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思品教案-老師您好

時(shí)間:2022-08-17 04:31:28 小學(xué)思想品德教案 我要投稿
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思品教案-老師您好

教學(xué)目標(biāo)

思品教案-老師您好

認(rèn)知:
  1.知道老師愛學(xué)生,為教育學(xué)生成長而辛勤工作。
  2.知道學(xué)生應(yīng)當(dāng)愛老師,尊敬老師。

情感:
  1. 對老師的關(guān)心、愛護(hù)產(chǎn)生感激之情。
  2. 產(chǎn)生敬愛老師的情感。

行為:
  1. 尊敬老師,聽老師的話。
  2. 對老師有禮貌,做到進(jìn)校見到老師主動行禮問好,上下課起立向老師致意,放學(xué)向老師說再見等。

教學(xué)建議

教材分析:
  本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級教學(xué)內(nèi)容和基本要求中,第二德目是“孝親敬長”。這一德目中的教學(xué)內(nèi)容有一項(xiàng)是“尊敬老師”,與此內(nèi)容相對應(yīng)的基本要求的認(rèn)知部分有“知道老師愛學(xué)生,學(xué)生也應(yīng)該愛老師,尊敬老師”。行為部分有:“對老師有禮貌,上下課起立,進(jìn)校時(shí)見老師主動行禮、問好,離校時(shí)說再見。”
  一年級小學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),他們對學(xué)校生活有陌生感,畏懼感,也有新鮮感,此時(shí)要及時(shí)對他們進(jìn)行熱愛學(xué)校生活的教育。首先要教育他們熱愛老師,對老師有親近感,有敬愛之情。因?yàn)閷W(xué)生在老師教育下一天天成長,及時(shí)地進(jìn)行愛老師的教育。,師他們愿意聽老師的話,接受老師教導(dǎo),有利于他們成長。學(xué)生愛老師,也就更容易喜歡學(xué)校生活。

教法建議:
  1.在本課教學(xué)中要抓住愛的情感線索,使這一線索貫穿全課。本課的課題就是富于情感的,尤其是看圖講講這個(gè)環(huán)節(jié),更要挖掘教師對學(xué)生的愛,激發(fā)學(xué)生對老師的愛。行為指導(dǎo)時(shí),也要注意引導(dǎo)學(xué)生用行動表達(dá)對老師的愛,要從始至終抓住情感的線索。
  2.由于一年級小學(xué)生剛?cè)雽W(xué),還不識字,主要通過看圖體會,所以本課插圖較多,要防止逐一看圖,就圖說圖,要以圖為依據(jù),讓學(xué)生體會圖中的內(nèi)涵,用圖要采取多種多樣的教學(xué)方法,有時(shí)要通過問題的設(shè)計(jì)把學(xué)生帶入圖中、融入圖中。
  3.這一課設(shè)在學(xué)生入學(xué)第二周,學(xué)生還不大熟悉學(xué)校生活,不懂學(xué)校規(guī)矩,因此要結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)正面引導(dǎo)和具體指導(dǎo),幫助學(xué)生知道行為要求,明確行為方式,并鼓勵(lì)學(xué)生課后堅(jiān)持做下去。要多肯定學(xué)生做得好的地方,如一年級學(xué)生對老師真誠熱情。對學(xué)生由于不懂得規(guī)矩,做得不夠的地方,不要簡單的批評指責(zé)。


教學(xué)設(shè)計(jì)示例


教學(xué)重點(diǎn)
  使學(xué)生知道老師愛學(xué)生,為學(xué)生成長辛勤工作著,激發(fā)學(xué)生熱愛老師之情。
教學(xué)難點(diǎn)
  使學(xué)生知道怎樣做才是愛老師。
教育過程:
一、 認(rèn)一認(rèn)。(啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識老師。)
  1.師:公園里,有很多美麗的花,大家爭著看花,在花壇前照相,你們一定也很喜歡這些花。
  (1)想想:你們知道這些美麗的花是誰培育出來的嗎?
  (2)小結(jié):
  培育花的叔叔、阿姨們天天要給這些花澆水、施肥、除蟲,經(jīng)過他們的培育,花兒才這樣美麗。大家把這些辛勤培育花的人成為園丁。
  想想:同學(xué)們好比是祖國的花朵,培育你們的人就好比是辛勤的園丁,他們是誰呢? 。▽,是老師。)
  板書:老師是園丁,我是花
     過渡語:讓我們來認(rèn)一認(rèn)這些親愛的老師吧!
  2.出示投影片。(認(rèn)一認(rèn)中的4幅圖)
 。1)提問:
  你知道這些老師在上什么課嗎?
  給我們班上這些課的是哪位老師呀?你還認(rèn)識哪位老師?
  (2)小結(jié):學(xué)校里有很多老師給同學(xué)們上課,教同學(xué)們知識,同學(xué)們可高興了。
過渡語:老師為了學(xué)生的成長,辛勤地工作著。那你們想不想知道老師是怎樣辛勤培育我們的呀?
二、 講一講。(引導(dǎo)學(xué)生了解老師。)
出示圖一。
  1.小組交流:
 。1)老師在上什么課?上課時(shí)同學(xué)們坐著,老師是什么姿勢?
  (2)老師一天要站著上好幾節(jié)課,工作辛苦不辛苦呀?
 。3)從開學(xué)到現(xiàn)在,你們還上過什么課?在這些課上你們學(xué)會了什么?
  2.出示寫有漢語拼音,數(shù)學(xué)題,圖形卡片,并引導(dǎo)學(xué)生說老師怎樣教自己學(xué)漢語拼音、學(xué)數(shù)學(xué)。
  3.小結(jié):
  老師教你們學(xué)語文數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù),教你們學(xué)習(xí)很多知識。雖然他們每天要站著上課,十分辛苦,但是看到你們進(jìn)步了,學(xué)會了這么多知識,心里十分高興,因?yàn)槔蠋煇勰銈儼。?br />  過渡語:下課了,同學(xué)們該休息了,老師休息了嗎?
出示圖二。
  1.小組交流:
 。1)操場上,同學(xué)們在做什么?此時(shí),老師在做什么?老師為什么要這樣做?
 。2)課間活動時(shí),老師是怎么照顧你們的?老師在照顧你時(shí),你心里怎么想?
 。3)老師上完課已經(jīng)很累了,還要照顧學(xué)生活動,這說明了什么?
  2.小結(jié):老師對學(xué)生關(guān)心、照顧得很周到,說明他們愛學(xué)生不怕辛苦。
  過渡語:老師白天辛苦了一天,你們想不想知道老師晚上又是怎么做的呢?
出示圖三。
  1.全班交流:
 。1)這是什么時(shí)候?你怎么知道的?
 。2)每天這時(shí)你們在做什么?此時(shí),老師在做什么?
 。3)老師在燈下批改了一本又一本作業(yè),都已經(jīng)批改了這么一大摞了,老師辛苦不辛苦呀?
 。4)老師臉上是什么表情?老師工作這么辛苦,為什么還笑呀?
  2.小結(jié):老師愛學(xué)生,看到學(xué)生的進(jìn)步,再辛苦也高興。
三、 說一說。(激發(fā)學(xué)生熱愛老師。)
  1.想一想:
 。1)不僅圖上這幾位老師愛學(xué)生,所有的老師都愛學(xué)生。開學(xué)以來,你們的老師是怎么愛你們的?
  (2)你們的老師真愛你們呀!在這里你最想對老師說的一句話是什么?
  2.小結(jié):我們愛老師是同學(xué)們共同的心聲,讓我們一起深情地向老師問一聲好。
  引導(dǎo)學(xué)生齊說:老師,您好!
  板書:老師您好
  3.同桌說說:
  我們在什么時(shí)候問老師您好呢?
  4.小結(jié):早上進(jìn)校要主動向老師行禮、問好;上課要起立向老老市問好;在校外遇到老師要停下游戲,向老師問好。我們要用問好表示出真心愛老師、尊敬老師。
  5.想一想:你們知道9月10日是什么節(jié)嗎?
  6.出示投影片。(說一說中的圖3)
  師:9月10日是教師節(jié),同學(xué)們一大早就來到操場為老師慶祝節(jié)日?!他們有的敲鑼,有的打鼓,這幾位同學(xué)還給老師獻(xiàn)上了鮮花。
 。1)全班交流:
  你猜他們會對老師說什么?如果是你,你想對老師說什么?
  老師辛勤地培育學(xué)生,學(xué)生給老師獻(xiàn)花,這說明了什么呢?
  板書:老師愛我,我愛他
 。2)說說咱們學(xué)校是怎么慶祝教師節(jié)的。
 。3)放視頻:九月十日教師節(jié)慶祝場面
  (4)小結(jié):老師特別愛自己的學(xué)生,學(xué)生也非常愛他們的老師,在老師的節(jié)日表示真誠的祝賀,熱情地問一聲:老師,您好!
  過渡語:愛老師就要尊敬老師,做到對老師有禮貌。
四、做一做。
  1.指導(dǎo)學(xué)生尊敬老師。
  分組交流:
  (1)下課了,老師和同學(xué)們要走出教室,同學(xué)們應(yīng)該怎樣做?
  (2)在校園里,你看到老師拿著很多東西應(yīng)該怎樣做?
 。3)辦公室里,老師和你說話時(shí)你應(yīng)該怎么做?
 。4)放學(xué)離校時(shí),你應(yīng)該和老師說什么?
  2.師生共同即興表演。
 。1) 下課了,老師和同學(xué)同出教室……
 。2) 在校園里,看到老師拿著很多東西……
 。3) 辦公室里,老師和同學(xué)說話……
 。4) 放學(xué)了,老師把同學(xué)送到校門口……
  3.現(xiàn)場采訪。
  請同學(xué)說說為什么這么做。(給表現(xiàn)好的同學(xué)一朵愛老師的小紅花,希望大家都來像這些同學(xué)一樣愛老師。)
  4.小結(jié):愛老師就要用實(shí)際行動來表達(dá)對老師的愛。
五、全課總結(jié) 激發(fā)情感
  師:老師愛學(xué)生,為了學(xué)生的成長、進(jìn)步,不怕苦、不怕累,辛勤地工作著,我們每個(gè)學(xué)生也愛老師,要對老師有禮貌,尊敬老師。希望每個(gè)同學(xué)都用自己的實(shí)際行動表現(xiàn)出對老師的愛。下面就讓我們一起為老師唱一首贊歌吧!
  1. 師生同唱《老師老師您真好》。
  2. 現(xiàn)在下課鈴就要響了,想一想我們應(yīng)該怎樣做?
  (1)學(xué)生起立、站直,大聲說:謝謝老師,老師再見。
 。2)學(xué)生請老師先走。
  
板書設(shè)計(jì)
         二、老師 您好

        老師是園丁,我是花。

        老師愛我,我愛他。


探究活動

  1.采訪爸爸媽媽、大同學(xué),說說他們對老師的認(rèn)識。
  2.查找資料,辦一期“老師愛我,我愛老師”的小報(bào)。
  3.到辦公室,看看老師辦公的情景。
  4.訪問老師,請老師說說“老師的一天”是什么樣的。
  5.分小組制定計(jì)劃“如何慶祝教師節(jié)”(可以為老師制作賀卡;可以為老師點(diǎn)歌;可以給老師打電話;可以給老師發(fā)電子郵件等)
  6.舉辦一次班會,題目是“歌頌老師”(會上可以讓同學(xué)唱一唱、演一演、畫一畫、寫一寫、夸一夸)
  7.在教師節(jié)這一天,把教自己班的老師請到班中共同歡度教師節(jié)。


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