思品教案－為人正直

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知
　　1、知道正直是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。
　　2、知道正直的人要公正、坦率、敢于堅(jiān)持正義，主持公道，敢于說(shuō)真話。

情感
　　1、體會(huì)正直是高尚的。
　　2、尊敬和愛(ài)戴正直的人。
　　3、愿意做一個(gè)正直的人。

行為
　　1、做到在日常生活中，能堅(jiān)持正確的言行，坦率地對(duì)不良現(xiàn)象提出批評(píng)。
　　2、做到以公正的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。

教學(xué)建議
教材分析：
　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)“個(gè)人生活中的道德規(guī)范”第三框中關(guān)于“為人正直，說(shuō)話、做事公道”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求設(shè)置。關(guān)于“為人正直，說(shuō)話、做事公道”的教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)中第一次出現(xiàn)。正直是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。用公正的態(tài)度對(duì)待周圍的人和事，是社會(huì)對(duì)每個(gè)人提出的基本要求。教育學(xué)生從小做一個(gè)正直的人，對(duì)自己將來(lái)為人處世，對(duì)社會(huì)都是非常重要的。
　　教材通過(guò)包公的事例說(shuō)明包公為人正直，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先任知府時(shí)，依法辦事，不徇私情；其次不畏權(quán)勢(shì) ，敢于直言。正是由于包公公正、坦率，敢于堅(jiān)持正義，主持公道，所以為世世代代人民所稱頌。正直是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。教材首先例舉了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家朱德，在黨的生死存亡時(shí)刻，一身正氣，無(wú)私無(wú)畏，敢于堅(jiān)持真理，主持正義，勇于斗爭(zhēng)的事跡，說(shuō)明我們黨內(nèi)具有為人正直的優(yōu)良傳統(tǒng)。

教學(xué)建議：
　　1，教學(xué)中既要講清本課的主要觀點(diǎn)，即：為人正直的表現(xiàn)（什么是為人正直）；為什么要為人正直。（中華民族的傳統(tǒng)美德，做人的根本，社會(huì)的需要）又要注意激發(fā)學(xué)生做正直人的愿望。（可以通過(guò)典型事例加以引導(dǎo)）
　　2、教學(xué)中要注意結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際，使學(xué)生知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何做一個(gè)正直的人。

 

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

七 為人正直

認(rèn)知
　　1、知道正直是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。
　　2、知道正直的人要公正、坦率、敢于堅(jiān)持正義，主持公道，敢于說(shuō)真話。
情感
　　1、體會(huì)正直是高尚的。
　　2、尊敬和愛(ài)戴正直的人。
　　3、愿意做一個(gè)正直的人。
行為
　　1、做到在日常生活中，能堅(jiān)持正確的言行，坦率地對(duì)不良現(xiàn)象提出批評(píng)。
　　2、做到以公正的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明確為什么要為人正直。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生做一個(gè)正直人的愿望。用真實(shí)感人的事例激發(fā)人；用正反事例使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇。
教育過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入 、 引出課題
　　同學(xué)們，你們誰(shuí)看過(guò)電視劇《包青天》？誰(shuí)知道為什么人們稱包拯為包青天？

　　小結(jié)：包公是一個(gè)正直的人，無(wú)論是對(duì)親人、還是對(duì)別人都是一視同仁，坦率公正，不徇私情。他的事跡從古至今，在我國(guó)民間廣為流傳。包公在人們的心中已經(jīng)成為正直的化身。
　　今天我們學(xué)習(xí) 第七課 為人正直 （板書(shū)課題）
二、結(jié)合事例、講明觀點(diǎn)
　　1、請(qǐng)聽(tīng)課文故事《包公》
　　提問(wèn)：你最佩服包公的哪些做法，為什么？
　　小結(jié)：像包公這樣，公正、坦率，敢于堅(jiān)持正義，主持公道，敢于說(shuō)真話就是為人正直。
　　提問(wèn)：包公這樣做對(duì)社會(huì)有什么好處？
　　提問(wèn)：設(shè)想：如果為官都不能正直，會(huì)是什么樣子？
　　小結(jié)：包公為人正直，秉公執(zhí)法，敢于仗義執(zhí)言，因此深受廣大人民歡迎，人們終于有了說(shuō)理的地方。
　　提問(wèn)：為什么包公的事例能流傳至今？
（人民世世代代都傳頌他的的事跡，以此為美，并且崇尚這種美德。所以說(shuō)這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
　　板書(shū)：中華民族的傳統(tǒng)美德
　　提問(wèn)：包公為什么能夠做到為人正直？請(qǐng)同學(xué)門看一段《鍘美案》
　　 （引導(dǎo)學(xué)生理解：包公將個(gè)人的升官、乃至生死置之度外，鐵面無(wú)私。懂得無(wú)私才能無(wú)畏，無(wú)私才能正直的道理）
　　2、歷史上的包公是這樣，在如今，我們共產(chǎn)黨人中也有很多這樣的令人敬佩的正直的人。
　　下邊請(qǐng)聽(tīng)老一輩革命家朱德的故事。
　　提問(wèn)：朱德這樣做有什么好處？聽(tīng)了故事后你有什么想法？
　　小結(jié)：朱德是我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的代表，正是由于他們一身正氣，無(wú)私無(wú)畏，敢于堅(jiān)持真理，勇于斗爭(zhēng)，最終使正義戰(zhàn)勝了邪惡。
　　板書(shū)： 敢于堅(jiān)持真理 勇于斗爭(zhēng)
三、聯(lián)系實(shí)際 深化認(rèn)識(shí)
　　1、其實(shí)，像這樣的人是很多的，誰(shuí)能把自己收集的資料，讀給大家聽(tīng)。
　　（學(xué)生通過(guò)自己交流收集資料，使學(xué)生感到，人們是崇尚正直的，并愿意以正直的人為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。）
　　小結(jié)：社會(huì)的進(jìn)步與繁榮離不開(kāi)那些正直的人們，我們要以他們?yōu)榘駱�，做一個(gè)正直的人。
　　2、不管是包公、還是朱德，我們都感到為人正直是不容易做到的。你說(shuō)對(duì)嗎？
　�。▽W(xué)生聯(lián)系故事內(nèi)容，弄清只有無(wú)私無(wú)畏，敢于堅(jiān)持真理，勇于斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚�，才能做到為人正直。�?br />　　3、正直是個(gè)人的品質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該具有這種正直的品格。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段故事《五美元買來(lái)的樓》談?wù)勀愕南敕ā?br />　�。�無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我們遇到什么困難都應(yīng)該保持做人的根本）
　　4、在我們少年兒童中，也有為人正直的問(wèn)題。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己在這方面的體會(huì)。
　�。▽W(xué)生在聯(lián)系自己實(shí)際中，教師引導(dǎo)學(xué)生從正反兩個(gè)方面，深化對(duì)道德觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。）
　　小結(jié)：新中國(guó)的少年兒童，應(yīng)當(dāng)以正直無(wú)私的人為榜樣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，向老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的人。同學(xué)之間相處，也要為人正直，敢于堅(jiān)持公道。對(duì)的就支持，錯(cuò)的就反對(duì)。在評(píng)選三好學(xué)生、期末小組評(píng)定等項(xiàng)工作中，要實(shí)事求是，抱公正的態(tài)度。平時(shí)對(duì)同學(xué)要坦率，真誠(chéng)，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤能坦率地、真誠(chéng)地提出批評(píng)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也不遮掩，不做當(dāng)人一面背人一面的事，從小做一個(gè)正直的人。
　　5、有人說(shuō)：“正直的人，總得罪人，會(huì)吃虧，不能適應(yīng)社會(huì)，”你對(duì)此怎么看？
　　小結(jié)：正直的人，千古流芳，小人、偽君子遺臭萬(wàn)年。做人就要做正直的人。
四、運(yùn)用觀點(diǎn) 辨析練習(xí)
　　同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)有了很大的提高。請(qǐng)你運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。
　　1、六2班的值周生今天負(fù)責(zé)查衛(wèi)生，他們見(jiàn)六1班的清潔區(qū)不太干凈，給評(píng)了“良”。當(dāng)查到自己班清潔區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)也不太干凈，他們意見(jiàn)不一致。
　　有人說(shuō)：“當(dāng)然要評(píng)優(yōu)，誰(shuí)當(dāng)值日生都向著自己班。”
　　有人說(shuō)：“那不好，咱們給掃干凈了再評(píng)優(yōu)�！�
　　有人說(shuō)：“也和六1班一樣，評(píng)良吧�！�
　　提問(wèn)：你同意誰(shuí)的說(shuō)法，為什么？
　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論，運(yùn)用觀點(diǎn)說(shuō)出自己的理由。主要是做事要公正。第三種做法對(duì)）
　　2、中隊(duì)準(zhǔn)備改選，蘇文對(duì)王小文說(shuō)：“咱倆是好朋友，你可要投我一票。”討論候選人時(shí)，大家提出蘇文對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，不適合當(dāng)中隊(duì)委。可選舉時(shí)，王小文發(fā)現(xiàn)蘇文正盯著自己，他又把手舉了起來(lái)。
　　提問(wèn)：如果你是王小文，你會(huì)怎樣做？
　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)主持公道，敢講真話，是為人正直的表現(xiàn)。）
　　3、在工廠宿舍區(qū)，王奶奶家窗戶上的的玻璃被打破了，她正在到處查問(wèn)是誰(shuí)打破的。徐剛和于大明看見(jiàn)是小強(qiáng)打破的，于大明剛想告訴王奶奶，徐剛拉住他說(shuō)：“小強(qiáng)的爸爸是廠長(zhǎng)，她媽媽又挺厲害，咱們別管這件事了�！�
　　提問(wèn)：你贊成誰(shuí)的做法，你會(huì)對(duì)徐剛說(shuō)些什么？
　�。ㄐ靹倯�(yīng)當(dāng)說(shuō)服于大明，主持公道，敢講真話，不怕報(bào)復(fù)，把知道小強(qiáng)打碎玻璃的事告訴王奶奶。同時(shí)也可以勸小強(qiáng)，自己向王奶奶說(shuō)明情況，得到奶奶的諒解。）
　　小結(jié)：通過(guò)討論大家懂得，從小就要養(yǎng)成為人正直的作風(fēng)，這樣長(zhǎng)大才能在工作中只有無(wú)私無(wú)畏，敢于堅(jiān)持真理，勇于斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚�，才能做到為人正直�?br />五、結(jié)合自身、總結(jié)提高
　　今天我們學(xué)習(xí)了為人正直一課，你對(duì)為人正直有什么想法？請(qǐng)大膽說(shuō)一說(shuō)。
　�。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生談，進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的交流。對(duì)同學(xué)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行必要的疏理，同時(shí)激發(fā)學(xué)生做正直人的愿望）
　　總結(jié)：正直是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的根本。無(wú)論我們走到哪里，也無(wú)論我們遇到什么困難，我們都要牢記：做一個(gè)正直的中國(guó)人。 

板書(shū)設(shè)計(jì)

探究活動(dòng)

　　1、有人說(shuō)，正直的人經(jīng)常吃虧，你對(duì)此怎么看？回家與父母探討一下。
　　2、搜集正直人的事例，辦一期辦報(bào)。
　　3、做一次調(diào)查，看看周圍有多少人愿意做正直的人。

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