5、4、3、2加幾

5、4、3、2加幾

教學(xué)內(nèi)容  課本110頁的例1和例2。

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進行計算。

2．培養(yǎng)學(xué)生用9、8、7、6加幾技能學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計算能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和認真負責(zé)的態(tài)度。

教具準(zhǔn)備

軟件

教學(xué)重難點

掌握5、4、3、2加幾的進位加法的計算方法。

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．歌謠

2．口算（計算機顯示）

9+5=    9+3=    8+5=    8+3=    9+4=

9+2=    8+4=    7+5=    6+5=    8+6=

3．計算機顯示：8+9=？讓學(xué)生口算并說思考過程，電腦演示各種計算方法。

師：同學(xué)們用了不同方法進行計算。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這些方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進位加法。（板書：20以內(nèi)進位加法）

合作學(xué)習(xí)，探究新知

1．出示5+7=，同桌合作學(xué)習(xí)。

a.師問：5+7等于多少？怎樣計算呢？

b.學(xué)生獨立試做5+7。c.同桌交流并探討多種計算方法。

d.學(xué)生匯報各種算法，教師板書。

生1：把5分成2和3，3加7得10，10加2得12，所以5+7=12。（板書）

生2：把7分成5和2，5加5得10，10加2得12，所以5+7=12。（板書）

生3：想7+5=12，所以5+7=12。（板書）

e.看看每種方法有多少同學(xué)選擇。

f.師指導(dǎo)：同學(xué)們在計算時喜歡哪種方法并能計算準(zhǔn)確，就選擇哪種方法。

2．小組合作，探究5+8、4+8、3+9。

a.學(xué)生分析每道題的算法，把得數(shù)寫在書上。

b.匯報不同的算法，師板書。

3．討論：在20以內(nèi)進位加法中除了例題中寫出的，5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的題還有哪些？

師提示1：20以內(nèi)是指得數(shù)從11到20。

師提示2：進位加是指個位滿十，向十位進一。

生根據(jù)提示匯報：（師板書）

a.5加幾有：5+6    5+7    5+8    5+9

b.4加幾有：4+7    4+8    4+9

c.3加幾有：3+8    3+9

d.2加幾有：9+2

學(xué)生搶答匯報得數(shù)。

4．看書質(zhì)疑。

5．做一做。

a.看圖列式。

學(xué)生看圖，說圖意，列式計算。

注：此題可以一圖四式，學(xué)生說哪種都可以。

b.

7+5=    9+5=    8+4=

5+7=    5+9=    4+8=

9+4=    8+3=    9+2=

4+9=    3+8=    2+9=

學(xué)生自己做題，觀察上下兩道題有什么規(guī)律。通過觀察，發(fā)現(xiàn)加數(shù)調(diào)換了位置，和不變。

6．小結(jié)。

這節(jié)課同學(xué)們運用了很多方法來計算5、4、3、2加幾，有湊十法、還有調(diào)換加數(shù)位置，想大數(shù)加小數(shù)，只要計算準(zhǔn)確，無論用哪種方法都可以。

練習(xí)

1．先說得數(shù)，再說算式。（練習(xí)二十一第1題）

每個圖形的角上都有一個數(shù)，用外面的數(shù)加里面的數(shù)。按照外面的數(shù)變化的順序先說得數(shù)，再說算式。

學(xué)生匯報。

2．看誰算得又對又快。（練習(xí)二十一第2題）

時間一分半，答完之后對照投影自批自改。

3．學(xué)生自己出題，其他同學(xué)搶答。

4．?dāng)?shù)學(xué)游戲。學(xué)生依據(jù)得數(shù)舉算式卡片。說出自己找到了哪些卡片。

全課總結(jié)

【5、4、3、2加幾】相關(guān)文章：

5、4、3、2加幾教學(xué)反思04-11

6、5、4、3、2加幾教學(xué)反思04-22

小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《5、4、3、2加幾》教案04-02

十幾減5、4、3、2教學(xué)反思04-12

《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計（通用6篇）03-08

九加幾教學(xué)反思08-25

數(shù)學(xué)《9加幾》教案03-27

《9加幾》教學(xué)反思02-26

9加幾教學(xué)反思03-15

《9加幾》數(shù)學(xué)教案02-12