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八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-12-28 10:03:04 八年級(jí)作文我要投稿

（經(jīng)典）八年級(jí)作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（經(jīng)典）八年級(jí)作文5篇

八年級(jí)作文篇1

　　他是個(gè)陽(yáng)光男孩，他對(duì)生活充滿了向往，他對(duì)世界充滿了著好奇。他有個(gè)愿望——走遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。他想仰視天空，他想俯瞰大地，他想環(huán)視群山，他想遨游河川……

　　可是……

　　他沒(méi)有時(shí)間去完成他的愿望了。我捂著臉哭起來(lái)，回憶被拉回了從前……

　　初中時(shí)，我是校里的文科尖子，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻一直不理想，為此我萬(wàn)分苦惱。他是我的鄰居，也是他們校的理科狀元。雖然我們只有一墻之隔，卻很少說(shuō)話，平時(shí)也碰不上面。一次學(xué)校又舉行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我照舊拿了個(gè)令人不滿的分?jǐn)?shù)回來(lái)，心情沮喪到了極點(diǎn)。我低著頭思索著回家怎樣交待，忽然，“砰”得一聲——我撞倒了一個(gè)結(jié)實(shí)的東東，手中的試卷滑落下來(lái)。我極不情愿的蹲下，剛要撿起試卷，另一只手也伸了過(guò)來(lái)，兩只手一拉——“咝”一聲試卷成兩半了。我氣憤地抬起頭：“你不長(zhǎng)眼睛�。](méi)看見(jiàn)本姑娘我今天心情很糟��！少惹我！��！”“對(duì)不起，我不是故意的哦！”“噢，那你就是有意的嘍！”“不不不！真的非常抱歉！實(shí)在對(duì)不起，要不我?guī)湍惆丫碜友a(bǔ)好吧�！彼闷獾卣f(shuō)。

　　他一邊幫我補(bǔ)卷子一邊對(duì)我說(shuō)：“你數(shù)學(xué)不太好是吧？”我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，他遞過(guò)補(bǔ)好的卷子說(shuō)：“我看過(guò)你的卷子了，這幾道題是……”他索性給我分析起卷子來(lái)，我欲哭無(wú)淚地聽(tīng)著。你還別說(shuō)，經(jīng)他這么一說(shuō)我錯(cuò)的題目全懂了。我笑著說(shuō)謝謝，他輕輕地將嘴角揚(yáng)起一道好看的弧線，道：“如果你以后有不會(huì)的題目可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì)很榮幸的！呵呵！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那天以后，我遇到不明白的題目就去請(qǐng)教他，而他每次都很耐心的'為我講解，教我做題的方法。漸漸我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，我和他也愈來(lái)愈熟。他很開朗，從不輕言放棄，總是很努力地去做好每一件事。從他身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)，也是從他身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　可是，忽然有一天，我見(jiàn)不到了他那熟悉的身影，見(jiàn)不到了他那燦爛的笑容。他走了，永遠(yuǎn)走了，只留下了一封信。信的內(nèi)容我已記不清了，但我記住了信的最后一句：不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己！

八年級(jí)作文篇2

　　母親的手，一雙平凡的手，一雙殺魚的手，一雙時(shí)不時(shí)充滿著魚腥味的手，就因?yàn)榇巳绱耍覐奈纯辞暹^(guò)母親的手，從未感受過(guò)母親的手，從未牽過(guò)母親的手。但是從那件事以后，我徹底改變我的想法。

　　那一天傍晚，母親雙手拎著兩大袋子魚攤賣剩下來(lái)的魚，氣喘吁吁，我本想上前幫母親減輕她的負(fù)擔(dān)，可又看到母親手上粘著那濕嗒嗒的魚鱗，我猶豫了，最終還是沒(méi)有幫母親。

　　過(guò)了一會(huì)兒，母親把魚放下，可能是母親賣了一天的.魚把她累垮了，不小心拿了我的毛巾，擦了手。此時(shí)的我氣不打一處來(lái)，大聲向我的母親吼道：“你這么這樣啊，你的毛巾不就在這么，你為什么要用我！”“對(duì)不起，媽媽看錯(cuò)了下次不會(huì)了，要不我再給你拿條新的�！闭f(shuō)完，母親便轉(zhuǎn)身進(jìn)房間，在這同時(shí)，我低聲說(shuō)道：我最喜歡的毛巾，現(xiàn)在……哎，真惡心人。因?yàn)檫@件事，我跟母親好幾天都沒(méi)說(shuō)過(guò)什么話。

　　過(guò)了幾天，因?yàn)閷W(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師吩咐我去準(zhǔn)備二十瓶水。放了學(xué)，我就跑到超市去購(gòu)買，可是，買水雖然容易，但把水拎回去又談何容易。是二十瓶，不是兩三瓶。因?yàn)閷?shí)在太重，我的手都快被勒紅了，正碰巧母親收魚攤回家，“女兒，這水實(shí)在太重了，還是讓媽媽來(lái)拿吧�！蹦赣H說(shuō)。還沒(méi)等我回答，母親就連忙接過(guò)手去。

　　在回家的路上，我望著走在面前的母親，母親不停用她那雙手交換著拎，似乎在求得那雙手交換時(shí)片刻的輕松……我實(shí)在忍不住了，跑上前去“媽媽，你不怪我了？前幾天……”“傻孩子，媽媽怎么還會(huì)怪你呢？媽媽早就忘記了�！蹦赣H回答道。此時(shí)的我也不知道怎么回事，竟挽起了母親的手，似乎忘記了母親是個(gè)賣魚的，那雙充滿魚腥味的手，那雙時(shí)不時(shí)粘著魚鱗的手。母親的手是那么的粗糙，卻又是那么的溫暖。

八年級(jí)作文篇3

　　佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界�！}記

　　愛(ài)，像空氣，充盈在我們身邊，我們每個(gè)人都被愛(ài)包圍著，卻又因其無(wú)影無(wú)蹤而常常為我們所忽略。美味佳肴是愛(ài)的滋味，窗前的守候是愛(ài)的影子，熱烈的擁抱是愛(ài)的溫度……深呼一口氣吧，我們的身邊滿是那久久不散的愛(ài)的味道。

　　一

　　暑假里，我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。它用日記的形式，講述了一個(gè)叫恩里科小男孩整整9個(gè)月的四年級(jí)生活，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間都洋溢著濃濃的愛(ài)：對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的情感。誠(chéng)然，書中把愛(ài)比作了很多東西，可我自問(wèn)，“愛(ài)到底是什么？”它可以小到僅僅是同學(xué)間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的眼神鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子嘮叨中夾雜的疼愛(ài)，甚至萍水相逢的人一個(gè)淺淺的微笑；但它也可以大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程，以及作為一個(gè)甬城女孩為西北孩子搭建的“愛(ài)心橋”……

　　二

　　一篇日記、一份學(xué)生名單和一個(gè)造橋愿望，讓把東海之濱寧波與西北小村落賈家屲緊緊聯(lián)系在了一起。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子在冬天不挨凍，她在論壇上發(fā)帖，請(qǐng)求網(wǎng)友為孩子們捐衣捐物，很快籌到了１萬(wàn)多件衣物和１０００多件學(xué)習(xí)用品；看到許多西部孩子繼續(xù)升學(xué)困難，她搜集了１００多名貧困孩子的名單，回寧波尋求結(jié)對(duì)助學(xué)。但她還不滿足，完成一件看似“不可能完成的任務(wù)”——為賈家屲的孩子們?cè)煲蛔鶚�，既是為了讓孩子們上學(xué)路上更安全，也是為了幫一把那里的父老鄉(xiāng)親。她便是只有短短三個(gè)月支教經(jīng)歷的寧波女孩——嚴(yán)意娜。是愛(ài)讓她這么做，是心與心的感應(yīng)讓她聚集眾多市民的愛(ài)心，將這一股強(qiáng)大的愛(ài)的暖流，流出寧波，傳遞給千里之外的大西北……

　　三

　　一個(gè)身患白血病的杭城學(xué)子，一群寧波知名論壇的網(wǎng)友，他們素昧平生，卻因ＡＢ型血深深連在了一起。在杭州ＡＢ型血告急的情形下，先后有５０多位論壇網(wǎng)友前赴后繼，一撥一撥趕往杭州的省血液中心獻(xiàn)血。他們中有為了獻(xiàn)血，特意在獻(xiàn)血前吃素三四天，自覺(jué)地戒酒、早睡；有為了保證血液質(zhì)量，一路上始終閉目養(yǎng)神，當(dāng)獻(xiàn)血結(jié)束后，又低調(diào)地離開的；還有的在得知血檢合格后，開心得手舞足蹈，說(shuō)比中獎(jiǎng)還開心…… 他們都過(guò)著平凡的生活，從事著普通的工作，卻都有一顆感人肺腑的愛(ài)心！

　　一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事可以反映出一個(gè)人的精神世界。在這個(gè)炎熱的夏天，甬城人民熾熱而滿滿的愛(ài)心，成為了一張最靚麗的城市名片。原來(lái)，一份愛(ài)的`傳遞，往往能收獲無(wú)數(shù)的愛(ài)�！稅�(ài)的教育》里不管是替父分擔(dān)的敘里奧，愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)的小孩兒，親如一家的教書先生……都詮釋了同一個(gè)情感，那即是通過(guò)彼此愛(ài)的交流，去追求共同美好的愿望。夏沔尊先生在翻譯本書時(shí)，曾感動(dòng)地一邊讀一邊流淚。他說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！彪m然我無(wú)法找到準(zhǔn)確的文字來(lái)形容愛(ài)的定義，但我知道，擁有愛(ài)的人，傳遞愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的，也必定能啟迪他人的靈魂。

八年級(jí)作文篇4

　　從小至今，為我有太多太多的委屈·興奮·自豪的事。卻總不愿意和你說(shuō)；應(yīng)為在我心里，你一直是一個(gè)最愛(ài)嘮叨的媽媽。今天我想和你說(shuō)說(shuō)心里話，好嗎？

　　小時(shí)候，就像他人說(shuō)的，我被你和爸爸從寵壞了。常常和你們頂嘴。你說(shuō)是好的東西，我偏說(shuō)不好；你說(shuō)不好的東西，我偏說(shuō)好，總是處處和您對(duì)著干�？桑乙灿形业脑�。在我認(rèn)為，你們總是不承認(rèn)你們的錯(cuò)誤，就算你們自己錯(cuò)了！也要把責(zé)任推給我的身上�？赡阍脒^(guò)當(dāng)不是我的錯(cuò)，你卻喋喋不休的罵我，嘮叨的'時(shí)候！我會(huì)是什么感受？有時(shí)，你和奶奶相處不好時(shí)·你們就互相爭(zhēng)執(zhí)。你說(shuō)奶奶的不好，我說(shuō)：“是是！奶奶是有點(diǎn)不好，可她也有優(yōu)點(diǎn)。你就又開始罵我了。到了奶奶家，奶奶又說(shuō)你的不好，我又得安慰奶奶。正當(dāng)你們正為一件小事而爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候。你們可曾想過(guò)我的感受、一邊是生我養(yǎng)我的母親，一邊是十分愛(ài)我的奶奶，而我被你們夾在中間，我該向誰(shuí)��！當(dāng)然，我也有不對(duì)的地方：如在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)還做詭辯被，我會(huì)錯(cuò)，可我也會(huì)改！我希望你也會(huì)改！或許你看完這篇文章，會(huì)邊笑邊說(shuō)你的苦衷，但我希望你可以在你做得不對(duì)時(shí)可以改正，想想我的感受。我也知道你每天很累，所以和奶奶發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我希望你可你在想和奶奶發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)可以想象我的感受，你兒子的感受。

　　媽媽，我希望你可以理解我，多考慮下我的感受，好嗎？