教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 課前準(zhǔn)備 課前在一張紙上用無色酚酞寫上“化學(xué)”兩字，將紙張貼在黑板中央。 讓學(xué)生將堿溶液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學(xué)”兩字。 導(dǎo)入 要求學(xué)生看教材中貓插圖、圖1—9及1—10 看圖片思考 [講解]這些精美的圖片都與化學(xué)密切相關(guān)，都是用化學(xué)方法制成的特殊材料產(chǎn)生的神奇效果。這節(jié)課，我將與大家一起走進化學(xué)世界，領(lǐng)略化學(xué)魅力   創(chuàng)設(shè)情境 （引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)）） [插放錄像]： 走進化學(xué)世界（或幻燈片） [欣賞]： 走進化學(xué)世界 組織學(xué)生閱讀教材，并思考下列問題： 1．  什么是化學(xué)？ 2．  化學(xué)與人類的關(guān)系？ 閱讀教材后，分小組討論，交流對化學(xué)的認識。 [介紹]普通銅制品和納米銅的性質(zhì)與用途，提高學(xué)生對“組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律”的認識。   從人類衣、食、住、行的角度，列舉大量的事實，說明化學(xué)與人類發(fā)展密不可分的關(guān)系。   讓學(xué)生列舉生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象或事例。 獨立思考或小組討論。 深入探究 [假設(shè)]：如果沒有了化學(xué)，彩圖中的貓、小鳥、汽車等將會怎樣變化？ 小組討論，提交結(jié)論。 歸納總結(jié) 生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類，使世界變得更加絢麗多彩。   學(xué)習(xí)方法 1．  勤思考、敢提問、善交流、�？偨Y(jié)。 2．  講規(guī)范、勤動手、細觀察、務(wù)求實。