爬行活動

教材 1，爬行活動 2，游戲:快速穿過小樹林 教法與任務(wù) 顯形目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)、速度素質(zhì)及身體的協(xié)調(diào)性。 隱形目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力及創(chuàng)新精神，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神及集體榮譽(yù)感。 結(jié) 構(gòu) 與時間 課的內(nèi)容 組織與教法 學(xué)生活動 場地設(shè)計 1，  課堂常規(guī)。 2，  宣布課的內(nèi)容。 3，  激發(fā)情趣，提出課的要求。           +     認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律       1，  隊(duì)列練習(xí)。       2，  墊上操。 四列橫隊(duì) 1，  教師講練習(xí)要求及要領(lǐng)。 2，  教師口令指揮。   組織：學(xué)生按順序拿墊子。 教法：1，教師示范講解。      2，個別拍節(jié)統(tǒng)一糾正。   1，  左右轉(zhuǎn)彎分隊(duì)走。 2，  四路縱隊(duì)變換二路縱隊(duì)。   1，  屈腿坐、縱腿坐練習(xí)。 2，  集體練習(xí)墊上操：足踝運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、胸部運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動。     1，爬行活動 組織：如圖 教法：1，教師說謎語導(dǎo)入爬行。 3，  教師說出動物的名稱，指導(dǎo)學(xué)生模仿。 4，  啟發(fā)學(xué)生展開想象，模仿動物的爬行。 5，  組織學(xué)生進(jìn)行爬行 根據(jù)動物的主要特征進(jìn)行模仿。 1，  模仿嬰兒爬。 2，  模仿壁虎爬。 3，  模仿尺蠖爬。 4，  模仿螃蟹爬。 5，  展開想象，模仿動物爬行。 6，  商量討論比賽要采取                                                 2，游戲：快速穿過小樹林 比賽。 6，評選爬行最快小隊(duì)、最有創(chuàng)意小隊(duì)。   組織:如圖 教法：1，教師講解游戲的方法及規(guī)則。 2 組織學(xué)生練習(xí)、比賽。 3，啟發(fā)學(xué)生利用好兩次有力機(jī)會：是在開始用還是在落后使用。 4，評選最團(tuán)結(jié)小隊(duì)、最佳成績小隊(duì)、最守規(guī)則小隊(duì)、最有潛力小隊(duì)。   的方法。 7，  進(jìn)行比賽。         1，  明白游戲的方法及規(guī)則。 2，  練習(xí)及比賽。 3，  討論怎樣利用兩次近距離的機(jī)會。 4，  新規(guī)則比賽。           △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙   1，  放松活動。 2，  總結(jié)。 3，  留作業(yè)。 4，  下課及收器材。 組織：在自己的墊子前， 教法：教師講解放松方法。   總結(jié)本課練習(xí)情況。   1，  打氣放氣練習(xí)。 2，  我是小小按摩師。   看看自己還會模仿什么動物爬。   場地器材 小墊子每個學(xué)生一個。 最高心率    160－170                  次/分 授課紀(jì)錄   平均心率   110－120                   次/分 密度預(yù)計%  28－34 課后小結(jié)    

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