《我愛這土地》 2

《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課人：段國春

教學(xué)時(shí)間：2005年11月20日

教學(xué)目標(biāo)

1．體會(huì)作者在詩中所抒發(fā)的愛國主義感情。

2．了解象征手法在詩歌中的運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)

1．感受詩歌的節(jié)奏，理解詩歌的意象，感悟詩歌的意蘊(yùn)。

2．賞析詩歌富有表現(xiàn)力的詩句，理解詩歌巧妙的抒情方式。

教學(xué)難點(diǎn)

通過詩歌的意象理解詩人抒發(fā)的情感。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

播放（《共和國之戀》）。

二、進(jìn)入課文

（一）初讀詩歌，領(lǐng)會(huì)感情基調(diào)

1、請學(xué)生自由朗讀詩歌，讀完之后結(jié)合具體的語句來談自己初讀的感受。

2、理解詩歌的感情基調(diào)，必須結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。教師介紹相關(guān)時(shí)代背景。

3、作者簡介

4、學(xué)生聆聽錄音，再次感受這首詩的感情基調(diào)，同時(shí)注意詩歌的節(jié)奏、語氣、語調(diào)。

（二）、再讀詩歌，品味詩情。

1．在朗誦中同學(xué)們感受到了潛藏在這首詩文字之下的深沉的情懷。請概括說明這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?哪些詩句表現(xiàn)了這一情感?(要求學(xué)生必須用詩歌中的詩句來說明觀點(diǎn))

2．帶著詩作所表達(dá)的情感朗讀詩歌，解讀詩歌的主要內(nèi)容。請學(xué)生把理解詩意過程中存有疑惑或有思考價(jià)值的問題提出來，互相探討理解。

（三）．三讀詩歌，賞析詩句。

請學(xué)生再讀詩歌，品味賞析富有表現(xiàn)力的詞句。指導(dǎo)學(xué)生深入挖掘詩歌所表達(dá)的深層意蘊(yùn)(從詞語的表達(dá)效果分析，特別要結(jié)合時(shí)代背景解讀) ：

A．我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。

B．這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。

C．連羽毛也腐爛在土地里面。

D．為什么我的眼里常含淚水?

學(xué)生細(xì)細(xì)品讀詩歌，以小組形式分析詩歌富有表現(xiàn)力的語言。抓住重點(diǎn)詞句深入挖掘。

三、課堂小結(jié)

詩人以鳥的形象自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國，歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭，這種鳥兒對土地的癡情，表達(dá)出詩人愿為祖國奉獻(xiàn)一切的赤子衷情。

附：板書設(shè)計(jì)

我愛這土地

意象                象征

鳥              詩人自己

土地            受蹂躪的祖國大地

河流、風(fēng)       憤怒的抗?fàn)幘��?o:p>

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