成長(zhǎng)的作文合集[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　冬日的天空澄澈透明，桌上的書頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著，嘩嘩作響，空氣中彌漫著似有若無(wú)的暗香。那段與書相伴的歲月恍然鮮活起來(lái)，書香也帶著悠悠的氣息，紛至來(lái)，伴我成長(zhǎng)！當(dāng)我第一次翻開(kāi)那本《泰戈?duì)栐?shī)集》的扉頁(yè)時(shí)，目光便無(wú)法再度離開(kāi)，那個(gè)叫做印度的國(guó)家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗，而詩(shī)人筆下的美輪美奐的景物，立體豐富的景物，都令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求……讀他的詩(shī)似乎看到他在對(duì)我微笑！當(dāng)我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí)，我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空……”

　　一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂(lè)。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈?duì)柧褪且粋�(gè)滿懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，充滿著睿智。書香伴我成長(zhǎng)，它讓我擁有一個(gè)生動(dòng)和活潑的少年，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬。讀他的詩(shī)歌似乎看到他在對(duì)我加油！時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝，越來(lái)越長(zhǎng)大的自己，時(shí)常有著不知所措的憂傷，時(shí)常覺(jué)得夢(mèng)想是如此遙不可及。但他說(shuō)“哭著，卻飛翔，或許跌跌撞撞，可是我們不會(huì)停止地走在成長(zhǎng)的路上，羽翼漸漸退去了迷茫，很弱小，卻足以帶著我們走向喜悅的天空……”好像不經(jīng)意間，一種執(zhí)著的`信仰，就摻入了我的腦海，讓我堅(jiān)定的邁向前方的路途。泰戈?duì)柧拖袷且晃涣紟�，時(shí)刻提醒著我。書香伴我成長(zhǎng)，它讓我坦然地面對(duì)荊棘，面對(duì)挫折，擁有了自信與勇氣。

　　當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，他說(shuō)“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”，這句看似樸實(shí)，實(shí)則深刻的哲理名言，教我認(rèn)識(shí)了失去與得到之間的辯證關(guān)系，為我架通了一條化失望為希望，化痛苦為快樂(lè)的橋梁。讓我明白了獲得是一種幸福，失去也是一種幸福。不要只顧著感傷眼前失去的而忽略了身邊的其他風(fēng)景，切勿因小而失大。告訴我要以大局為重，為了干大事，失去一點(diǎn)東西是很正常的。當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，他說(shuō)“有生命力的理想不能像鐘擺一樣，精確計(jì)算每一秒”。書香伴我成長(zhǎng)，它讓我堅(jiān)定的理想執(zhí)著地面對(duì)未來(lái)。生命之歌構(gòu)成了泰戈?duì)栕髌酚篮愕闹黝}，泰戈?duì)栍盟�靈性的筆墨所編制的愛(ài)與美環(huán)繞的世界陪伴我從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到朝氣蓬勃的少年。書香伴我成長(zhǎng)，通向未來(lái)的帶路清晰明朗，就算腳下是曲折的迷宮，我也不再彷徨！

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　在戰(zhàn)火紛飛的年代，我們渴望和平，在經(jīng)濟(jì)落后的年代，我們渴望富足，在高速發(fā)展的年代，我們渴望平等。

　　當(dāng)繁華都市中的一個(gè)個(gè)小孩甩開(kāi)父母的雙手，成為“奢侈品大軍”中的一員，他們不顧身后父母追逐的目光，擔(dān)憂的神情。在紙醉金迷的世界中荒廢。此時(shí)在那遙遠(yuǎn)的大山深處，卻還有一個(gè)個(gè)黝黑的孩子捧著手中的書，忍受著饑寒，卻用敞亮的聲音朗讀著課文。只是會(huì)常常跑到上坡上，用清純的眼睛瞭望父母離開(kāi)的方向。在同樣的陽(yáng)光下，他們卻獨(dú)自成長(zhǎng)！

　　當(dāng)流連于燈紅酒綠的少年，不顧家人的殷切期盼，在那虛幻的世界中虛度光陰，享受著和平環(huán)境帶給你們的優(yōu)越生活，你們可曾想過(guò)在世界上一些戰(zhàn)亂的地區(qū)，卻有孩童被迫扛起武器進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，他們身體單薄，卻不顧一切的在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中拼殺，他們的眼中盡是恐懼和無(wú)助，他們的手上甚至沾染了鮮血！無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)在他們幼小的生命中劃上一道道傷痕，留下不能揭去的烙印。想想同在陽(yáng)光下的.他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中居無(wú)定所，顛沛流離，我們又怎么能不珍惜現(xiàn)在的和平生活！

　　當(dāng)揮金如土的義氣少年們，一身名牌，奢華招搖的時(shí)候�？稍�注意到大街上那些衣衫襤褸，瘦弱無(wú)助的流浪孩童，他們睡大街，食垃圾箱撿來(lái)的食物，沒(méi)有父母親人的關(guān)愛(ài)，只有冰冷的黑夜相隨。在這同樣的陽(yáng)光下，他們卻沒(méi)有溫暖！

　　同一個(gè)世界，同一片藍(lán)天，同樣的陽(yáng)光下，有著不同的人生！有人奢靡、有人無(wú)奈。我聽(tīng)說(shuō)前往布達(dá)拉宮朝拜的信徒最為虔誠(chéng)，曾經(jīng)

　　我以為他們是希望長(zhǎng)生不老，希望美夢(mèng)成真，現(xiàn)在我明白了，他們也許只是在虔誠(chéng)的祈禱家人的團(tuán)聚、健康、快樂(lè)。同在陽(yáng)光下，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離荒廢，感恩父母，奮起努力，不再游戲，改掉奢靡的習(xí)氣，同情幫助那些我們一般大小卻沒(méi)有一般生活環(huán)境的孩子。

　　在這蔚藍(lán)的天空下，在燦爛的陽(yáng)光里，圣潔的白色鴿子展翅飛翔。我們應(yīng)該攜手起來(lái)，質(zhì)樸生活，幫助那些需要幫助的人，讓所有孩子都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　時(shí)光流逝，不知覺(jué)間，我已進(jìn)入了初中的校門，成為了一位初中生，回過(guò)頭來(lái)，這十三年的歷程猶如細(xì)絲，將我的成長(zhǎng)足跡一個(gè)一個(gè)的串聯(lián)起來(lái)，然后打磨、雕琢，制成一件藝術(shù)品，擺放在心海里最寬闊的天堂。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，從小我就喜歡上了看書。因?yàn)檎J(rèn)字較早，我便一直對(duì)文字抱有濃厚的興趣，每天最大的愛(ài)好就是去書店，然后捧著圖畫書就像捧著無(wú)價(jià)之寶一樣津津有味看個(gè)不停。

　　再大一點(diǎn)，便喜歡上了童話，喜歡上了那挎著竹籃的小紅帽，喜歡上了那“灰不溜秋”的丑小鴨，喜歡上了那沉魚落雁的白雪公主，喜歡上了那捧著空花盆的男孩。小紅帽給予我了勇氣，丑小鴨灌輸給我了自信，白雪公主向我展現(xiàn)了人性的善與惡，那誠(chéng)實(shí)的小男孩告訴了我做人應(yīng)遵守的最基本的道理……

　　童話的時(shí)代之后，我開(kāi)始走入繪本的世界。最初讀到的一套繪本，自然便是《不一樣的卡梅拉》，第一遍讀的是圖畫，第二遍讀的是故事，往往是讀了五六遍才讀懂這一本的淺顯意思，常常為卡門的聰穎所贊嘆，被卡梅利多的勇敢所折服，為貝里奧的義氣所震撼……然后翻開(kāi)了《神奇的校車》系列，奧秘的宇宙、復(fù)雜的人體、夢(mèng)幻的'海底、龐大的恐龍、奇妙的水世界，一一從書中蹦出，在我眼前展開(kāi)……

　　識(shí)字量漸漸多了之后，開(kāi)始接觸小說(shuō)。起初最讓我著迷的就是沈石溪叔叔的動(dòng)物小說(shuō)系列，一本接一本的閱讀，讓我明白了動(dòng)物世界里也會(huì)有善惡，也會(huì)有情感，也會(huì)有思想，讓我對(duì)身邊的世界有了更多的認(rèn)識(shí)。

　　這十三年走過(guò)，有歡笑，有淚水，在慢慢成長(zhǎng)的同時(shí)，生活也給予了我一個(gè)最無(wú)私、最慷慨的益友——書籍。它們或許有著精美的封面，或許有著破爛的包裝，但它們所包納的字體，都無(wú)疑是這個(gè)世界上最美的語(yǔ)言。它們教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我自信，教會(huì)了我善良，教會(huì)了我要永遠(yuǎn)保持著自己的信仰�；蛟S我們不需要什么大的成就，一杯茶、一本書便可以充實(shí)整個(gè)下午。但盡管你有了成就，也不能松懈對(duì)知識(shí)的索求和向往。翻開(kāi)一本書，便常常先會(huì)聞到一股淡淡的墨香。這香味不同于香水美味，是一種精神上的滿足。我的成長(zhǎng)足跡里留下了這股特殊的香味，我相信，它也會(huì)伴我到永久。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　繼奧運(yùn)會(huì)后，又一個(gè)體育盛典——青奧會(huì)落戶南京，并將在20xx年8月中旬盛大開(kāi)幕。青奧會(huì)顧名思義就是專為青年人而設(shè)立的體育賽事。

　　青奧會(huì)對(duì)于每一個(gè)南京市民和中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有一種自豪感。我們要以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)。我們可以利用青奧會(huì)這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京，了解南京。

　　對(duì)于我們南京人，我們中國(guó)人，我們中學(xué)生，應(yīng)該從小事做起，與青奧共成長(zhǎng)！

　　我與青奧共成長(zhǎng)，應(yīng)重視周圍環(huán)境的保護(hù)。走在這繁華的街市上，不能隨手亂扔垃圾，要扔在路邊的垃圾桶里。有的人會(huì)說(shuō)：“我們不丟垃圾，清潔工干什么去呀！”像這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你在大街上隨手丟垃圾，正巧被外國(guó)游人看見(jiàn)了，會(huì)給他們留下怎樣的印象？他們會(huì)怎樣評(píng)價(jià)中國(guó)人？是的，隨手亂丟垃圾的.人很多，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少。你就不為清潔工想一想。夏天的時(shí)候，他們是冒著炎熱的太陽(yáng)在大馬路上掃垃圾有多辛苦��！平時(shí)刮風(fēng)下雨時(shí)還要掃有多么累呀！所以我希望大家可以以身作則，不要亂丟垃圾，讓地面少一些污染；讓大家眼中多些青綠的草兒，粗壯的大樹，五顏六色的鮮花。

　　我相信，只要我們共同努力，我們的城市：天，會(huì)更藍(lán)；地，會(huì)更綠；水，會(huì)更清；花，會(huì)更艷；空氣，會(huì)更清新……青奧，需要這樣的環(huán)境。

　　我與青奧共成長(zhǎng)，青奧是全球的盛世，也是一張良好的名片，這是南京市的光榮，也是每一位南京市民的驕傲。更是每個(gè)中國(guó)人的自豪，爭(zhēng)做文明南京人，以良好的精神風(fēng)貌迎接青奧會(huì)的召開(kāi)，是形勢(shì)賦予我們的共同責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起、從我做起，遵守文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　一條記憶的小河在我腦海中流過(guò)，有的像浮萍，隨波而去，離我的記憶越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸地淡忘了；有的像樹根，深深地扎在土里，至使我記憶猶新；有的像刀痕，堅(jiān)韌不拔，人并不是十全十美的，一定會(huì)遇到有教訓(xùn)的事，吸取教訓(xùn)，得到經(jīng)驗(yàn)的。我也不例外。

　　在我波滔洶涌的河里，有一滴水的事迄今難以忘懷。

　　談起那件事，話就長(zhǎng)了。那年我是四年級(jí)，新年大家都會(huì)大手大腳地花錢買鞭炮，我家?guī)讉�(gè)堂兄連買十幾盒“蜘蛛炮”，來(lái)到一個(gè)石灰池邊玩，我們大擺陣形，把一支“蜘蛛炮”插在石灰池邊上，用香點(diǎn)著，隨著“劈劈啪啪”聲，石灰四濺，定神細(xì)看，石灰池已炸了一個(gè)直徑有20厘米的.大窟窿，我們欣喜若狂，推推搡搡地來(lái)到石灰池，準(zhǔn)備“大顯身手”，一插插了16支，擺成兩個(gè)八角形，八角連通，一點(diǎn)火，側(cè)耳傾聽(tīng)，只見(jiàn)16聲“咆”響，震得驚天動(dòng)地，地震山搖。坐在榕樹下的老太太，老太公也塞住耳朵了，大家拍手叫好，老人們紛紛指責(zé)我們：“別玩了，太危險(xiǎn)了�！蔽覀兌家呀�(jīng)玩瘋了，哪還聽(tīng)得進(jìn)呢？老人們見(jiàn)我們不聽(tīng)，大發(fā)蠻性，大叫：“這是誰(shuí)家的孩子，這么頑皮，一定會(huì)吃虧的，你們等著瞧�！�

　　我們卻置之不理，我行我素，石灰池已被我們炸得不成樣了。忽然大堂兄瞅見(jiàn)一個(gè)大沙堆，呼兄喚弟，對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)敢點(diǎn)著火插進(jìn)沙堆中？”大家一愣，這未免太危險(xiǎn)了，都呆若木雞，我看著，一時(shí)逞英雄，躍躍欲試，不計(jì)后果地學(xué)著岳云地口吻說(shuō)：“我年少氣盛，區(qū)區(qū)小事何必用大哥，小弟干了�！痹捳Z(yǔ)一出，我就后悔了，我的心沒(méi)底呀！但既然說(shuō)了，能收嗎？大丈夫一言既出，駟馬難追，現(xiàn)在騎虎難下，就硬著頭皮干吧！于是，在眾目睽睽之下，我裝著胸有成竹的樣子，點(diǎn)好火插了進(jìn)去，沒(méi)來(lái)得及抽出手來(lái)，只聽(tīng)一聲爆炸，我頓時(shí)“嗡”的一聲，像幾千只蜜蜂蜇我一樣，又像幾萬(wàn)根針向我刺來(lái)，沙子猛扎我的臉，疼痛難忍，忙抽手出來(lái)，手像黑熊一樣，黑乎乎的，有一種火辣辣的疼痛，一種燒焦的味道，血不住地往外冒，大家大吃一驚。我先前的英雄氣慨一下子全沒(méi)了，“被敵人打得落花流水，”狼狽不堪。唉，英雄難當(dāng)啊，我無(wú)地自容，悔恨難當(dāng)……

　　這件事雖已過(guò)多年，但回想起來(lái)我還心有余悸。它讓我從中吸取了教訓(xùn)：危險(xiǎn)的事不能去做，要三思而后行，不要逞強(qiáng)，既不要自作自受，也不要讓別人受罪。還有，我們要聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，俗語(yǔ)云：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！边@件事深遠(yuǎn)地影響著我，它讓我從幼稚無(wú)知中成長(zhǎng)起來(lái)。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　成長(zhǎng)就是一個(gè)將舊的世界觀推翻，或?qū)⑴f的世界觀更新實(shí)踐的過(guò)程。

　　教育是成長(zhǎng)的一部分。從很小的時(shí)候，我們開(kāi)始接受的教育都是大人們頭腦中認(rèn)為對(duì)的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認(rèn)知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”。說(shuō)句離題話，這不外乎也是他們對(duì)自己遺憾的彌補(bǔ)。而正因他們的重視，這部分教育無(wú)比深刻的留在我們腦海中，更化為實(shí)際行動(dòng)�？梢哉f(shuō)，這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶。

　　凡事就敗在了“理當(dāng)”。

　　艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之后，相信有不少人稱自己錯(cuò)過(guò)了出名的`好機(jī)會(huì)。遺忘是每個(gè)人都會(huì)有的東西，時(shí)間長(zhǎng)，不復(fù)習(xí)，就會(huì)忘記。而我在成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題就是我遺忘了很多學(xué)前教育、素質(zhì)教育的內(nèi)容�，F(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利，與書面上的完全是兩個(gè)意思，升學(xué)率、成績(jī)似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去。

　　不論如何，遺忘到底也算一種成長(zhǎng)。用我貧瘠呆板的政治語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，我的世界觀受到了重創(chuàng)，但依稀有重建的趨勢(shì)，盡管見(jiàn)效甚微，進(jìn)程很慢，甚至我會(huì)在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象，但我仍舊認(rèn)為這是一種進(jìn)步，一種成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長(zhǎng)的青春是一道激情四射的詩(shī)篇，而我，在成長(zhǎng)中體會(huì)到更多的卻是那打翻的五味瓶—成長(zhǎng)的煩惱。

　　當(dāng)然，今天，我說(shuō)的只是其中的一個(gè)煩惱——自我成為一名中學(xué)生后，成長(zhǎng)的喜悅卻總不垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛，毫無(wú)防備的我一下就懵了—————班級(jí)里高手云集，我的成績(jī)排名一落千丈！

　　特別是在一次小考中，語(yǔ)文考砸了！我鐘愛(ài)的語(yǔ)文成績(jī)，從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山。讓自己有很多說(shuō)不清的委屈。畢竟，我太過(guò)自信，自認(rèn)為門門功課都已掌握，龍其是語(yǔ)文，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。沒(méi)想到，這次考試成績(jī)卻非常不理想，真是的讓我郁悶透了！

　　我在小學(xué)就是這樣學(xué)習(xí)的啊，成績(jī)不也是很好嗎？這次，我是怎么了？想想現(xiàn)在的成績(jī)，我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……

　　面對(duì)眼前的煩心事，頓時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像背負(fù)著一只千斤重鼎。唉，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)那該多好呀！

　　這個(gè)時(shí)候，看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：能想著縮短差距，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，你得好好感謝成長(zhǎng)，是它給予了你思考，成長(zhǎng)的挫折能磨練你的意志�！�

　　我按照媽媽的思路，自己想了想，感到媽媽說(shuō)的話非常有道理，不覺(jué)得，心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，感覺(jué)自己就像一只籠中的小鳥兒又重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉悶的火山中迸發(fā)出來(lái)，用熾熱的.火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)！我長(zhǎng)大了，怎能還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢？怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢？

　　于是，因語(yǔ)文成績(jī)導(dǎo)致我的苦惱瞬間因媽媽的一句話化解了。不僅如此，我還想到了成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為自己帶來(lái)了煩惱和困擾，但也給予了我信心與勇氣。特別是讓我面對(duì)突如其來(lái)的煩惱感到手足無(wú)措，逐漸地讓我學(xué)會(huì)適應(yīng)，真的使我明白了成長(zhǎng)的挫折會(huì)不斷地磨練自己的意志、激發(fā)我的斗志，還堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春那道最絢麗的彩虹！

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料給予我們強(qiáng)大的體魄，精神養(yǎng)料更能強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們強(qiáng)大，苦難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)更讓我們更懂得珍惜……而我的成長(zhǎng)養(yǎng)料是——寬容。

　　望眼中國(guó)古代，古人用音樂(lè)陶冶人情，用不愉快陶冶情操。據(jù)《桐城縣志》記載，清代(康熙年間)文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居葉家在宅基的問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，兩家大院的宅地都是祖上的產(chǎn)業(yè)，時(shí)間久遠(yuǎn)了，本來(lái)就是一筆糊涂賬。想占便宜的人是不怕算糊涂賬的，他們往往過(guò)分相信自己的鐵算盤。兩家的爭(zhēng)執(zhí)頓起，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到尚書大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。家人飛書京城，讓張英打招呼"擺平"葉家。

　　張英大人閱過(guò)來(lái)信，只是釋然一笑，旁邊的人面面相覷，莫名其妙。只見(jiàn)張大人揮起大筆，一首詩(shī)一揮而就。詩(shī)曰："千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。"交給來(lái)人，命快速帶回老家。家里人一見(jiàn)書信回來(lái)，喜不自禁，以為張英一定有一個(gè)強(qiáng)硬的辦法，或者有一條錦囊妙計(jì)，但家人看到的是一首打油詩(shī)，敗興得很。后來(lái)一合計(jì)，確實(shí)也只有"讓"這唯一的辦法，房地產(chǎn)是很可貴的家產(chǎn)，但爭(zhēng)之不來(lái)，不如讓三尺看看。于是立即動(dòng)員將垣墻拆讓三尺，大家交口稱贊張英和他家人的曠達(dá)態(tài)度。張英的行為正應(yīng)了那句古話："宰相肚里能撐船。"尚書一家的忍讓行為，感動(dòng)得鄰居一家人熱淚盈眶，全家一致同意也把圍墻向后退三尺。兩家人的爭(zhēng)端很快平息了，兩家之間，空了一條巷子，有六尺寬，有張家的一半，也有葉家的一半，這條幾十丈長(zhǎng)的巷子雖短，留給人們的思索卻很長(zhǎng)。于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。村民們可以由此自由通過(guò)。六尺巷由此得名。

　　這不嘛！這被后人還傳出佳話，爭(zhēng)一爭(zhēng)，無(wú)三尺，讓一讓，三尺巷。

　　化肥是蔬菜的養(yǎng)料，泥土是樹木的養(yǎng)料，寬容是我們的.養(yǎng)料。讓我們?cè)诟鞣N感受中，感受成長(zhǎng)的雨露，感受自然的風(fēng)光，使我們的世界更加的美麗，使我們更加的成熟！生命，是在不斷的成長(zhǎng)中不斷地滋養(yǎng)而升華，增值！讓我們?cè)趯捜葜械玫搅α�，寬容是我們成長(zhǎng)中必不可少的！

成長(zhǎng)的作文 篇9

　　正直初三，自己仿佛陷入了一場(chǎng)車輪戰(zhàn)，無(wú)心戀戰(zhàn)，卻不得不硬著頭皮爭(zhēng)下去。還有大概七個(gè)月的時(shí)間就要真正的攻占那個(gè)堡壘了，我們這些“小兵”只能沒(méi)日沒(méi)夜的戰(zhàn)斗，我真正的嘗到了初三的味道。

　　月考，一個(gè)大寫的悲劇，狠狠地砸在我頭上，當(dāng)我還深陷初二的泥沼中無(wú)法自拔的時(shí)候，月考將我拉到紅燈區(qū)。我才如夢(mèng)初醒般醒來(lái)。但月考的成績(jī)出奇得糟糕，沒(méi)有一門科目是讓我心滿意足的，隨之而來(lái)的，也是老師家長(zhǎng)一連串的皺眉，嘆息，無(wú)奈，教導(dǎo)，談話……還有“當(dāng)頭一棒”。

　　這個(gè)當(dāng)頭一棒，真的是把昏昏沉沉的我打得清醒，家長(zhǎng)會(huì)，所有學(xué)生避之不談的話題，我感覺(jué)到他真不懷好意張牙舞爪地來(lái)了。家長(zhǎng)會(huì)是分兩天開(kāi)的，第一天的'是全�？荚囍刑幱谳^為安全地位的同學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)的，而第二天灰頭土臉的我列入紅燈區(qū)，得知第二天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的我又是一個(gè)霹靂，更羞愧回答同學(xué)們問(wèn)我在哪天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我深深記住的初三給我扔過(guò)來(lái)的一大包“苦頭”。

　　我深知這次為什么考試敗下陣來(lái)，我從剛開(kāi)始的時(shí)候就丟掉了一個(gè)我生命中最重要的指引燈，我感覺(jué)自己陷入了一個(gè)無(wú)盡的泥潭，每天都在做夢(mèng)，卻不記得自己夢(mèng)到了什么，每天都在做與平日相同的事，卻不知道自己做了什么，但糊涂的我也把堅(jiān)持，認(rèn)真，專注統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。我感謝這些很低的分?jǐn)?shù)，感謝這些讓我頭疼的家長(zhǎng)會(huì)，是他們把我打醒，是他們讓我改變，是他們讓我又重新拋掉了過(guò)去，重新懷揣著堅(jiān)持，認(rèn)真，專注地去重新學(xué)習(xí)，在溫暖的教室里，在明亮的臺(tái)燈下。

　　這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的起點(diǎn)，我會(huì)用最大的努力去突破終點(diǎn)那道線。

成長(zhǎng)的作文 篇10

　　成長(zhǎng)像一本日記，每一頁(yè)都留有我們成長(zhǎng)的足跡；成長(zhǎng)像一首曲子，每一小節(jié)都跳動(dòng)著我們青春的音符；成長(zhǎng)還像一串珍珠鏈，每一粒都有一個(gè)珍貴而美好的回憶。

　　成長(zhǎng)是一把金鑰匙，它會(huì)開(kāi)啟你那美麗的青春，把你從一個(gè)小孩子帶到一個(gè)更大的世界里，去了解更美好的世界；而有人卻說(shuō)，成長(zhǎng)如同一個(gè)惡魔，它會(huì)吸走你的天真與可愛(ài)，把一個(gè)無(wú)知的孩子帶入一個(gè)自私狹隘的世界。

　　轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我已從一個(gè)每天糾纏著媽媽的小孩子變成一個(gè)會(huì)幫助媽媽爸爸的小伙子了，我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的人成為了一個(gè)會(huì)自主學(xué)習(xí)的`學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，自立，誠(chéng)心

　　成長(zhǎng)了，我畢竟大了。你已經(jīng)是大孩子了，不能再這么不懂事了媽媽告訴我，多大了，還在成天玩游戲！爸爸也說(shuō)。是啊，成長(zhǎng)了，你就必須改變，這就是成長(zhǎng)的煩惱！

　　但成長(zhǎng)更多的是快樂(lè)，是開(kāi)心。成長(zhǎng)之中，你會(huì)結(jié)識(shí)一生的摯友，你會(huì)明白許多小時(shí)侯不明白的事，你會(huì)付出與收獲，嘗到付出的艱辛與收獲的喜悅

　　成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是幸福的，是美麗的。

　　成長(zhǎng)的路是彩虹，絢麗多彩；是一座金色的橋，被珍貴所包圍；是通往仙境的路，煙霧彌漫著永遠(yuǎn)那么令人向往。

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