以風(fēng)波為話題的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的以風(fēng)波為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以風(fēng)波為話題的作文1
“咦？我的手鏈呢？”我的房間里傳來焦急的聲音。熟悉我的人都知道一定又是我這個“馬大哈”丟了東西。
“怎么辦？怎么辦？那可是過生日時表姐送我的`禮物呀！”我著急地問。隨后，只見我跑來跑去，一會兒鉆進(jìn)床底，一會趴在地下。整個房間都快被我翻了個“底朝天”。見我這么著急，最疼愛我的老媽開始幫助我。我們倆像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力盡。卻還是已失敗告終。老爸看著我們這副滑稽樣，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房間走去，邊走邊說：“就當(dāng)是減肥吧！你在大房間找！”老爸只好無奈地執(zhí)行命令。這時，奶奶進(jìn)來了，她看到家里這副樣子，吃驚地問：“怎么了？家里來過強(qiáng)盜了嗎？”唉，真是讓我哭笑不得。等跟她解釋清楚，奶奶立刻加入了“找手鏈行列”。
我們一家翻箱倒柜，桌子底下、沙發(fā)底下、書柜上面……甚至連上了鎖的抽屜都不放過。對地板更是進(jìn)行了“地毯式的搜尋”，卻仍然看不見手鏈的蹤影。此時已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，老媽宣布：“先冼手吃飯，吃完再找�！本驮谙词謺r，我一捋袖子，看到了意想不到的東西——手鏈。我驚喜地大叫：“找到了！它在我手上！”爸爸望著媽媽，媽媽望著奶奶，奶奶望著我，再看看家里的一片狼籍，不約而同地哈哈大笑。
這場手鏈風(fēng)波終于得以平息。
以風(fēng)波為話題的作文2
經(jīng)過一段時間的緊張訓(xùn)練，我們這些空竹前期隊(duì)已經(jīng)順利完成了前期訓(xùn)練計(jì)劃，老師最后給我們布置了一個任務(wù)，回到班級后每人要收幾個徒弟，來壯大我們空竹隊(duì)伍。同學(xué)們都非常激動，我們可以當(dāng)師傅了。
第二天 ，上學(xué)路上，我還在想，招誰為徒弟？沒人拜我?guī)煾翟趺崔k？正想著，我走進(jìn)了教室。朱曉暄迎上來拉著我說：“我就當(dāng)你徒弟了，還有一堆女生呢，你看你桌上的報(bào)名表都填滿了�！蔽业奶煅剑≡瓉硎俏覀兊年�(duì)員張煜煞有介事的打印了“空竹隊(duì)招徒啟示。”上面師傅一欄赫赫印著我們每個空竹隊(duì)員你的大名，并且把報(bào)名表鄭重其事的發(fā)到了每個小組。所以才有了剛才的'一幕。一組女同學(xué)自愿當(dāng)我的徒弟，再叫她們教其他人，不就能事半功倍嗎？我得認(rèn)認(rèn)真真考慮一下，再從長計(jì)議，我心里盤算著。
再看其他的空竹師傅也忙得不可開交，招徒弟．收徒弟。一時間教室里像炸開了鍋，吵得熱火朝天。有的同學(xué)跟著瞎起哄，嬉皮笑臉拉著師傅的衣服不放，嘴里還念叨個不停：“師傅，求求你了，收下徒兒吧！”有的同學(xué)持懷疑態(tài)度，有點(diǎn)不相信師傅 的實(shí)力，多數(shù)同學(xué)覺得新鮮，到處嚷嚷：“我們拜師傅了。”
我同桌李天昊原來對空竹不屑一顧，現(xiàn)在看別同學(xué)拜得那么火，也沉不住氣了：“要不，湊和找個師傅練練試試�！薄霸俨话葸B一個名額也沒有了哦！”我在一旁說道，話音未落，再一回頭，李天昊早拜師傅去啦。上課鈴響了，吵翻了天的同學(xué)趕緊回座，教室一下子安靜下來，收徒小風(fēng)波暫告一段落。
以風(fēng)波為話題的作文3
昨天晚上，我從鄰居家玩�；丶液�，卻感到家里氣氛緊張，家人神色異常，爸爸血紅色的眼睛瞪著媽媽，媽媽卻正若無其事的看電視。怎么回事呢？我一定要問個究竟。
我輕輕地問：“怎么了？”爸爸狠狠地瞪了我一眼，嚇得我后退三四步，奶奶溫和地說；“大人的事小孩子別管�！彼麄冊讲蛔尮�，我就越想弄個明白，這時，媽媽催我去洗腳，我只好乖乖地跟了過去。
我正在洗腳，爸爸破口大罵：“嫌老子沒材料你滾。”媽媽反駁道：“怎么了！就說你聽三不聽四，就發(fā)這么大脾氣？”爺爺、奶奶看著自己蠻不講理的兒子非常氣憤，生氣地說；“你再敢罵人，信不信我不讓你進(jìn)這個家門？！”爸爸狠狠地瞪了媽媽一眼，嘟嘟囔囔說了一大堆“大道理”又對媽媽大吵、大鬧，直到九點(diǎn)多才罷休。
父母的話像利劍一樣刺痛了我的心，我終于明白了奶奶是為了不讓我幼小的心靈留下不好的記憶和陰影才這樣說的。而媽媽，你，我不時地偷偷看你，可迎面的你卻一幅好像什么事都沒有發(fā)生的樣子，我知道你是裝出來的，你是為讓爺爺、奶奶不生氣，為了不讓我受到傷害才這樣做，而爸爸卻錯誤地認(rèn)為：媽媽是一個窩囊的人，所以才不敢和他吵罵。視媽媽的優(yōu)點(diǎn)為短而大做“文章”。
爸爸，你靜下心來想一想，媽媽為了家人（包括你）吃了多少苦？受了多少氣��？媽媽為我們的`家庭而付出的一切你清楚嗎？可是，你不去報(bào)答她，反而惹她、氣她。我簡直不敢相信這些行為是你做出來的。你難道不知道，你的所作所為是多么可恨嗎？！
爸爸：我好想擁有一個溫馨的家，為了家庭的和睦、幸福。請改掉你的壞脾氣吧！如果你能夠改變自己，讓家里多幾絲溫暖讓家庭變得美滿、幸福。不在有爭吵、隔閡、沖突…我愿意付出一切代價(jià)。
以風(fēng)波為話題的作文4
最近,我門學(xué)校來了一個藝術(shù)節(jié),我初一年級的是"校園秧歌"初二的是"竹竿舞"
剛開始的時候,我們看了好幾遍的視頻,開始我覺得還挺容易的,后來開始學(xué)的時候,就好笨拙的,不是這只腳出錯,就是那只手放錯了,好不郁悶. 學(xué)了第二個八拍,第一個又忘記了`哎! 秧歌可真難學(xué)啊!
老師說,天天回家要對著電腦視頻練習(xí)秧歌,可我們家沒有電腦,不能進(jìn)行練習(xí),所以每次到學(xué)校里跳秧歌的時候我總是最差的,但是為了班級的光彩,大家都認(rèn)認(rèn)真真的在練習(xí)秧歌,別人班出十倍的努力,汗水.我們班就則出一百倍的努力,汗水,毅心.雖然我們班上沒幾個人是學(xué)習(xí)舞蹈的,但是要我們每個人都付出一份努力,對自己充滿信心.不要把我門自己看得太低. 要相信,我們永遠(yuǎn)是最棒的
校園秧歌里的每一個動作都充滿了初中生的活力,我們要把每一個動作做好,做到點(diǎn)上,做一名充滿活力的初中生`
記得那天鄧?yán)蠋熃衼韮蓚€老師教我們跳秧歌,我發(fā)現(xiàn)原來我們跳的那叫一個沒力,兩位老師跳的`那叫一個給力呀~!
老師跳的每一個動作都很有力,幅度都很有力,幾乎和電腦視頻上的一模一樣,要知道,那只有專業(yè)的舞蹈演員才跳得出來的呀! 老師跳的每一個動作都很到位,真是讓人贊嘆不已.
從這次的秧歌風(fēng)波中,可以看出同學(xué)門是否團(tuán)結(jié)一心,心向著為班級爭光添彩,身為6班的一份子,我應(yīng)該為6班付出很多`讓6班雄健起來!
以風(fēng)波為話題的作文5
今天是一個萬里無云的星期天，我的'心情也像明媚的陽光一樣燦爛。
這么好的心情，當(dāng)然得先去找我的“老朋友”——電視“談?wù)勑摹�。打開電視，我迅速調(diào)到少兒頻道。太好了，《中國動畫精品版》正在播出呢！我便津津有味地看起來。正當(dāng)我看得起勁時，只聽“咔嚓”一聲，防盜門被打開，原來是媽媽下班回來了。只見媽媽換上拖鞋，飛快地沖過來奪走我手中緊握的遙控器，換到了中央三臺的《綜藝大觀》。我充滿陽光的心情立刻變得烏云密布，對媽媽大聲吼道：“媽，我要看《中國動畫精品版》！”
“我看一下《綜藝大觀》難道不行嗎？”媽媽頭也不抬地說。
“……”
正當(dāng)我們吵得臉紅脖子粗時，爸爸回來了。
“你們在吵什么呀？”爸爸望望我，又看看媽媽。
我和媽媽誰也不理睬誰。爸爸見我和媽媽都不回答他，便說：“算了，你們倆都不理我，電視理我！”說完便將電視調(diào)到了中央一臺的《新聞聯(lián)播》。爸爸這樣做，簡直就是火上澆油，于是我們又吵了起來。
“我天天都在學(xué)習(xí)，只有星期天能看會兒電視，應(yīng)該讓我看動畫片！”我嘟嘟囔囔起來。
“我每天為你們忙里忙外做家務(wù)活容易嗎？應(yīng)該讓我看《綜藝大觀》……”媽媽喋喋不休。
“難道我就容易嗎？我每天在外東奔西跑掙錢，吃了多少苦，受了多少累，你們知道不？”爸爸的理由似乎更充分。
我們吵得面紅耳赤，最后爸爸干脆“咔嚓”一聲把電視關(guān)掉。唉，大家都是竹籃子打水——一場空！一場電視風(fēng)波就這樣以不了了之而告終。
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