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體育教案－板凳暢想
小學(xué)水平一體育課教案
課題
板凳暢想
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、 技能目標(biāo)：掌握兩人以及多人間協(xié)作完成凳上動作的方法，培養(yǎng)協(xié)作能力
2、 參與目標(biāo)：使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，通過創(chuàng)新游戲激發(fā)學(xué)生主動參與積極性。
3、 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在想象與創(chuàng)新中體驗快樂，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。
教材
兩人協(xié)作騎凳移動
重點
充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新能力、兩人之間的協(xié)作配合
教學(xué)過程（m.gymyzhishaji.com）
內(nèi)容
組織、教法、學(xué)法與要求
時
間
負(fù)荷
教師指導(dǎo)
學(xué)生活動
激
趣
導(dǎo)
入
1、 集隊
2、 師生問好
3、 語言導(dǎo)入：同學(xué)們你們坐在什么上面？如果你們是魔術(shù)師，你們可以把它變成什么？
4、 學(xué)生根據(jù)自己的想象做出相應(yīng)的模仿動作。
1、 兩人一張板凳坐成四排。
2、 引導(dǎo)學(xué)生把板凳想成是一匹駿馬或是其它東西。（鼓勵學(xué)生大膽想象）
4、要求學(xué)生想出3~4種變法。
學(xué)生騎在板凳上學(xué)馬跑或是模仿其它東西。（根據(jù)學(xué)生的想象）
場地同上：原地練習(xí)
10分鐘
發(fā)
揮
想
象
激
勵
參
與
1、 賽馬
方法：兩人配合把板凳當(dāng)馬，協(xié)調(diào)快速向前移動。
2、 抬花轎
方法：把板凳翻轉(zhuǎn)一面，當(dāng)花轎。三人一組，兩人抬轎，一人坐轎，聽到教師口令后輪換。
講解賽馬方法
組織：兩人一組，聽到出發(fā)的信號后快速向終點移動。
講解抬轎要求
組織：學(xué)生自由組合。
聽到出發(fā)口令后，學(xué)生騎著板凳向前快速移動，力爭奪到終點的紅旗。
場地：見場地（2）
三人一組，將板凳翻轉(zhuǎn)，兩人抬凳，一人縱坐凳上，兩手扶凳腳。
隊形：自由隊形，聽到口令后輪換。
場地：見場地（3）
25分鐘
3、 騎凳接龍
方法：一張板凳接一張板凳在操場上移動成一條龍，做出不同的行進路線。
講解接龍方法
引導(dǎo)學(xué)生變化出多種隊形。
學(xué)生在移動中將板凳互相銜接起來模仿龍的形態(tài)進行移動。
隊伍順序自發(fā)形成。
場地：見場地（3）
鼓勵評價和放松
1、 放松游戲“洗衣服”
2、 學(xué)生自主評價
3、 教師講評
1、 講解方法：小組合作，將板凳拼成“一塊洗衣板”，一人躺在上面當(dāng)“衣服”其他同學(xué)一起“洗衣服”
進行熱愛勞動的思想品德教育。
一學(xué)生放松躺在板凳上，其他同學(xué)用力適度揉搓其身體。
場地：見場地（4）
5分鐘
教
具
板凳20張
場
地
設(shè)
計
沿三分線騎半圈 場地（3）：在操場上自由
最后一組沿邊線 進行。
騎到中圈奪旗。 “洗衣服”場地：分成四組
賽馬場地 場地（4）
（2）
教
學(xué)
反
思
本節(jié)課沒有拘泥于教案,課上學(xué)生充分發(fā)揮了想象力,他們的想象力超越了教案,因此本課也是一堂比較典型的生成式教學(xué),既課堂上教師隨機應(yīng)變,因勢利導(dǎo).利用學(xué)生的想象來展開教學(xué).學(xué)生在課上想到了滑梯,我就讓他們坐滑梯,兩人抬轎抬不動,學(xué)生想到幾張板凳組合成一個”超級豪華轎”,我就讓他們坐”豪華轎”,在這樣的因勢教學(xué)下,學(xué)生的創(chuàng)新意識得到很好的培養(yǎng).較好的實現(xiàn)了課的目標(biāo).
教 學(xué) 設(shè) 想
建陽市徐市中心小學(xué)余運臨
一、課的指導(dǎo)思想：
1、本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、在課的活動中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生自主思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、在教學(xué)中力求使課堂形成“健身娛樂、創(chuàng)新教育”的教學(xué)特色，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分體驗參與活動的樂趣。
4、以生活化為出發(fā)點，充分挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗進行思想品德的教育。
二、課的設(shè)計：
1、教材設(shè)計：
本節(jié)教材是根據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》水平一的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生、場地、器材的實際情況而制定的。教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，發(fā)揚創(chuàng)新精神，通過學(xué)生的想象和模仿，利用簡單的教具（板凳）來實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)
2、教學(xué)方法的設(shè)計：
本課以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要教學(xué)手段，將“健身娛樂”和“創(chuàng)新教學(xué)”貫穿課的全過程，主要現(xiàn)為以下兩種方法：
創(chuàng)新教學(xué)法：創(chuàng)新教育是課改的核心思想，豐富的想象力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，本課力圖通過學(xué)生將一條板凳想象成各種各樣的事物，并對其加以模仿來達(dá)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如：把板凳變成“馬”、變成“花轎”等。
游戲練習(xí)法：游戲是兒童最喜歡的活動方式，本課通過多種多樣的板凳游戲，達(dá)到激發(fā)參與的目的。通過游戲?qū)崿F(xiàn)“健身娛樂”的教學(xué)思想。
3、課的密度與強度的設(shè)計：
本節(jié)課是以“板凳”為手段，學(xué)生始終在想象和模仿中進行活動，課堂氣氛活躍，因此心理活動密度較高。同時從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以愉快教學(xué)為主，淡化動作強度促進學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、 場地器材的設(shè)計
本節(jié)課的場地器材設(shè)計是以農(nóng)村小學(xué)情況為背景，從城鄉(xiāng)兼宜著眼，以自主學(xué)習(xí)為原則的設(shè)計思路。無論是城區(qū)還是農(nóng)村，只要是學(xué)校就會有板凳，充分利用板凳解決器材不足的情況。無論場地大小，只要發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)生就有最“廣闊”游戲空間。因此本節(jié)課不對場地做更多要求，只是在相應(yīng)的環(huán)節(jié)上便于教師引導(dǎo)，學(xué)生觀察則可。
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