- 相關(guān)推薦
體育教案－籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）教案
籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）教案
授課教師：孔定華 授課班級：高二（2） 授課時間：2002年11月22日
一、教 學(xué) 內(nèi) 容：籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃），綜合素質(zhì)游戲。
二、教 學(xué) 目 標(biāo)：①通過行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）練習(xí)，使學(xué)生嘗試相互配合，獲得快速進(jìn)攻的能力。
②通過練習(xí)體驗運動愉快感，增強(qiáng)自尊、自信。
三、教學(xué)重點、難點：行進(jìn)間傳授球的成功率和投籃命中率
內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
教師導(dǎo)學(xué)
師生雙邊活動
學(xué)生主練
常
規(guī)
1．加強(qiáng)常規(guī)管理
2．建立和諧的師生關(guān)系。
1．宣布本次課內(nèi)容。
2．引導(dǎo)學(xué)生的自我管理、自我練習(xí)。
1．檢查出勤人數(shù)。
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
2．師生問候。
3．帶領(lǐng)熱身活動。
1．體育班委整隊集合，做好課前準(zhǔn)備。
2．慢跑（繞二片球場）。
3．徒手操。
4．滑步練習(xí)。
行進(jìn)間雙手傳接球（男投籃）練習(xí)
1．嘗試相互配合，獲得快速進(jìn)攻的能力。
2．體驗運動愉快感，增強(qiáng)自尊、自信。
3．培養(yǎng)良好的合作意識。
4．學(xué)會自我保護(hù)。
1．講解動作要領(lǐng)。
2．鼓勵學(xué)生展示自己，調(diào)動積極性。
3．引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自練，進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
1．師生共同示范表演。
2．教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
3．學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4．鼓勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自己。
1．掌握行進(jìn)間雙手傳接球（男投籃）練習(xí)。
2．勇于表現(xiàn)自己，通過展示練習(xí)，獲得技術(shù)。
3．同學(xué)互幫互學(xué)，培養(yǎng)合作意識。
男生：①行進(jìn)間傳接球上籃。
②教學(xué)小比賽。
女生：①原地雙手胸手傳接球練習(xí)。
②四角傳球練習(xí)。
③行進(jìn)間雙手傳接球練習(xí)。
內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)導(dǎo)學(xué)
師生雙邊活動
學(xué)生主練
游戲翻越障礙跑
1．嘗試用各種運動技能來保護(hù)自己，完成任務(wù)。
2．在體育活動中能
在遇到困難時如何
克服。
3．培養(yǎng)良好合作精
神。
1．講解游戲要求和目標(biāo)。
2．游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題予以解決。
3．語言暗示，給予鼓勵性評價。
4．做好安全監(jiān)督。
1．學(xué)生分組做翻越障礙的練習(xí)。
2．組織翻越障礙的比賽。
3．練習(xí)中遵守規(guī)則團(tuán)結(jié)動協(xié)作，愉悅身心，得到鍛煉。
1．充分發(fā)揮主動性做好自己在游戲中角色。
2．積極投身游戲練習(xí)之中，勇于在練習(xí)過程中創(chuàng)新。
3．知道如何克服練習(xí)中的困難，并把所學(xué)技能運用到練習(xí)之中。
4．游戲內(nèi)容：
跑過獨木橋→滾過沼澤地→越過矮墻→鉆過山洞→拿回木棒。
放
松
1．了解放松方法。
2．知道放松對身體
的益處。
1．用語言創(chuàng)設(shè)意境。
2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。
語言提示學(xué)生進(jìn)行肌肉放松及意念放松。
1．學(xué)生自由列隊。
2．伴隨老師提示做放松練習(xí)。
點評下課
1．反饋。
2．點評目標(biāo)完成情
況。
1．進(jìn)行完成教學(xué)目標(biāo)的反饋。
2．籃球練習(xí)學(xué)到了什么。
師生共同做好完成教學(xué)目標(biāo)的評價工作。
自我評價。
場地器材
籃球場一片 跳箱二只 體操凳二張
籃球4只 體操墊4場 體操棒52根
欄架2
【體育教案－籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球男投籃教案】相關(guān)文章：
教案：體育教案-籃球雙手胸前傳接球08-16
體育教案－籃球：運球、雙手胸前傳接球08-16
體育教案－ 籃球：運球、雙手胸前傳接球08-16
小學(xué)體育籃球雙手胸前傳接球教案12-28
體育教案－雙手胸前傳接球08-16
體育教案－行進(jìn)間單手投籃08-16