陳太丘與友期(教師中心稿)

執(zhí)教人   黃現(xiàn)明
【教學(xué)目標(biāo)】
      1．讀懂課文，能講譯，能理解課文的主旨。
      2．積累文言詞語(yǔ)，提高自主閱讀文言文的能力。
      3．背誦全文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解“元方入門不顧”是否無(wú)禮。
【教學(xué)時(shí)間】
 一課時(shí)
【教學(xué)步驟】
一．引入課文。
    上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《詠雪》，文中主要贊頌的人物是誰(shuí)？（東晉才女謝道韞）贊美了她什么呢？（聰明有才學(xué)。）我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》，看主人公是誰(shuí)？主旨是什么？
二．老師范讀，學(xué)生齊讀，然后再叫一個(gè)學(xué)生單獨(dú)讀，讀后讓學(xué)生評(píng)論正誤優(yōu)劣。
三．學(xué)生自學(xué)課文并討論。（可讓學(xué)生先分組討論，再全班討論）
    1．讀懂課文并翻譯。
    2．討論“研討與練習(xí)”中一、二兩題中屬這課的內(nèi)容。
    3．學(xué)生提問(wèn)質(zhì)疑，師生共同解答。
    4．若學(xué)生沒(méi)有提出以下問(wèn)題就由老師提問(wèn)：
○1本文的主人公是誰(shuí)？主旨是什么？
○2本文的主要表達(dá)方式是什么？
○3在《世說(shuō)新語(yǔ)》中《詠雪》列入“言語(yǔ)”，《陳太丘與友期》列入“方正”，這是為什么？
四．先讓學(xué)生讀無(wú)標(biāo)點(diǎn)的原文，再叫學(xué)生自讀課文，看誰(shuí)能先背誦。
五．學(xué)生課堂做練習(xí)，如有時(shí)間就課內(nèi)訂正。（或留作課外作業(yè)。如有時(shí)間可讓學(xué)生即興表演。）—————下課！

    《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
練習(xí)題
1．為下列句中加點(diǎn)字注音。
①撒鹽空中差可擬（ chā   ）（ nǐ   ）   
②太丘舍去（ shě   ）  ③尊君在不（fǒu）   
④無(wú)奕（yì    ）  ⑤友人慚（cán    ）  
 ⑥雪驟（ zhòu ） ⑦非人哉 （zāi ）
2．解釋下列句中加點(diǎn)的字。
    ○1撒鹽空中差可擬（ 大致，差不多 ）（相比 ）      
    ○2未若柳絮因風(fēng)起（乘著，趁著   ）
    ○3過(guò)中不至（到 ）   ○4相委而去（ 丟下 ）    
    ○5講http://m.gymyzhishaji.com/論文義（講解 ）（討論  ）
    ○6去而乃至（ 才 ）（ 到  ）     
    ○7俄而雪驟（ 不久，一會(huì)兒 ）（急速，大 ）     
    ○8太丘舍去（放棄，即不再等候）（離開，就走了） 
    ○9與友期行（約定）（同行）
    ○10與兒女講http://m.gymyzhishaji.com/論文義（這兒當(dāng)“子侄輩”講） 
    ○11下車引之（牽，拉）   ○12入門不顧（回頭看）
3.翻譯下列句子。
    ○1未若柳絮因風(fēng)起    翻譯：不如（比作）柳絮乘著大風(fēng)飄起。
    ○2待君久不至，已去。   翻譯：（我父親）等了您很久，您都沒(méi)到，（他）已經(jīng)走了。
    ○3非人哉！與人期行，相委而去。   翻譯：真不叫人哪！和別人約
好一起走，卻把別人丟下，獨(dú)自走了。
    ○4友人慚，下車引之，元方入門不顧。   翻譯：（父親的朋友感到慚
愧，便從車上下來(lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自己的
家門。
5 ．填空。
    ○1《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是 南朝宋   （朝代）人 劉義慶  （姓名）組織編寫的。
    ○2“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講http://m.gymyzhishaji.com/論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交待了時(shí)間“ 寒雪日 ”、地點(diǎn)“ 內(nèi)集 ”、人物“ 謝太傅”“與兒女 ”、事件“ 講http://m.gymyzhishaji.com/論文義 ”等要素。
6．課外自讀理解。
   王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“日癡如此，何不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。





《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
練習(xí)題
1．為下列句中加點(diǎn)字注音。
①撒鹽空中差可擬（   ）（   ）     ②太丘舍去（    ）     ③尊君在不（    ）   
④無(wú)奕（    ）       ⑤友人慚（    ）        ⑥雪驟（    ）    ⑦非人哉 （     ）
2．解釋下列句中加點(diǎn)的字。
○1撒鹽空中差可擬（       ）（     ）       ○2未若柳絮因風(fēng)起（          ）
○3過(guò)中不至（    ）       ○4相委而去（      ）       ○5講http://m.gymyzhishaji.com/論文義（      ）（      ）
○6去而乃至（    ）（     ）      ○7俄而雪驟（      ）（       ）     
○8太丘舍去（      ）（       ）       ○9與友期行（      ）（       ）
○10與兒女講http://m.gymyzhishaji.com/論文義（          ）      ○11下車引之（      ）   ○12入門不顧（      ）
3.翻譯下列句子。
○1未若柳絮因風(fēng)起
○2待君久不至，一已去。
○3非人哉！與人期行，相委而去。
○4友人慚，下車引之，元方入門不顧。
5．填空。
○1《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是    （朝代）人        （姓名）組織編寫的。
○2“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講http://m.gymyzhishaji.com/論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交待了時(shí)間“       ”、地點(diǎn)“       ”、人物“         ”、事件“           ”等要素。
6．課外自讀理解。
    王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“日癡如此，何不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。







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