公民在婚姻關系中的權(quán)利 教學設計（一）

公民在婚姻關系中的權(quán)利 教學設計（一）
教學目標
認知目標

通過教學，讓學生知道什么是婚姻自由，結(jié)婚必須具備的法定條件和應該履行的法定程序。

能力目標

通過對婚姻法相關規(guī)定的了解，知道公民依法享有婚姻自由，通過討論，認識到婚姻自由包括結(jié)婚自由和離婚自由兩個方面。通過對案例的分析，了解結(jié)婚的法定條件和程序。通過分析案例，討論熱點問題，意識到包辦婚姻、買賣婚姻、借婚姻索取財務、重婚都是對婚姻自由的破壞，為法律所禁止等，提高學生運用所學知識正確判斷婚姻問題上違法犯罪現(xiàn)象的能力。

思想覺悟目標

通過教學，使學生認識到我國公民依法享有婚姻自由的權(quán)利，增強法制觀念。并能通過合法途徑，制止干涉婚姻自由的行為。

教學重難點
公民依法享有婚姻自由。

教學過程
復習提問

1.我國保護婦女、未成年人、老年人和殘疾人的專門法律名稱各叫什么？

2.你們知道保護公民在婚姻家庭關系中的權(quán)利和義務方面的法律主要有哪些嗎？

（設計此題目的有二：（1）復習上節(jié)課學過的法律名稱；（2）檢查學生預習情況，以引入新課。）

導入新課

首先，讓我們共同欣賞趙本山的小品《相親》的片斷……

提問：同學們想一想，小品中的馬丫為什么會對與趙老蔫組建家庭顧慮重重？（學生回答，教師總結(jié)）

馬丫的擔憂是多方面的，但主要是擔心兒女干涉和反對，這可以說是老年人在重組家庭時普遍存在的心理癥結(jié)。那么馬丫的兒女有沒有反對母親再婚的權(quán)利？馬丫有再婚的自由嗎？帶著這些問題我們今天來共同學習——

一、公民在婚姻關系中的權(quán)利（板書）

講授新課

1.公民依法享有婚姻自由（板書）

（播放小提琴曲《梁�！罚�設置教學情境。）

婚姻是在一定的社會條件下，未婚成年男女相識相戀發(fā)展的結(jié)果。以愛情為基礎的婚姻關系是人們的客觀要求。而在封建社會，青年男女的婚姻則聽從父母之命、媒妁之言，根本沒有婚姻自由權(quán)利。今天我們生活在法治社會，法律賦予公民婚姻自由的權(quán)利，并對侵犯公民婚姻自由權(quán)利的行為予以制裁。那么究竟什么是婚姻自由？婚姻自由的內(nèi)容是什么？請同學們看教材。（指導學生看書第19頁第1和第2自然段的領句，并把含義和內(nèi)容畫在書上。）

1.公民依法享有婚姻自由（板書）

問：婚姻自由的含義是什么？婚姻自己的內(nèi)容是什么？（指導學生看書第19頁第1和第2自然段的領句，并把含義和內(nèi)容畫在書上。）

（1）婚姻自由的含義（板書）

婚姻自由是憲法和婚姻法賦予公民的一項基本權(quán)利�；橐霎斒氯擞袡�(quán)按照法律的規(guī)定，決定自己的婚姻問題，不允許任何人強制和干涉�；橐鲎杂傻膬�(nèi)容包括哪些方面？

（2）婚姻自由包括結(jié)婚自由和離婚自由（板書）

什么是結(jié)婚自由？（指導同學看19頁第2自然段）請同學們閱讀下面材料，分析指出某鄉(xiāng)長和丁某的做法是否正確。

投影（1）

材料一：某鄉(xiāng)長的女兒，要與同鄉(xiāng)的李某結(jié)婚，鄉(xiāng)長認為女兒選擇對象，不符合自己的意愿，找了許多借口，如李某家庭困難，沒住房等理由，不同意女兒的婚事。

材料二：丁某母親去世幾年后，其父親認為兒女都在忙工作，想再找一位老伴，丁某堅持不同意父親這樣做。

（同學回答，教師總結(jié)）

結(jié)婚自由，是指結(jié)婚的男女雙方自主自愿、不允許任何一方加以強迫或任何人加以干涉。男女之間不得強迫；父母對子女的婚事不得強迫；子女對喪偶父母的婚事都不得進行干涉等。但是，不能排除子女的婚事要和父母、親屬商量，聽取意見。喪偶父母的婚事應與兒女商量。離婚自由是指哪些感情確已破裂、無法繼續(xù)維持夫妻關系，按照法律規(guī)定的程序解除婚姻關系，而不受對方或他人干涉的自由。

堅持婚姻自由這一原則，才能保障公民在婚姻關系中享有的權(quán)利，才能為男女雙方建立以愛情為基礎的婚姻關系奠定基礎。結(jié)婚自由和離婚自由是婚姻自由的兩個方面，二者是統(tǒng)一的，缺一不可的。

同學們聽說過“男大當婚，女大當嫁”這句話吧。結(jié)婚，是人生道路上的一件大事，必須嚴肅對待。結(jié)婚不僅僅是個人私事，它涉及到社會的利益，那么國家也就自然用法律手段以保障當事人、后代、整個民族的利益。根據(jù)我國法律規(guī)定，結(jié)婚必須符合的法定條件和程序是怎樣的？

2.結(jié)婚必須符合法定條件和程序（板書）

（1）結(jié)婚必備條件和禁止結(jié)婚的條件（板書）

（同學看書第20頁）

在我國，結(jié)婚的必備條件有三：即男女雙方完全自愿；到達法定婚齡；符合一夫一妻制。男女雙方完全自愿的要求是；當事人雙方自愿，而不是一廂情愿；當事人本人自愿，而不是出于第三者的意愿；當事人雙方完全自愿，而不是勉強同意。

到達法定婚齡，這是指法律上規(guī)定的男女可以結(jié)婚的最低年齡。我國的法定婚齡：男22周歲，女20周歲。小于這個年齡的，不得結(jié)婚。否則，就是違法行為。問：男女青年，到了法定年齡，是否就必須結(jié)婚呢？否。法定婚齡是最低的婚齡，而不是必婚的婚齡，更不是最佳結(jié)婚年齡。因為，男女青年，在20歲或22歲，還是長知識、長身體的時期。應該把精力更多地集中到學習和工作上去，等具備了一定的專業(yè)知識、工作技能和生活經(jīng)驗后再結(jié)婚，不論對個人、對家庭、對后代教養(yǎng)都更有利。

在我國結(jié)婚禁止的條件有二：（1）近親禁止結(jié)婚。這一條，古今中外法律都有規(guī)定。法律上所規(guī)定的近親結(jié)婚的范圍包括：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。（同學們看投影圖示）

《直系血親和旁系備親的范圍》

患麻風病未治愈或患其他醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病。麻風病是一種惡性傳染病，隨著醫(yī)療水平的提高，患者可治愈。但是，沒治愈不能結(jié)婚。還有患先天性癡呆和精神分裂癥等及醫(yī)學上認定不能結(jié)婚的疾病。所以，結(jié)婚男女都要作必要的婚前檢查。

結(jié)婚除必須符合法定條件外，還必須履行法定的程序。即辦理結(jié)婚登記手續(xù)。

（2）結(jié)婚程序（板書）

符合條件的男女雙方，只有經(jīng)過結(jié)婚登記，取得結(jié)婚證，才是合法的婚姻，才能受到法律的承認和保護。

（指導同學速讀21頁。教師指一名同學說出三個環(huán)節(jié)）

（1）申請；（2）審查；（3）登記（板書）

登記機關對當事人結(jié)婚申請的合法性加以確認，進行正式的登錄和記載，簽發(fā)《結(jié)婚證》。如果是辦理復婚登記的，也同結(jié)婚程序一樣進行。

想一想：法律是否承認訂婚？訂婚是結(jié)婚的必經(jīng)程序嗎？（學生回答后，教師總結(jié)。）

法律不承認訂婚，因為，訂婚是男女雙方為自己或第三者為他人在結(jié)婚前預訂婚約的行為，一般由父母或家長包辦，往往容易發(fā)生有�；橐鲎杂傻那闆r，如包辦婚姻等，且容易產(chǎn)生收取高額聘金等事實上的買賣婚姻行為。所以，我國法律不承認訂婚。只有經(jīng)過結(jié)婚登記，取得結(jié)婚證，才是合法的婚姻關系，才受法律承認和保護。

課堂小結(jié)

（播放背景音樂《我想有個家》，以景生情，以情啟思）

家庭是我們疲倦時最想傍依的港灣，幸福的家庭生活是我們每個人都企盼擁有的，它帶給我們的是溫馨和浪漫，是陽光，是雨露。通過今天的學習，我們了解了在婚姻關系中婚姻當事人應享有的自由權(quán)利以及應該履行的法定程序，這是組建和睦家庭的先決條件，愿同學們在未來的人生旅途中，都能做守法的好公民，都能擁有一個溫馨和睦的家，擁有一個燦爛的明天！

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