小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我的同桌長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下面，有一雙圓圓的大眼睛，鼻子尖尖的，上面架著一副粉紅色的眼鏡，小嘴巴紅彤彤的，看著精致極了！你們猜猜她是誰(shuí)？
告訴你們吧，她就是我的同桌裳裳！
我們?cè)谡n堂上是一對(duì)好搭檔。平時(shí)老師讓大家背課文，我總結(jié)了一個(gè)訣竅，就是先看一共有幾句，然后一句一句的背誦，我把這個(gè)想法告訴了裳裳，結(jié)果我們幾分鐘就能把課文背誦下來(lái)了；遇到我有不會(huì)的難題，她也會(huì)盡力的幫助我，兩個(gè)人一起解決。
課間時(shí)間，林林和娜娜叫著我和裳裳一起去玩游戲，沒(méi)想到林林和裳裳一組，我卻和娜娜一組，看到我有點(diǎn)失落的'樣子，裳裳過(guò)來(lái)安慰說(shuō)：“雖然我們?cè)谶@一局是敵人，但是實(shí)際上我們還是最好的朋友！”我就開(kāi)心地說(shuō)：“好的！”
于是我們高高興興的開(kāi)始游戲了，一開(kāi)始我就被敵方林林干倒了，腳被她不小心踢了一下，感覺(jué)好疼，就停下來(lái)站在旁邊看她們玩，裳裳看到以后，就趕快跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我很感動(dòng)，搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事的，你真好，竟然把你的游戲生命力放棄掉來(lái)看我！”
這就是我的同桌，可愛(ài)的裳裳，你們喜歡她嗎？
小學(xué)生作文 篇2
走進(jìn)睡蓮山莊的大門(mén)，正前方，一個(gè)走廊映入眼簾， 有老人們的談笑聲，有搖椅發(fā)出的唧唧聲的。走進(jìn)這個(gè)走廊，就仿佛走進(jìn)了大自然的休息室、老人們的樂(lè)園。向左走，是一個(gè)小鐵門(mén)，這是通往小溪的`路。
推開(kāi)門(mén)，像綠簾子似的柳樹(shù)枝條垂下來(lái)，輕輕撫摸著你的頭，輕輕搭在你的肩上。還有密得像棚子似的藤條爭(zhēng)先恐后地伸展著，纏繞著，覆蓋住又長(zhǎng)又高的欄桿。走下階梯，外邊的竹林被竹籬笆圍繞著，但它們還是這么熱情，彎下身子，越過(guò)籬笆，頭朝著你，簇?fù)碇�，這就是大自然的使者。不遠(yuǎn)處的柳樹(shù)姑娘被潺潺流動(dòng)的溪水打濕了綠裙擺，但她也不甘示弱，舞動(dòng)著枝條，向你炫耀著。
一點(diǎn)也不顯眼的西瓜藤也想爭(zhēng)一份寵，于是，她悄悄地結(jié)出了小西瓜。開(kāi)始時(shí)，小西瓜只有拇指大小，但他繼續(xù)長(zhǎng)著，到后來(lái)有小孩兒的手掌大小了，這天我又去看，已經(jīng)有媽媽的拳頭大了！就連黃白的彩色蝸牛也來(lái)祝賀，三只蝸牛一前一后地停在西瓜藤上，留下他們黏黏的足跡，一起慶祝小西瓜的成長(zhǎng)。當(dāng)然，別忘了勤勞的蜘蛛。它們?cè)谖鞴咸偕辖Y(jié)了網(wǎng)，那網(wǎng)可真特別，中間用一種特別粗的絲織了一個(gè)曲線圓圈，遠(yuǎn)看就像蜘蛛網(wǎng)上掉了一朵美麗的小花。
想知道那座沒(méi)有一點(diǎn)欄桿的橋嗎？下次再講吧！鄉(xiāng)村，不管是哪一角，都是美麗的。
小學(xué)生作文 篇3
放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)出了件怪事，裝螃蟹的盒子里少了一只螃蟹，捆蟹的布繩散落在盒外，難道家里來(lái)賊了？不會(huì)，別的物品都沒(méi)少，肯定這只蟹“越獄”了。
在陽(yáng)臺(tái)西南角的洗衣機(jī)后的.墻角發(fā)現(xiàn)了這個(gè)逃跑的家伙以后，我開(kāi)始了捕捉。我用小竹棍探探這只“越獄蟹”，可還沒(méi)碰到它的殼，它就一溜煙跑到洗衣機(jī)的另一邊了，我調(diào)轉(zhuǎn)方向想去捅它，可它又迅速換了位置，真是“狡蟹三窟”呀！洗衣機(jī)與墻壁之間的縫很窄，手伸不下去，怎么辦呢，我想用釣魚(yú)法把它釣上來(lái)，先用小竹棍在一邊旁敲側(cè)擊，這只蟹往前爬了幾步，隨后我就將一個(gè)洗衣液瓶子放在它身后，截?cái)嗨耐寺�，然后又用竹棍不停地挑逗，等它咬住后就拉上�?lái)�？墒切泛盟谱R(shí)破了我的小計(jì)謀，就是不上當(dāng)，不理睬我，高懸“免戰(zhàn)牌”。過(guò)了好久，它才試探著用兩只鉗子夾竹棍，我剛想提上來(lái)，但是它又狡猾地松了口，真是老謀深算。我又生一計(jì)，對(duì)，安撫它，溜出來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間，一定渴了，我用杯中的半杯涼水輕輕澆到蟹的身上，讓它滋潤(rùn)一下，然后用幾粒米飯粘在竹棍頂端，再次靠近蟹，也許它太餓了，只見(jiàn)它動(dòng)了動(dòng)，隨后豎起了兩只碩大的鉗子，一副橫行大將軍的模樣，又猛地咬住小竹棍，死死不放。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把竹棍往上一提，蟹也帶了上來(lái)，迅速扔進(jìn)了盆里，把它摔了個(gè)肚朝天，但它一骨碌又翻了個(gè)身，張牙舞爪地?fù)潋v著，再看那根小竹棍，已經(jīng)被它夾斷了，它的力氣太大了。
哈哈!一場(chǎng)斗智斗勇，我終于將這只“越獄”的螃蟹“捉拿歸案”了。
小學(xué)生作文 篇4
快樂(lè)的滋味是什么呢？我問(wèn)過(guò)別人，別人也不知道。自從那一次，我終于嘗到了快樂(lè)的滋味。
記得那一天，爸爸媽媽不在家，我發(fā)現(xiàn)家里的地板很臟了，于是我決定來(lái)拖地。我模仿爸爸的樣子，先到水龍頭前將"好神拖"的`水箱灌滿水，然后把拖把放進(jìn)水箱里攪拌，再將已經(jīng)濕透了的拖把頭放在甩干器上，用腳使勁踩踏板，一會(huì)兒工夫拖把頭就不再滴水了，我再將其拿出來(lái)拖地。
我先從最臟的陽(yáng)臺(tái)著手，將拖把來(lái)回拖動(dòng)。就這樣，我很快將陽(yáng)臺(tái)拖干凈了。然后我又將拖把放進(jìn)水箱里洗一下，重復(fù)剛才的動(dòng)作，將家里的客廳整個(gè)拖了一遍。當(dāng)我脫完地時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上全是我的腳印�？磥�(lái)要重新拖一遍！這回我想起來(lái)了，爸爸每次拖地都是一邊拖一邊后退的。于是我學(xué)著爸爸的樣子，又將客廳拖了一次。在我的努力下，家里被我拖得干干凈凈。
這時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗了，可是看著我的勞動(dòng)成果，我心里暖洋洋的，很開(kāi)心。我想這大概就是快樂(lè)的滋味吧！
我現(xiàn)在終于明白了，快樂(lè)不僅僅是和小朋友們一起玩耍，也不僅僅是享受可口的美食，通過(guò)自己的勞動(dòng)取得成績(jī)后的滋味，才是真正的快樂(lè)的滋味！
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