國標本《永遠的白衣戰(zhàn)士》

            第一課時
            教學目標：
                1、正確、流利、有感情地朗讀課文
                2、聯(lián)系上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。
                3、體會感受“白衣戰(zhàn)士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神。
            教學重難點：讀中體會，感受葉欣的崇高精神。
            教學過程：
                 一、導入
                1、齊讀課題
                2、出示：葉欣的病情牽動了所有人的心。
                         花圈如海，淚水如雨。
                3、同學們，讀讀這兩句話，你有什么問題要問嗎?
                4、學生提問。
                  二、學習2－7自然段
                 1、輕聲讀課文2――7自然段，找出最令你感動的地方。
                 2、學生交流
               （1）、第4自然段
                  學生談感受
                (2)、“兩個小時過去了，患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。”
                           葉欣急病人所急，想病人所想，引讀。
               （3）“高風險，高強度，高效率，葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉(zhuǎn)著，把一個又一個患者從死神手中奪了回來�！�
                    指名讀。 你仿佛看到葉欣怎樣的工作著?
                  學生交流。齊讀。
              
            （4）、“面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧!”葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇----盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外，讓你毫無商量的余地�！�
                          你能體會到什么？ 學生交流 ，師相機指導朗讀。
               （5）、“她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿!”
                      反復讀讀這句話，你仿佛看到一個怎樣的葉欣？
                      學生交流。指導朗讀。
              
            （6）、“雖然上班前她就感覺到身體疲倦不適，但還是堅持在科室里忙碌著，密切關注著每一個患者的病情。勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得周身困乏疼痛，不得不費力地爬到床上休息。”
                           學生自己談感受。 齊讀。
                 3、師.總結(jié)。
                三、學習第8、9兩自然段。
                 1、過渡：多少人的努力和呼喚，都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。
                 2、播放追悼會照片
                 3、出示：“花圈如海，淚水如雨。”
                    同學們，你們仿佛看到、聽到、感受到了什么？
                 4、配樂齊讀這兩自然段。
            板書：
                               11  永遠的白衣戰(zhàn)士
                                   
                                    救死扶傷
                                    身先士卒
                                    舍己為人
            

                                           第二課時
            【教學目標】
              1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
              2、聯(lián)系上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”、“聲色俱厲”等詞語。
              3、體會感受“白衣戰(zhàn)士”----護士長葉欣臨危不懼，身先士卒、舍己為人的崇高精神。
            【教學重點】
            抓住關鍵詞語和關鍵句子，感受葉欣的崇高精神。
            【教學難點】
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