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難忘的笑容作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘的笑容作文，歡迎大家分享。
難忘的笑容作文 篇1
“啪！”傳來一陣響聲，我趕緊從書房里跑出來，弟弟一臉驚恐，一看就干了壞事。
弟弟嚇得手足無措，哇哇大哭起來。我把嘴嘟著，想了想：“弟弟肯定是故意的�！蔽液敛华q豫地責(zé)罵著他：“你怎么這樣子！等會(huì)兒媽媽回來肯定要罵我，你可真是的！”說著說著，手也不由自主地?fù)炱鸩Ａг?/p>
“叮咚”一陣門鈴聲，我和弟弟緊張起來，可弟弟打碎的花瓶渣還沒撿干凈。弟弟走近門，向媽媽嘟囔著。我一看肯定是惡人先告狀，哼，還跟媽媽說。平常弟弟總是讓我背鍋：把籃子打翻了，弟弟指著我說是我干的，換來一頓毒罵；把我作業(yè)撕了，說是我碰的，媽媽總說：“翟可芯，作業(yè)都不愛惜！”把搭好的'樂高弄塌了，從來都不收拾，只有我來收拾……
說著說著，媽媽臉突然紅了，皺皺眉，朝我直奔而來，喊道：“你怎么收拾弟弟打碎的花瓶玻璃渣�！眿寢屃嗥鹞业氖�，左瞧瞧，右瞧瞧，擔(dān)心極了，“手沒割到吧，快，給媽媽瞧瞧！”
“啊！弟弟沒有跟你告狀？”我張開下巴，一臉驚愕，不敢相信弟弟在幫我說好話，突然一陣暖流涌上心頭，我緊抱著弟弟，從不敢相信竟是這樣的結(jié)果。這一次他竟然主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，我一下子感動(dòng)了。
淡淡的云飄動(dòng)著，淡淡的風(fēng)吹動(dòng)著，淡淡的潮水流動(dòng)著，一切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而他那淡淡的笑容依舊……讓我溫暖而又難忘。
難忘的笑容作文 篇2
我的語文老師是一個(gè)愛笑的人。每天走進(jìn)教室，都會(huì)向我們投來一個(gè)會(huì)心的微笑。這一次，老師又笑了，而且是因?yàn)槲摇?/p>
那天，我們上公開課。上課前，老師一再鼓勵(lì)我們積極思考，大膽發(fā)言，我們也對(duì)自己充滿了信心，想好好表現(xiàn)一下。
預(yù)備鈴聲響了，聽課的老師陸續(xù)走進(jìn)了教室，后面黑壓壓的一片，我們心里緊張極了。我的臉也因?yàn)榫o張而漲紅了。再看看旁邊的同學(xué)，也是神情嚴(yán)肅，頭上直冒汗。
上課了，老師用她那優(yōu)美動(dòng)聽的聲音把我們帶入了一個(gè)童話世界�？山淌液竺媛犝n的老師卻讓我們?nèi)缱槡�，大氣也不敢出�！罢l知道碰壁在這里是什么意思？”老師提出了一個(gè)問題。我心里知道這個(gè)問題的.答案，可我的手似乎掛上了千斤重，怎么也舉不起來�！坝姓l知道嗎？”老師的額頭流出了汗珠。我看看周圍的同學(xué)，每一個(gè)的臉紅紅的，眼睛里充滿了膽怯。我不斷地鼓勵(lì)自己：“膽子大些，把手舉起來，你一定可以回答得很好的�！蔽业氖掷锒际呛�，手不聽使喚地顫抖，緊張極了。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地舉起了手，輕聲說：“老師，我知道。”我不知道哪里來的的膽量，不顧一切地站了起來�！芭霰诰褪鞘艿�*的迫害�！庇幂p柔悅耳的'聲音回答了這個(gè)問題。
聽完我的回答，老師笑了，那笑容是那樣舒心，那樣燦爛，那樣美麗。
頓時(shí)，教室里沸騰了，每只小手都舉了起來。老師的臉上也掛著迷人親切的微笑。我想，老師的笑并不是僅僅因?yàn)槲覀兩险n回答問題了，更重要的是她為我們戰(zhàn)勝了膽怯而感到欣慰，感到高興。
難忘的笑容作文 篇3
我們小學(xué)生在做事情的時(shí)候，都希望得到別人的肯定，一件禮物、一句夸獎(jiǎng)的話，都會(huì)讓我們感到滿足。而我最想得到的，卻是老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。
微笑誰都會(huì)，但是發(fā)自內(nèi)心的微笑卻很少有人能有。然而幸運(yùn)的是，這種微笑我得到過兩次！就是這兩次發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓我獲得了自信；就是這兩次發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓我懂得了老師的鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生的成長是多么的重要！
那一次，學(xué)校舉行升旗儀式，老師讓我代表全班同學(xué)在國旗下講話。我第一次上臺(tái)，當(dāng)著幾百號(hào)人的面，一千多雙眼睛看著我。雖然講話稿我一周前就背得滾瓜爛熟了，但是因?yàn)檎驹谂_(tái)上太緊張，腦子里頓時(shí)一片空白，什么也講不出來，只好站在那兒發(fā)呆。霎時(shí)間，站在旗臺(tái)下面第一排的所有老師一下子明白了怎么回事，他們紛紛對(duì)我點(diǎn)頭，投來發(fā)自內(nèi)心的微笑。瞬間的慌亂過后，我漸漸地拾回了自信，比較順利地把那段講話稿朗讀了出來。事后我感到慶幸：多虧有了老師的微笑和鼓勵(lì)，我終于成功地戰(zhàn)勝了自己！
還有一次，因?yàn)槲覜]有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致那一單元的考試成績退步了好多，正當(dāng)我趴在桌上默默地掉眼淚時(shí)，老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀。我抬起頭，老師對(duì)我投來一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，輕輕地說了聲：“加油！”正是老師的這一個(gè)微笑，這一句鼓勵(lì)，這兩個(gè)月來，我的成績一直在穩(wěn)步前進(jìn)。
從此，我很珍惜老師的微笑！因?yàn)閺哪菧嘏?微笑中，我看到了老師的支持和鼓勵(lì)！我會(huì)好好珍藏老師的微笑，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓老師天天看到我的進(jìn)步，讓她的笑容永遠(yuǎn)燦爛！
難忘的笑容作文 篇4
燈火通明的街上空無一人，唯有幾片枯敗的葉兒從空中飄落。少年漫步在寒風(fēng)中，轉(zhuǎn)過街角卻看到了一個(gè)蒼老、孤寂的身影，他的喉嚨開始微微地顫動(dòng)，眼神中也多出了一絲傷感和片片記憶的漣漪。
那身影，和他的老舅竟是那樣相似。
蟬聲陣陣。一棵青蔥高大的樹下，一老一少兩道背影漸漸浮現(xiàn)，少年用好奇的目光審視著周圍的一切，不時(shí)還快跑幾步仔細(xì)觀察。而他卻不知，自己那小小的身影后面，是一雙堅(jiān)毅且充滿難以察覺滿足的眼睛。看著幼時(shí)的少年撒歡模樣，那眼角一皺，他笑了。
電視依舊在播放。裝修簡陋的屋子內(nèi)，胖嘟嘟的少年和一位咳嗽不止的老人端坐在沙發(fā)上。少年聚精會(huì)神地盯住電視上的畫面，卻沒有注意到身旁的老人的咳嗽卻愈演愈烈�？粗呛⒆�，又好像想起了小時(shí)候的兒子，他眼睛一瞇，又笑了。
病房里甚是安靜。老人正在那病床上熟睡，少年則在一旁陪伴。老人不知何時(shí)醒來了，少年卻一時(shí)間不知該和老舅說些什么，尷尬的氣氛在空中蔓延，老人安詳?shù)拿纨嫼鋈灰痪o，他又笑了起來。
街道上那位老人已經(jīng)離去，又一片葉兒輕輕飄落在地面。一陣寒風(fēng)吹來，少年孤寂的身影猛打了一個(gè)激靈。他又想到了那個(gè)身影，那是在腦海中漸行漸遠(yuǎn)老舅的.身影。永遠(yuǎn)離去的老舅，只留下了那蟬聲，那寧靜，那無聲關(guān)愛的眼神，還有那難以抹去的笑容。
眼角漸漸有淚花涌起，可嘴角卻無法自控地咧開，他笑了，是學(xué)著老舅的模樣嗎？
難忘的笑容作文 篇5
六年的小學(xué)生活中，我遇上了兩位好校長：趙丕佳校長和石海云校長。他們不管在什么時(shí)候，臉上都掛著和藹可親的笑容，鼓勵(lì)著同學(xué)們。
二三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)趙校長還不是很熟悉，看著趙校長黑瘦臉上的一抹笑容，我倒有點(diǎn)害怕。
三年級(jí)時(shí)初中，趙校長給我們上奧數(shù)，我才和趙校長熟悉起來。還依稀記得校長給我們講“哥德巴赫猜想”，用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我們回答問題。我最記憶猶新的是有一個(gè)裝糖果的題，我們絞盡了腦汁，卻想不出一點(diǎn)眉目，熱烈地討論也沒個(gè)結(jié)果。我們都失望了。這時(shí)，校長卻用鼓勵(lì)的'笑容，像黑暗中的晨曦，使我們又鼓起了勇氣，終于解出了答案。而校長和我們一起哈哈大笑起來。
趙校長退休之后，他再來學(xué)校，依舊是笑吟吟地，像個(gè)小孩子一樣，笑得那么開心，那么燦爛，一邊還與熟識(shí)的同學(xué)擊掌問候。
繼趙校長之位的，是一位女校長——石校長。石校長也總是帶著笑容，這笑容不像趙校長燦爛，卻透著一種和藹可親，一種威嚴(yán)。石校長總是笑著檢查我們的衛(wèi)生區(qū)，用笑容鼓勵(lì)我們，那彎彎的眼睛像是在說：“同學(xué)們，可要努力干好工作，讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗呀！”
今年，石校長又成了我們的思想品德課老師，同學(xué)們有了不會(huì)的問題，校長會(huì)微笑著解答，回答錯(cuò)了，校長也會(huì)鼓勵(lì)地一笑，并不批評(píng)。我們都覺得石校長就像一位鄰家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐為快。
兩位校長和藹可親的笑容，一直給我鼓勵(lì)，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；我也深深地喜歡這兩位校長，喜歡校長難以忘卻的甜美笑容！
難忘的笑容作文 篇6
時(shí)光就像無情的流水，一點(diǎn)一滴流去了我的童年，我一天天長大，腦海中的記憶也開始漸漸模糊。慢慢的、慢慢的，就像一層薄霧一切變得如夢(mèng)似幻，看不清，也摸不著了。但是有一個(gè)笑容卻永遠(yuǎn)保鮮在我的腦海中。
那一天，我因?yàn)橐粫r(shí)淘氣，用紅墨水在媽媽最愛的那件白衣服上面畫梅花，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，把我狠狠的教訓(xùn)了一頓。我雖然已經(jīng)向媽媽道歉了，可媽媽還是沒有釋懷不理我，我十分難過。便抽泣著飛奔出去，用手揉著眼睛，想哭又不敢哭。就直接沖向我平時(shí)最愛去的秘密基地，坐在那塊十分粗糙的大石頭上。我雙手抱緊雙腿，用膝蓋蹭著眼淚，心里委屈得不行。這時(shí)，我聽見了一陣輕快的腳步聲，我從雙腿的.縫隙中看見了一雙紅色的小皮鞋。清脆的聲音傳入了我耳中：小姐姐，你能和我一起玩嗎？我慢慢地抬起頭，用紅腫的眼睛看著那個(gè)小女孩。她跑過來從口袋里掏出一張紙巾，用她那可愛的小手給我擦著眼淚。她又對(duì)我說，好了別哭了，我剛才摔了一大跤都沒哭，我們一起去玩吧！她的臉紅得像個(gè)蘋果，眉毛彎彎的像小小的月牙，她的眼睛不停地眨巴著，像兩顆明亮的星星，十分耀眼，她的潔白的牙齒像雪一樣。她望著我笑，燦爛得就像花朵一樣，和我凄慘的哭相形成了鮮明的對(duì)比。望著這樣天使般的面孔，再大的委屈也就煙消云散了。
記憶耐不住時(shí)光的沖刷，在腦海中逐漸褪去了顏色，但小女孩當(dāng)時(shí)那天使般的微笑卻安慰了我脆弱的心靈，讓我永遠(yuǎn)難忘。
難忘的笑容作文 篇7
在漫漫的人生道路上，總有一些人，一些事讓我們感動(dòng)不已，難以忘卻。在我記憶的深處，有那么一張燦爛的笑臉，深深地印在我的腦海，揮之不去。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我要去新課堂上作文課，由于自己太馬虎，離上課時(shí)間還有十分鐘！我趕緊沖出了家門趕往新課堂。
在快上天橋時(shí)，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眼神中充滿了對(duì)路人的乞盼，那雙干枯的手，顫抖地舉著一個(gè)破碗，向來往的行人乞討。
我心里只想著快點(diǎn)到新課堂，對(duì)老奶奶不屑一顧，當(dāng)我從她身邊快速經(jīng)過時(shí)，我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也，我不禁鼻子一酸，摸摸兜里的.五塊錢，猶豫了片刻，但我還是沒有停留，便快速地下天橋。
當(dāng)我剛下了幾個(gè)臺(tái)階時(shí)，我被一個(gè)稚嫩的聲音吸引住了：“媽媽，這個(gè)奶奶好可憐啊，我們給她一些錢吧！”我回頭一看，是一個(gè)五六歲大的小女孩。只見她的媽媽從錢包里取出一張十塊錢，遞給了小女孩，小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢，小心翼翼地遞給老奶奶，老奶奶顫微微地接過這十塊錢，輕輕地?fù)崦瑳_著小女孩感激地微笑……這時(shí)，我和小女孩剛好四目相對(duì)，我尷尬萬分，可小女孩給了我一個(gè)微笑，我也沖她笑了笑，朝她豎起了大拇指，她又沖我笑了笑，笑得那么燦爛，那么純潔，在陽光下就像一朵美麗無瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。
每當(dāng)再遇到別人有困難時(shí)，我總會(huì)想起這件事，想起那個(gè)小女孩燦爛的微笑，我也像小女孩一樣，伸出我的援助之手……
難忘的笑容作文 篇8
他不是什么英雄豪杰，也沒立過什么豐功偉績，但他的形象，特別是他的笑容，給我留下了深刻的印象。他，就是我們小區(qū)的門衛(wèi)大爺。
大爺今年大概有六七十歲，一頭稀疏發(fā)白的頭發(fā)留下了歲月的痕跡，但身體還是很硬朗。黑黝黝的皮膚與那件白襯衫形成了鮮明的對(duì)比。坐著時(shí)的大爺，圓溜溜的“啤酒肚”立刻呈現(xiàn)出來，好似一個(gè)端坐著的彌勒佛！大爺樸素的打扮給人一種親切感。
大爺臉上常掛著笑容，就像是笑容在他臉上烙上了印。
小時(shí)候，我們?cè)谠鹤永锿�，大爺似個(gè)老頑童，不知不覺就加入了。他時(shí)而努努嘴，時(shí)而開懷大笑，逗得我忍不住跟他一起笑。這笑容里，透著他對(duì)我們的喜愛之情。
有一次，我和伙伴在院子里騎車，不知怎的，自行車的鏈條掉了，在我不知所措時(shí)，大爺走了過來，笑著說：“我來幫你修�！彼炱鹦渥樱焕�、一拽、再一轉(zhuǎn)就修好了。我驚訝地看著，覺得大爺似乎還有許多絕活，似乎什么也難不倒他，一種敬佩之情油然而生。我剛想對(duì)大爺?shù)缆曋x謝，可大爺已一聲不吭地走了。望著他的背影，感覺他在我心中的形象越來越高大了。我不禁喊道：“大爺，謝謝您!”大爺?shù)幕卮鹩质且粋�(gè)微笑。一股暖流涌上我的`心房……這微笑中，隱藏著一種讓我無法用言語表達(dá)的情感。
大爺?shù)男θ莴I(xiàn)給了院子的每個(gè)人。晚歸的小朋友，大爺?shù)男θ堇锇P(guān)心；幸福的伴侶，大爺?shù)男θ堇锇８＃坏玫綆椭鷷r(shí)，大爺?shù)男θ堇锇兄x……笑容，就像是他與他人情感交流的工具。
只要一想到這位大爺，我腦海里浮現(xiàn)的，一定是那燦爛的、溫暖的笑容。
難忘的笑容作文 篇9
夏風(fēng)吹動(dòng)起楊柳的末梢，帶來清涼，而我的內(nèi)心卻異常地悲寂與愁苦，那張?jiān)嚲砗孟袷俏易钚湃蔚娜税盐彝七M(jìn)谷底，殘霞映照著我氤氳著淚滴掉落，綻放在地面，瞬間化為烏有。我奔跑著，奔跑著，妄想著逃離這生活。
路燈明明暗暗地閃著，哭累的我走在小道上。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了叫賣聲，原來是個(gè)賣糖畫的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，但兜中空空如也，我坐在路旁邊的臺(tái)階上，將腦袋埋進(jìn)臂彎。糖煮成漿狀后散發(fā)的噴香傳入我的鼻子，沖進(jìn)我的.五臟六腑。但這一切似乎與我并無關(guān)系。
突然，我的肩頭被輕撞了一下，我抬起頭，一個(gè)大笑臉樣的糖畫伸到我眼前，在夕陽的映照下晶瑩剔透，散發(fā)著糖香和光澤。糖畫后面是賣糖畫叔叔長滿老繭的手，以及他對(duì)我綻開的一個(gè)大大的笑臉，我吱吱唔唔地說：“叔叔，我沒錢！”。他又笑了，笑得那么淳樸：“拿著吧，孩子！”。他俯身坐在我身邊，說：“你們這代孩子生活條件好，受不得委屈，其實(shí)有點(diǎn)委屈，挺過去，等將來有出息了，就知道苦沒有白受了！”我張開嘴想說些什么，但終于沒說出來，只是把糖畫放在嘴里。我一邊回味著甜味，一邊回味叔叔的話，是啊，現(xiàn)在不吃點(diǎn)苦，遇到一點(diǎn)挫折就受不了，想放棄，可是真的放棄了，我肯定是會(huì)后悔吧。不知不覺中，我的眼又一次濕了，但這一次我終于有了力量和希望。
……
雁去雁歸，轉(zhuǎn)眼間長風(fēng)吹過了又一個(gè)夏天。而今還總能想起他那淳樸的笑容，從今當(dāng)下，栩栩如生。臘梅遇雪，往往越開越烈，我也如梅，遇挫向前，越戰(zhàn)越勇，人生的不一帆風(fēng)順，給予你的才是絢爛的青春。
人生路上的阻礙有千千萬萬，但那香甜的糖味卻永遠(yuǎn)留在心間，在我最昏暗的時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我向前行走著，希望在多年后，我還能回憶起那股噴香和那溫暖的笑容。
難忘的笑容作文 篇10
人生百態(tài)，喜怒哀樂都是平常之事，但唯有她那微微一笑，使我念念不忘。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽一起來到了集市。大街上琳瑯滿目的商品使我目不暇接。來來往往的車輛像流水一樣，既看不到頭也看不到尾。喇叭聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，聽上去像在演奏一曲美妙和諧的生活樂章。
正在我們要過馬路時(shí)，突然有一位老爺爺?shù)乖诼愤�，站了好久也站不起來，來往的車輛，路上的行人都停了下來，街上一片安靜，卻沒有一個(gè)人把他扶起來。我在想：會(huì)不會(huì)是碰瓷的？如果把他扶起來，他說是我把他撞倒了，向我要錢該怎么辦？現(xiàn)在此類事件屢見不鮮，所以我沒有馬上去扶，但看到老爺爺可憐的樣子，我的心動(dòng)搖了。
到底是扶還是不扶？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然來了一個(gè)小姑娘，她毫不猶豫地沖過去，吃力的扶起來那位老爺爺，一邊拍著老爺爺身上的土，一邊關(guān)心地問：“老爺爺您沒事吧？”老爺爺回答道：“我沒事，我沒事，你真是一個(gè)好孩子！”
小姑娘抿著嘴笑了，她的答案是那么美麗，在陽光下閃閃發(fā)光，我仿佛覺得這個(gè)笑容是見過的最美好的'笑容，純真又可愛，望著他們的背影，我的心中頓時(shí)流淌著一股暖流，在我的耳邊響起了一首熟悉的歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”
正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，小姑娘甜甜的笑容已經(jīng)深深烙進(jìn)了我的腦海里！
難忘的笑容作文 篇11
高高的個(gè)子，小平頭，大大的耳朵，再加上那炯炯有神的小眼睛，給人印象特別深，他就是我們敬愛的馮老師。
馮老師長得不算英俊，但每次看我們的時(shí)候，他都面帶著那燦爛的`笑容。為此，我們都很喜歡他，喜歡上他的課。
二年級(jí)的時(shí)候，我成績突然下滑。爸爸媽媽很著急，我也很傷心。一天下課后，馮老師把我喊進(jìn)他的辦公室，笑著對(duì)我說：最近怎么啦？有困難我們一起來想辦法，好嗎？從那以后，每次下課后、放學(xué)后，只要有空，他就把我喊到他的辦公桌前，給我輔導(dǎo)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。遇到我不明白的地方，他就反復(fù)給我講解，有時(shí)還給列舉身邊的例子，讓能學(xué)得明白，學(xué)得清楚。馮老師還利用自己的休息時(shí)間，出一些重點(diǎn)習(xí)題和我易錯(cuò)的題目給我做，然后幫我批改，指導(dǎo)我訂正。這樣日積月累，在期末考試中，我的成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
馮老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體。
有一次，我生病請(qǐng)假在家休息，馮老師一次又一次地打電話給我媽媽，詢問我的病情。那天，放學(xué)后，馮老師那熟悉的笑容居然出現(xiàn)在我的病房里。他從百忙之中抽出時(shí)間到醫(yī)院來看望我，還給我買了我能吃的營養(yǎng)品和水果。我的病一下子好了許多。等我回到學(xué)校后，他又抽出空余的時(shí)間幫我補(bǔ)課，教我做落下的作業(yè)。因?yàn)槲也偤茫�囑咐我不要去上體育課，避免劇烈的運(yùn)動(dòng)。
馮老師對(duì)我的關(guān)心可謂無微不至，他那燦爛的笑容，至今讓我難以忘懷。
難忘的笑容作文 篇12
遇上了兩位好校長：趙丕佳校長和石海云校長。不論在什么時(shí)候， 六年的小學(xué)生活中。臉上都掛著和藹可親的笑容，鼓勵(lì)著同學(xué)們
對(duì)趙校長還不是很熟悉， 二三年級(jí)的時(shí)候�？粗w校長黑瘦臉上的一抹笑容，倒有點(diǎn)害怕。
趙校長給我上奧數(shù)， 三年級(jí)時(shí)。才和趙校長熟悉起來。還依稀記得校長給我講 “ 哥德巴赫猜想 ” 用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我回答問題。最記憶猶新的'有一個(gè)裝糖果的題，絞盡了腦汁，卻想不出一點(diǎn)眉目，熱烈地討論也沒個(gè)結(jié)果。都失望了這時(shí)，校長卻用鼓勵(lì)的笑容，像黑暗中的晨曦，使我又鼓起了勇氣，終于解出了答案。而校長和我一起哈哈大笑起來。
再來學(xué)校， 趙校長退休之后。依舊是笑吟吟地，像個(gè)小孩子一樣，笑得那么開心，那么絢爛，一邊還與熟識(shí)的同學(xué)擊掌問候。
這笑容不像趙校長燦爛， 繼趙校長之位的一位女校長 — 石校長。石校長也總是帶著笑容。卻透著一種和藹可親，一種威嚴(yán)。石校長總是笑著檢查我衛(wèi)生區(qū)，用笑容鼓勵(lì)我那彎彎的眼睛像是說：同學(xué)們可要努力干好工作，讓我校園永遠(yuǎn)美麗呀！
石校長又成了思想品德課老師， 今年。同學(xué)們有了不會(huì)的問題，校長會(huì)微笑著解答，回答錯(cuò)了校長也會(huì)鼓勵(lì)地一笑，并不批評(píng)。都覺得石校長就像一位鄰家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐為快。
一直給我鼓勵(lì)， 兩位校長和藹可親的笑容。激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；也深深地喜歡這兩位校長，喜歡校長難以忘卻的甜美笑容！
難忘的笑容作文 篇13
回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開時(shí)的燦爛英姿�，F(xiàn)在我成家立業(yè)了，卻依舊發(fā)現(xiàn)孩子老師的笑容竟還是與當(dāng)年我老師那樣相似。老師的微笑時(shí)刻溫暖著我們的心房，鼓勵(lì)著我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師，姓顧，是孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師。顧老師的微笑有著無窮的教育魅力。她微笑著面對(duì)學(xué)生成長中的每一切，她的微笑能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵(lì)。正是因?yàn)檫@份鼓勵(lì)，孩子也在學(xué)校的語文周活動(dòng)中取得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。她的微笑給了孩子一個(gè)警鐘，使孩子得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認(rèn)真，根本沒有吵鬧的聲音，整個(gè)教室里只會(huì)留下一陣?yán)世实淖x書聲。教學(xué)工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒，孩子說，最喜歡上顧老師的語文課，不僅可以全面了解課文，熱愛生活的顧老師總會(huì)講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學(xué)生的`自我反思和覺醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)及時(shí)得到表揚(yáng)，孩子的錯(cuò)誤，她也會(huì)耐心地指出。顧老師的微笑和嚴(yán)肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛。
嚴(yán)肅的她令學(xué)生敬畏，微笑的她令學(xué)生喜愛，令學(xué)生終生難忘。
難忘的笑容作文 篇14
又一個(gè)教師節(jié)即將來臨，在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書、識(shí)字，還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。
陸老師在上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律。不過如果我們都專心聽講的話，老師就會(huì)面帶笑容。在課后，老師也總是露著微笑和我們打招呼。
到了第二天早晨，又是新的'一天。新的一天，就又會(huì)有一個(gè)笑容滿面的陸老師來上課。每一次第一節(jié)課上完，馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前，就會(huì)有眼保健操。不過第二節(jié)課不是陸老師的課了，要由另外一個(gè)老師來上。每當(dāng)眼保健操音樂響起后，她都會(huì)到窗口來看看我們，看誰會(huì)不好好做操。因?yàn)樗绻徊榭炊瑢W(xué)有不認(rèn)真做的話，那就會(huì)被檢查的人給扣分。
我還要感謝陸老師，因?yàn)樗屛易錾狭诵〗M長，還讓我出黑板報(bào)。雖然這樣有點(diǎn)辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報(bào)，可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩，不過再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。
從現(xiàn)在起，以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)盡量少寫錯(cuò)別字，如果可以，一定讓本子上沒有一個(gè)錯(cuò)別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫滿微笑！
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