她說(shuō)：“下午我就帶錢(qián)還你。”她卻搖了搖頭：“不用了，咱倆是好朋友，還什么呀？”我說(shuō)不出話來(lái)�；氐郊遥贸瞿翘仔沦I(mǎi)的尺子，心頭又是一動(dòng)：有這么好的朋友，我不是幸福的嗎？
晚上，我伏案奮筆疾書(shū)。忽然桌上亮了許多：一盞臺(tái)燈不知何時(shí)出現(xiàn)在我面前。望著臺(tái)燈后的爸爸，他說(shuō)：“你晚上作業(yè)那么多，眼使壞了可不好，我給你買(mǎi)了個(gè)臺(tái)燈照明�！甭�(tīng)著他的話，心頭不禁又是一動(dòng)：幸福原來(lái)就在身邊！
疲倦地要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，卻抱著枕頭會(huì)心一笑：幸福原來(lái)離你這么近，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著你。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅(qū)走你一身的寒冷。幸福有時(shí)可以很小也許你感覺(jué)不到，但你卻一直在幸福中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是一首歌，一首簡(jiǎn)單而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂(lè)有悲;成長(zhǎng)是一種歷程,當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉，我們編導(dǎo)著講不完的故事。
清晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，露珠向我招手，為我講述著一個(gè)美妙的故事;晚上，當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，星星向我眨眼，為我描繪著一個(gè)奇妙的世界。露珠、星星，喚醒了我沉睡的記憶，給我編織了童年，那五彩斑斕的夢(mèng)。c
我小心翼翼地把夢(mèng)系在潔白的風(fēng)箏上，伴隨著我，翱翔、翱翔……
風(fēng)箏帶著我慢慢地飄向遠(yuǎn)方，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去，我迎來(lái)了一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)——花季。
清晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，花瓣向我微笑，聽(tīng)我唱一首悅耳的歌曲;晚上，當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，月亮向我走來(lái)，聽(tīng)我講那個(gè)奇妙的世界�；ò�、月亮，構(gòu)起了我美好的幻想，為我編織著青春，那如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)。
我在翠綠的田野上，撒下希望的種子，在那縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，面對(duì)生活而產(chǎn)生迷茫，我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是片美麗的`芳草地，生活的陽(yáng)光多么地明媚。
經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了詩(shī)歌般的夢(mèng)幻黎明。
昨天，帶著回憶悄然逝去;今天的船槳正掌握在我們的手里;明天，正閃爍著光輝期待著我們!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
我的成長(zhǎng)就如同一只蠶，有悲也有歡。
當(dāng)蠶剛從一卵一里出生時(shí)，它很弱小，尤其是在換桑葉時(shí)，只要一動(dòng)，似乎隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。而我在上大班時(shí)，就有一個(gè)很霸道小男生經(jīng)常欺負(fù)我。那時(shí)上學(xué)可以帶餅干，那小男孩就天天讓我?guī)э灨山o他吃，回到家，我向爺爺奶奶訴苦，想得到一點(diǎn)安慰，但我得到的并不是安慰，而是責(zé)罵。那時(shí)的我是多么的脆弱！
當(dāng)蠶第一次蛻皮時(shí)，脆弱的它要經(jīng)歷多大的痛苦？這只有它自己才知道！上大班時(shí)，我的成績(jī)很不理想，經(jīng)常受爺爺?shù)拇蛄R。那時(shí)我很小，不知怎么面對(duì)，只知道一個(gè)勁地哭，弄得淚水掉在作業(yè)本上，導(dǎo)致作業(yè)本上許多的“洞”兒！結(jié)果第二天，上學(xué)時(shí)又要被老師批評(píng)弄臟了本子。
當(dāng)蠶最后一次蛻完皮后，它變得不再脆弱了，它甚至可以欺負(fù)別的稚小的蠶了。記得是三年級(jí)的某一天，我和好朋友袁楚一鬧矛盾了，她打了我一下，我可不再是以前的`我了，我不甘示弱，據(jù)理力爭(zhēng)，寥寥幾句話就讓她拼命向我道歉。我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，努力地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。從此以后，沒(méi)人敢欺負(fù)我了。
我的成長(zhǎng)很像蠶，有許許多多精彩的故事，回味起來(lái)，常常讓我感覺(jué)到酸、甜、苦、辣樣樣有，別有一番滋味哦！但是，總覺(jué)得只有自己不斷積聚能量，才能讓自己強(qiáng)大起來(lái)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
最愛(ài)吃黃豆芽，更想吃自己發(fā)出來(lái)的黃豆芽，寒假里就纏著媽媽教我發(fā)黃豆芽。
我拿出一個(gè)洗干凈的小盆，小心翼翼地放上一些水，把黃豆泡到里面。按著媽媽的指教，水不能放太多，只沒(méi)過(guò)黃豆一點(diǎn)就行�？粗S豆安靜舒適地躺在水里面，我心中無(wú)比激動(dòng)，仿佛看到了黃豆破皮發(fā)芽，然后又被學(xué)會(huì)做菜的我變成美味佳肴。
第二天早上我早早地起了床，迫不及待地去看那些泡在水里的豆子。豆子們正滿足地躺在水里，肚子脹得鼓鼓的'，像個(gè)大肚子娃娃。我站在那里將豆子們端詳了很長(zhǎng)時(shí)間，才去洗臉梳頭做作業(yè)。
第三天，盆子里的豆子上面出現(xiàn)了小圓泡，是豆子膨脹而脫落的皮。再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有發(fā)芽的了！芽?jī)耗勰鄣膭偝鲆稽c(diǎn)頭，像個(gè)害羞的小姑娘。
第四天，豆芽長(zhǎng)成了，有的豆芽彎彎的像牛角，有的豆芽直直的像小棍。
第五天，豆芽變得又長(zhǎng)又粗。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)在小盆里很擁擠，就又找來(lái)一個(gè)小盆將豆芽分開(kāi)。豆芽們似乎對(duì)新家很滿意，滿足地相互依偎著。
第六天，媽媽說(shuō)豆芽已經(jīng)能做菜了。我發(fā)現(xiàn)豆子的皮沒(méi)了，媽媽說(shuō)不是沒(méi)了，豆子的皮已經(jīng)變得沒(méi)顏色了。
我把豆芽撈出來(lái)，讓媽媽教我做豆芽菜，泡豆芽的水倒進(jìn)花盆里去澆花。
我對(duì)自己這次學(xué)發(fā)黃豆芽的的過(guò)程很滿意，鍛煉了自己的觀察力，又親自動(dòng)手實(shí)踐了一下，可謂一舉兩得。以后我要親自動(dòng)手去學(xué)更多的東西。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀】11-14
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文11-29
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-12
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)秀）10-21
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文10-23
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀)10-30
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【優(yōu)秀】10-27
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[優(yōu)秀]10-10