《聰明的華佗》導入

　　設(shè)疑激趣，導入新課。

　　出示兩只羊激烈爭斗的.課件。

　　師：這兩只羊在干什么？情況怎樣？

　　（生答略）

　　師：你們看他們頭對著頭，角對著角，你頂過來，我頂過去，誰也不肯認輸，一副非得拼個你死我活的樣子。這樣下去他倆必定是兩敗俱傷。聰明的孩子們讓我們想想辦法將他們分開吧！

　　（學生說自個兒的辦法，師生共同評議）

　　師：還有沒有更簡便易行的好辦法呢？既不費力，又不花很長的時間，還不會傷害到羊？

　　古代有一個聰明的孩子用一個簡單的辦法巧妙的將這兩只羊分開了，你們想知道他是誰嗎？（想）他就是我國著名的醫(yī)生華佗。（板書課題）華佗是怎樣把這兩只養(yǎng)分開的呢？我們一起來讀課文。

《聰明的華佗》導入由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.gymyzhishaji.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

【《聰明的華佗》導入】相關(guān)文章：

數(shù)學課的導入08-16

課堂導入需要學生視角08-18

淺談?wù)n堂導入語設(shè)計04-12

如何做好語文的課堂導入08-19

巧妙導入喚醒認知激活課堂09-13

淺析歷史教學中的導入語08-17

《課堂談導入技巧》 教學反思08-24

生物課教學課堂導入反思08-23

成功的導入，有效課堂教學的基石08-23

聰明棒與聰明糖_作文05-03