小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
前幾天，媽媽帶我去增城的金葉子溫泉場(chǎng)泡溫泉，一直泡到晚上。
金葉子溫泉場(chǎng)可真大，還有好多種溫泉：玫瑰池、檸檬池、牛奶池、魚療池……還有兒童池和游泳池。
我們第一個(gè)去的溫泉池是牛奶池，整個(gè)池子都是白色的，非常渾濁，我戴著游泳鏡潛到水里去看，什么都看不見，只有白茫茫的一片。
接著去的是玫瑰池，泡到粉紅色的水里，濃郁的玫瑰香撲面而來，我的感覺就像是在玫瑰花叢里面一樣，似乎整個(gè)世界的氣味都變成了玫瑰花香，而且好像永遠(yuǎn)那么濃郁。
后來，我們又去了魚療池，我把腿泡到池子里，池子里的那些灰色小魚就很快游了過來，用嘴巴在我腿上拱來拱去。媽媽說，它們是在咬我腿上的死皮，那是它們的食物。我把腿放到池子里不動(dòng)，那些小魚就不斷地游過來，爭(zhēng)先恐后的咬我腿上的'死皮，不一會(huì)兒，我的腿上就擠滿了小魚，這么多小魚，我覺得腿上癢得發(fā)麻，終于忍不住晃了晃腿，小魚就全部都游走了，因?yàn)樗鼈兒ε��？蓻]過多久，小魚們又都游回來了，繼續(xù)咬。我在魚療池里呆了一會(huì)兒，就再也呆不住了，我們就去了其它池子。
我們還去了好多池子，中間在休息室休息了幾個(gè)小時(shí)，就又出來泡溫泉了。
這次去的是檸檬池，檸檬池的池水是淡綠色的，讓人還沒下水，就有一種很放松、很清新的感覺。下了水，一股清爽的檸檬味迎面而來，我?guī)缀跏钦麄�(gè)人癱在溫泉池的階梯上：真舒服啊！
到了晚上，我和媽媽來到了露天的幾個(gè)小溫泉池里。我泡著泡著，不經(jīng)意地抬頭看了看天，看到了很多星星，我不禁驚喜地說：“天上有好多的星星��！”媽媽也抬頭望天上看，那些星星密密集集的掛在天上，一閃一閃的，好像在跟我們打招呼呢！
回到家里，已經(jīng)很晚了，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在想起來，美麗的星空、濃郁的玫瑰香，還有藍(lán)天白云，都變成了一串串快樂、美好的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
小學(xué)生作文 篇2
讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位，叫好聲質(zhì)疑聲紛紛而起。在道德標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一的當(dāng)下，行善乃至所有正能量行為的目的成了爭(zhēng)議的中心，當(dāng)善舉不一定有感恩作應(yīng)答，當(dāng)熱忱的心遭遇冷硬的結(jié)果，我想，我們應(yīng)該在意的也許不是外界的回報(bào)，而是我們的.心是否因善舉而臻于高貴，我們的行為是否為世界帶來溫暖。
正如助人行為的根源是同情心，此類善事義舉，乃至人類所有的高尚行為都有著共同的出發(fā)點(diǎn)，那便是人性所共有的最本質(zhì)的良知和趨善性。修養(yǎng)作為善舉的另一出發(fā)點(diǎn)，究其根
源也是良知和道德的產(chǎn)物。在行善念頭誕生的瞬間，它是再純粹不過的，沒有復(fù)雜的欲求，只懷著幫助他人、慰藉內(nèi)心的原始目的。行善原應(yīng)為此，因此在善舉做出之時(shí)，它的目的已然達(dá)成。
可人性對(duì)于贊美、感恩、報(bào)答的渴望和依賴是如此強(qiáng)烈，以至這些脫離了行善原本目的的附屬產(chǎn)品便漸漸蒙蔽了人們的眼睛，讓眾人把得到回報(bào)作為了高尚舉動(dòng)的目的——為了感謝而行善、為了外界評(píng)價(jià)而舉義、為了成功后的名利而奮斗……這種尋求報(bào)酬式的舉動(dòng)似乎脫離了高尚和良知，變成了純粹的交易，再也無心靈之美可言。
小學(xué)生作文 篇3
操場(chǎng)是怎么這么熱鬧？哦，原來我們班在玩捉魚的.游戲。高歡當(dāng)漁夫，我們幾個(gè)當(dāng)小魚，高歡用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，來抓我們這幾只小魚，小魚不能超出魚池，如果超出魚池，就算犯規(guī)。
游戲開始了，我飛奔地跑遠(yuǎn)，等高歡來追我，可高歡沒有朝我追來。我就向高歡跑去，拍一下高歡的肩膀，來一個(gè)聲東擊西，高歡向我打他的方向走去，仍沒抓到我。跑了很久，我感覺很累，就停下來休息，沒想到高歡竟向我走來，我急忙跑開，突然老師說：“超線了，超線了�！蔽揖捅焕蠋煄У搅硗庖贿呌^看他們玩游戲。
游戲讓我們無比快樂，我們不時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，回蕩在操場(chǎng)上。
小學(xué)生作文 篇4
從古至今，人們無不贊頌梅花之堅(jiān)韌，松柏之常青，竹子的傲骨。而我卻要大聲的贊頌迎風(fēng)的菊花。
近些日，天氣異常寒冷，北風(fēng)呼嘯。剛剛上完課，直奔家中。進(jìn)入家中，熱氣襲來把我的眼鏡片也變得模糊不清了。此時(shí)，向窗外眺望，看到幾棵迎風(fēng)搖擺的'幾棵菊花。
此時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，人們?cè)陲L(fēng)中凍得瑟瑟縮縮，樹兒在風(fēng)中搖擺，然而那幾棵菊花卻在風(fēng)中盛開。它那纖細(xì)的花枝竟支撐著那美麗而又沉重的花朵，我真替它們 擔(dān)心--也許一股強(qiáng)風(fēng)就能就能把它們吹折了。但是花兒的責(zé)任就是給人們帶來美；一種美的享受，它們?yōu)榱俗詭椎呢?zé)任，在強(qiáng)風(fēng)中直起身軀綻放，而它們那為人們 盛開不正是它們的目標(biāo)，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，可以忍受命運(yùn)帶給它們的考驗(yàn)。我感動(dòng)了。我沒有想到：如此，一個(gè)小小的生靈，竟能為了自己的目標(biāo)而接受并 戰(zhàn)勝考驗(yàn)，如此之毅氣不也是我們現(xiàn)代人所要擁有的嗎？
我感動(dòng)了，感動(dòng)一朵小花為了目標(biāo)而與困難戰(zhàn)斗著；戰(zhàn)勝它，感到它的骨氣；感動(dòng)與它那心中蓬勃向上的精神。
我們的人生不也是這樣的嗎?
“采得千朵花，始成一滴蜜”是蜜蜂不停忙碌的目標(biāo)。
不為艱險(xiǎn)，永往直前是小溪匯成江海的努力，一個(gè)明確的目標(biāo)，一種持之以恒的精神會(huì)然你走向人生之路。
那一次，我感動(dòng)了。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08