小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
開頭：秋天悄悄的向我們走來，我們已經(jīng)感受到了秋天的氣息。
山坡上，稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯帶著滿臉的笑容來到稻田，收割稻谷。樹上的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉落了下來，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞，又把馬路上鋪上了一層金色的地毯�；▓@里，菊花開了，有紅色的.，白色的，黃色的，有的昂首怒放，有的亭亭玉立，有的羞羞答答的，真是千姿百態(tài)啊！果園里，蘋果，葡萄，香蕉等等都成熟了。大雁慢慢的向南方飛去，螞蟻出來覓食，準(zhǔn)備過冬，松鼠在樹上跳來跳去，好像在找松果。蛇在秋天要出來，也在準(zhǔn)備過冬呢！楓葉像喝醉了酒，紅了臉，小朋友們拿著書本，在樹下玩耍，有小朋友撿起一片樹葉藏在了書本里。
秋高氣爽的天氣，美麗的菊花，秋天，我們愛你！
小學(xué)生作文 篇2
在今年的3月11日，日本發(fā)生了里氏9級大地震。3月12日日本福島第一核電站的2號機組發(fā)生爆炸。12日以后2、3、4號機組接二連三的發(fā)生危險導(dǎo)致核*漏，聽說吃碘鹽能防輻射，于是人們開始盲目搶購加碘鹽了。
星期四放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)家里放著一個箱子，打開一看，里面有十幾包鹽，我 心想：媽媽在超市上班，她一下子買那么多鹽干什么用呀？我疑惑不解。吃晚飯時，媽媽給我講了搶鹽的事，我聽得目瞪口呆，媽媽又要去上班了，在我的再三懇求下，媽媽答應(yīng)帶我去超市看看。
一走進超市，只見超市里人山人海，都擠在一個地方。我湊過去一看，看見一位拉貨員正要把鹽放到一個貨架上。還沒來得放，只見人們像一群蜂似的涌上去，接下來就是瘋狂亂搶。斯文的人一包一包地抓，有的.人干脆連鹽帶箱都搶走，有些人手快得像雞爪一樣，眨眼兩包，又一眨眼又是兩包，直往籃子里放。
說時遲，那時快，不一會這一百袋鹽就被人們搶光了�，F(xiàn)場一片狼籍，柜臺上的箱子也七零八落，場面驚心動魄。
就這樣我親眼目睹了搶鹽的全過程。
小學(xué)生作文 篇3
一天晚上，我做完作業(yè)后，媽媽帶我去散步。當(dāng)我們經(jīng)過一家小店時，我被店門口的一只小白兔吸引了。我蹲在它身邊，它用那大大的、晶瑩的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在說：“帶我回家吧，我會帶給你很多快樂�！蔽已肭髬寢尠阉I下來，媽媽答應(yīng)了，要我好好照看它。
回家后，我仔細(xì)地觀察著小白兔。它全身雪白雪白的，像一團棉花，摸起來特別柔軟。它的兩只眼睛簡直就跟紅寶石一樣，閃閃發(fā)光。三瓣嘴一張一合，似乎與我說著什么秘密，或者它想跟我親密接觸吧。吃東西的時候，它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，一副吃得津津有味的樣子。我忍不住伸手去摸它，沒想到它張口來咬我，嚇得我趕緊把手縮回來，難道它不高興嗎？
有一天，我抱著小白兔到樓下的草地上玩耍。我坐在一旁休息，它卻像有使不完的'勁，跑來跑去，東張西望，好像在問：“這是我的新家嗎？”后來，它啃起了地上的草，哦，原來它餓了。我連忙帶它回家，從廚房拿出幾根胡蘿卜。它也許以前從未吃過，先聞了聞，再咬下一塊，品嘗了一會兒，這才安安心心地享用起美食來。
它有時真的很貪吃，好像永遠(yuǎn)也吃不飽似的，所以我總是不停地喂它�，F(xiàn)在，我把它養(yǎng)得白白胖胖，成了名副其實的“豬小兔”。
你看，這是一只多可愛的小白兔呀！
小學(xué)生作文 篇4
桂林螺螄粉具酸、辣、咸、鮮、燙的獨特風(fēng)味。它由柳州特有的軟滑爽口的米粉，配上酸筍、腐竹、木耳、花生、蘿卜干等一些勁口的配料，再淋上一大勺滾燙滾燙的螺螄湯，一碗色香味具全的桂林螺螄粉就做成了。不過，你別小看這螺螄湯，它可有講究了，它是以青螺作為主料，加上五香八角等幾十種香料熬制成的，在柳州，要是你做的螺湯淡而無味是不會有人看一眼的，精心熬制的螺湯具有清而不淡、麻而不躁、辣而不火、油而不膩的特點，一般是用一個大鐵鍋來煮，骨頭、螺螄浸在鍋里，湯面上浮著厚厚的一層鮮紅的辣油，散發(fā)著濃郁的`辣香。
當(dāng)你看到一碗正宗的桂林螺螄粉時，你肯定會食欲大開，瞧，晶瑩白滑的米粉和翠綠的鮮菜浸在殷紅的辣油里，而被炸得金黃酥脆的腐竹也點綴在其間，花生、黃花菜、酸筍，披上油亮的紅油外套，沾沾自喜。令人垂涎三尺。
可以毫不避諱的說，桂林螺螄粉是柳州第一小吃！走在柳州街頭，總能聞到風(fēng)味獨特的螺螄香，那游離在空氣中若有若無的酸辣美味，以及"吸溜吸溜"的吸粉聲，構(gòu)成了柳州街頭一道必不可少的靚麗風(fēng)景線。
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