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美術(shù)教案－課題 可愛(ài)的小蟲(chóng) 課 型 造型。表現(xiàn)
課題
可愛(ài)的小蟲(chóng)
課 型
造型。表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：感知對(duì)稱(chēng)是美的法則，能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的泥塑技能和造型語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造出可愛(ài)的小蟲(chóng)。
2、過(guò)程與方法：在比較中掌握對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。欣賞過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)注昆蟲(chóng)世界的形態(tài)美、色彩美、花紋美、感受生命美、動(dòng)態(tài)美。培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教
學(xué)
過(guò)
程
與
方
法
1、 猜一猜、看一看、比一比、說(shuō)一說(shuō)
猜一猜：出示昆蟲(chóng)局部（注意突出昆蟲(chóng)重要部位），猜出昆蟲(chóng)名稱(chēng)。
看一看：觀察昆蟲(chóng)的造型美、色彩美、花紋美、動(dòng)態(tài)美（抓住昆蟲(chóng)特點(diǎn)，感受生命的美）。
比一比：昆蟲(chóng)的共同特點(diǎn)（對(duì)稱(chēng)，都有頭、胸、腹）
說(shuō)一說(shuō)：你喜歡昆蟲(chóng)的什么特征？能表演一下小昆蟲(chóng)的生動(dòng)的動(dòng)作、神態(tài)嗎？昆蟲(chóng)花紋有什么作用？昆蟲(chóng)身體有那幾部分組成？（引導(dǎo)基本形體的形態(tài)塑造和組構(gòu)方法。）
2、 看一看、想一想、做一做
看一看：觀察學(xué)生作業(yè)運(yùn)用了什么泥塑技能？由什么形體組成？用什么方法表現(xiàn)了對(duì)稱(chēng)“小蟲(chóng)”的形態(tài)？
想一想：我喜歡什么昆蟲(chóng)？由什么形體組成？有什么色彩？怎樣表現(xiàn)“生命”？
做一做：可先塑造局部的基本形體，再進(jìn)行對(duì)稱(chēng)組合；也可先塑造整體再進(jìn)行對(duì)稱(chēng)分割。
3、 玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)
玩一玩：創(chuàng)設(shè)大聚會(huì)情景，讓昆蟲(chóng)在天空飛、在植物上爬、在水里游，激發(fā)創(chuàng)作情趣。
說(shuō)一說(shuō)：你喜歡哪一件作品？為什么？（形態(tài)美、色彩美、花紋美。）
評(píng)一評(píng)：自評(píng)與他評(píng)。
課后反思
活動(dòng)效果：
作業(yè)評(píng)析：
改進(jìn)措施：
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