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《千里躍進(jìn)大別山》優(yōu)秀教案
《千里躍進(jìn)大別山》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情地朗讀課文，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)本課生字新詞。
3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，談?wù)剬?duì)“狹路相逢勇者勝”的理解，學(xué)習(xí)革命先烈不怕?tīng)奚�、頑強(qiáng)拼搏的精神。
4.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的方法來(lái)把事物說(shuō)具體的表達(dá)方法。
5.了解本單元縮寫(xiě)的要點(diǎn)，練習(xí)復(fù)述課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.著重理解劉鄧大軍躍進(jìn)大別山搶渡汝河時(shí)遇到的緊急情況和先頭部隊(duì)怎樣殺出一條血路。
2.正確理解“狹路相逢勇者勝”的含義。
教學(xué)流程:
一、介紹背景，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖上這兩個(gè)人嗎？他們率領(lǐng)的部隊(duì)就是稱(chēng)為“劉鄧大軍”�，F(xiàn)了解“劉鄧大軍”的戰(zhàn)斗故事嗎？這節(jié)課就讓我們共同來(lái)回顧那段精彩的歷史吧�。ò鍟�(shū)課題，齊讀）同學(xué)們對(duì)大別山有什么了解？（生匯報(bào)）
讀了課題你知道了什么?還想知道什么？那么就讓我們帶著這樣的閱讀期待走進(jìn)課文，看看劉鄧大軍是如何千里躍進(jìn)大別山的。
二、初讀課文，整體感知。
1.同學(xué)們預(yù)習(xí)了嗎？課文里的詞語(yǔ)能讀準(zhǔn)嗎？看看這些詞語(yǔ)是否能讀準(zhǔn)確。
遵照 決堤 參謀 迅速 戰(zhàn)略 叮囑 頑抗 汝河 挺進(jìn) 蹚水 血路 漆黑
手榴彈 不約而同 猛虎出山 狹路相逢
�。�1）自由讀（2）指名領(lǐng)讀（中間簡(jiǎn)介多音字“血”、“彈”，此外簡(jiǎn)介“蹚”）
�。�3）理解“狹路相逢”：秦國(guó)進(jìn)攻韓國(guó)，軍隊(duì)駐扎在閼與。趙王召見(jiàn)廉頗問(wèn)道：“可以去援救嗎？”回答說(shuō)：“道路遠(yuǎn)，而且又艱險(xiǎn)又狹窄，很難援救。”又召見(jiàn)樂(lè)乘問(wèn)這件事，樂(lè)...
趙奢認(rèn)為此種戰(zhàn)勢(shì)猶如“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝�！币馑季褪沁@個(gè)“如兩鼠斗于穴中，將勇者勝”。最后趙奢軍前制造假現(xiàn)迷惑了秦軍，又以以有利地形發(fā)動(dòng)反攻，大敗秦軍。
今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與“狹路相逢”有關(guān)的故事。
2.下面老師要來(lái)檢驗(yàn)一下同學(xué)們讀的如何，請(qǐng)同學(xué)來(lái)分段朗讀課文。并要邊聽(tīng)邊思考：在劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的過(guò)程中，有一句話(huà)起到了決定性作用，是哪句話(huà)，請(qǐng)把它找出來(lái)。
3.板書(shū)：狹路相逢勇者勝，注意指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“狹”、“逢”
三、細(xì)讀課文，品味感情。
（一） “狹路相逢勇者勝”這句話(huà)在文中共出現(xiàn)了幾次？分別在哪兒？
�。ǘ┢纷x第一次出示的“狹路相逢勇者勝”
1. 第一次是誰(shuí)說(shuō)的？（了解劉伯承嗎？）他為什么這樣說(shuō)此時(shí)是“狹路相逢”？能從文中找出相關(guān)語(yǔ)句嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理解。
過(guò)渡：是呀，此時(shí)前有強(qiáng)敵，后有追兵，形勢(shì)十分危機(jī)，用劉司令員的話(huà)就是“狹路相逢”，能用你的讀體現(xiàn)出來(lái)嗎？
2.指導(dǎo)朗讀第三自然段。
3.在這種危急的情形下，劉伯承司令員作出了這樣的指示：
�。�1）我們要采取進(jìn)攻的手段，從這里打開(kāi)一條通路。
�。�2）不管敵人有多少飛機(jī)大炮，我們一定要迅速前進(jìn)，一定要實(shí)現(xiàn)躍進(jìn)大別山的戰(zhàn)略計(jì)劃！
�。�3）要記住，現(xiàn)在是‘狹路相逢勇者勝’，要勇，要猛’
師生合作讀這3句話(huà)，讀出劉司令員對(duì)戰(zhàn)斗必勝的信心。
小結(jié)：從你們的讀中老師感受到了劉鄧首長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)斗必勝的信心，而他們的信心也鼓舞著戰(zhàn)士們！從你們的讀中老師感受到了劉鄧首長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)斗必勝的信心，而他們的信心也鼓舞著戰(zhàn)士們！
（三）品讀第二次出示的“狹路相逢勇者勝”
文中第二次出現(xiàn)“狹路相逢勇者勝”這句話(huà)是在哪里？此時(shí)這句話(huà)已被戰(zhàn)士們爭(zhēng)相傳頌，成為了他們作戰(zhàn)的指揮棒，他們也堅(jiān)信“狹路相逢勇者勝”。
1.在這句話(huà)的鼓舞下戰(zhàn)士們下了怎樣的決心？用你的讀體現(xiàn)出來(lái)。又做好了怎樣的準(zhǔn)備？
2.戰(zhàn)士們滿(mǎn)腔的熱情化作了戰(zhàn)斗的動(dòng)力，默讀課文第8自然段，想一想：這是一場(chǎng)怎樣的戰(zhàn)斗？
（1）戰(zhàn)士們表現(xiàn)如何？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
對(duì)比讀：先頭部隊(duì)的戰(zhàn)士如猛虎出山，殺向敵人。
先頭部隊(duì)的戰(zhàn)士殺向敵人。
◎主力部隊(duì)從打開(kāi)的通路沖了上去，大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
◎主力部隊(duì)向西南方向奔流。
�。�2）你能不能用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中的事？
�。�3）總結(jié)：比喻句可以使句子的表達(dá)更加形象生動(dòng)，同學(xué)們?cè)谝院髮?xiě)作的過(guò)程中也要學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻句。
3.面對(duì)這樣一群勇士，你想他們的戰(zhàn)斗會(huì)是怎么樣的呢？你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？帶著你們的敬佩之情齊讀這一段。
�。ㄋ模┢纷x第三次出示的“狹路相逢勇者勝”
文中最后一次出現(xiàn)“狹路相逢勇者勝”是在什么時(shí)候？千里躍進(jìn)大別山的勝利也再一次驗(yàn)證了劉鄧首長(zhǎng)決策的正確，也讓我們看到了解放軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。
四、總結(jié)文章，升華情感。
1.學(xué)了這篇課文我們?cè)賮?lái)回顧一下這個(gè)故事，你能把故事講出來(lái)嗎？講的時(shí)候我們要保留哪些主要情節(jié)呢？象這樣的“留主”、“刪次”就是縮寫(xiě)，這個(gè)單元的習(xí)作內(nèi)容就是縮寫(xiě)，今天的故事也請(qǐng)你來(lái)縮寫(xiě)一下。
2.今天學(xué)了這篇課文讓我們記住了一句話(huà)，那是就……，在我們的生活中需要它嗎？讓它在我們的生活中發(fā)揮作用，取得更好的成績(jī)。
千里躍進(jìn)大別山
狹 路相逢 勇者勝
強(qiáng)敵 追兵 指揮員
戰(zhàn) 士
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