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Welcome back to school 第三課時
【課題】Unit 1 Welcome back to school【教學重點】學習英文字母Aa, Bb, Cc，能夠按正確筆順對字母進行描紅。
能聽懂會說apple, ant, boy, bag, Coke, coffee，。
【教學難點】印刷體與手寫體的區(qū)別; It’s an apple. An的用法。
【教具準備】
教材相配套的Let’s say, Let’s chant 的視頻和動畫課件。
A B C 的字母卡片。
【教學過程】
�。ㄒ唬嵘�、復習（Warm-up/Revision）
1．師生做日常口語練習:
A: Hi, I’m…I’m from…
B: Hi, I’m…I’m from…
A: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too.
2．請學生表演A部分Let’s talk的對話。
3．學生模仿Let’s practise A部分介紹自己。
（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）
1．學習字母Aa和單詞ant, apple。
1）教師播放A Let’s say的動畫課件，讓學生跟讀模仿。
2）教師用鼠標指著螞蟻和蘋果問學生：What are these?
3）教師用鼠標分別點擊螞蟻和蘋果，讓學生聽一聽單詞的發(fā)音。
4）讓學生用英文回答這兩樣東西的名稱。
5）教師教讀單詞ant, apple
6) 教師問：你認識這兩個單詞的第一個字母嗎？
7）教師出示字母卡，讓學生辨別字母Aa的大小寫。
8）教師在四線三格中按筆順書寫字母，讓學生仔細觀察后，做書空練習。
2．學習字母Bb和單詞boy, bag。
教師用鼠標指著男孩和書包問學生：Can you tell me the words in English? (學生已學過這兩個單詞)
教師可糾正學生的錯誤發(fā)音，讓學生模仿動畫跟讀單詞。
教師問：誰知道這兩個單詞的第一個字母是什么？學生回答：b。
教師出示字母卡，讓學生辨別字母Bb的大小寫。
教師在四線三格中書寫字母大小寫B(tài)b。讓學生仔細觀察后，做書空練習。
3． 學習字母Cc和單詞Coke, coffee。
1）教師出示課件，讓學生說出英文單詞。（第一冊書中已學過）
2）教師讓學生說出這兩個單詞的第一個字母是Cc。
3) 教師出示字母卡，讓學生辨別字母Cc的大小寫。
4）教師在四線三格中書寫字母大小寫Cc,并讓學生進行書空練習。
4．讓學生先仔細觀察活動手冊上字母Aa-Cc的筆順，然后描紅字母。教師在教室中巡視，及時給學生進行輔導。
5．讓學生看該部分的視頻課件跟讀模仿。
6．播放Let’s chantA的動畫，讓學生聽歌謠。
7．讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。
(三）趣味操練（Practice）
游戲1：看誰拿得快
教師可將字母Aa, Bb, Cc的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請兩組學生，每組5名出列。教師報一個字母，讓每組的第一個學生快速地跑近黑板，將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組為勝者，可獲一分。計算最后結果，給與優(yōu)勝小組獎勵。
游戲2：拼圖說單詞
教師把與本課單詞有關的圖片剪成幾塊，然后讓學生分小組進行拼圖比賽。拼出后讓學生說出單詞以及該單詞的第一個字母。拼出圖形加一分，說對單詞加一分，說出字母加一分，最后看哪個小組得分最多，哪個小組就取得勝利。
�。ㄋ模⿺U展性活動（Add-activities）
出示以Aa, Bb, Cc字母為首字母單詞卡片，問學生：What’s this?（學生也許認識其中一些單詞，這時教師引導他們用完整的句子回答。）學生回答：It’s an apple…It’s a bag….
板書設計：
Unit 1 Welcome back to school
上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母Aa, Bb, Cc
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