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《心里的世界》的教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-15 04:30:09 一年級語文教案 我要投稿
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《心里的世界》的教學(xué)設(shè)計

  《心里的世界》的教學(xué)設(shè)計

《心里的世界》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)要求

  1.寫田字格里的四個生字,做到筆順正確。

  2.正確認(rèn)讀十二個生字。

  3.借助漢語拼音朗讀課文,背誦課文。

  4.了解課文內(nèi)容,感受作者想象的奇妙。

  教材分析

  一棵小草,一朵鮮花,一朵浪花,一縷陽光,在孩子的眼睛里卻是博大的世界,因為孩子在用心靈擁抱這個世界。詩歌內(nèi)容淺顯,意境悠遠。

  《心里的世界》教學(xué)建議

  一、自讀課文,學(xué)習(xí)生字

  本課篇幅短小,首先要求學(xué)生自讀課文,畫出不認(rèn)識的字詞,用自己喜歡的方式記憶、理解。

  形聲字記憶:

  “棵、園、浪、藍、很、擁、抱、朗”都是形聲字,形旁與這個字的意思有關(guān),聲旁表示這個字的讀音。要讓學(xué)生了解,隨著時代的變遷,有些字的讀音發(fā)生了很大的變化,認(rèn)字不能只讀半邊,如“棵”。

  形近字比較記憶:

  顆——棵國——園藍——籃

  還可以通過去掉拼音讀課文,認(rèn)讀生字卡片上的詞語等形式進行學(xué)習(xí)鞏固。

  二、感情朗讀,體會意境

  結(jié)合朗讀理解課文,體會詩歌的意境,是學(xué)習(xí)這篇課文較好的方法。

  朗讀第一小節(jié),讓學(xué)生說一說:“小草”長在哪里?鮮花開在哪里?從而理解這種聯(lián)想的合理性。

  朗讀第二小節(jié),說一說:浪花和大海是什么關(guān)系?陽光和藍天是什么關(guān)系?從而了解作者思維的廣闊。

  第一、二小節(jié)的朗讀語氣要舒緩,邊讀邊想象作者描繪的意境。

  第三小節(jié)是全篇的總結(jié),也是全篇的“詩眼”所在。前兩句“看到眼前這小小的世界,我想得很遠很遠”總括前兩小節(jié)所寫內(nèi)容,后兩句“我要去擁抱草原、大海、果園,還有那晴朗的藍天”既結(jié)束全篇,也是感情的飛揚與升華。指導(dǎo)學(xué)生理解“擁抱”在這里是什么意思,既是張開雙臂去擁抱大自然、投身大自然,也是張開心靈去擁抱世界、感受世界。

  第三節(jié)前兩句的朗讀要突出聯(lián)想的悠遠,后兩句感情要激昂、飽滿。

  三、展開想象,改寫或續(xù)編課文

  讓學(xué)生發(fā)揮想象,自己說一說:看到一棵小草、一朵鮮花,你會想到些什么?可以改編書上的詞語,也可以改變詩句的意思。

  如:

  看到一棵小草,

  我想到了原野。

  看到一朵鮮花,

  我想到了春天。

  看到一顆星星,

  我想到了宇宙。

  教師要做好記錄整理工作,將學(xué)生想像的句子整理下來,請他們自己配上插圖,張貼在教室里,辦一期“我們心中的世界”的壁報。

  四、生字書寫

  本課要認(rèn)的四個生字均是上下結(jié)構(gòu)的字,但寫法上不盡相同!翱础钡牡谒墓P“撇”要寫得稍長,基本包圍下面的“目”!安荨弊忠獙懙蒙闲∠麓!岸洹弊趾汀肮弊稚舷聝刹糠忠獙懙脛蚍Q些。

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