“積累•運(yùn)用”實(shí)踐活動(dòng) [辦小報(bào) •迎國(guó)慶]的教學(xué)設(shè)計(jì)

“積累•運(yùn)用”實(shí)踐活動(dòng) [辦小報(bào) •迎國(guó)慶]的
教    學(xué)    設(shè)    計(jì)
設(shè)計(jì)者：重慶市璧山縣依鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)校：王強(qiáng)
教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué) 人教版 語(yǔ)文第十一冊(cè)  “積累•運(yùn)用一 ”實(shí)踐活動(dòng)   辦小報(bào)•迎國(guó)慶
設(shè)計(jì)意圖：本冊(cè)教材中一共安排了兩次“實(shí)踐活動(dòng)”，“辦小報(bào)•迎國(guó)慶”正是本期的第一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在一至五年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)更注意了它的實(shí)踐性，其主要體現(xiàn)在：1、這次實(shí)踐活動(dòng)是一次綜合性的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，它包括學(xué)生收集資料、閱讀資料、寫作、設(shè)計(jì)、美化、書寫等多方面的能力的運(yùn)用，就語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)而言就是要把重點(diǎn)放在資料的閱讀及整理進(jìn)而形成小報(bào)的內(nèi)容之上。2、國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)建國(guó)喜慶的紀(jì)念日，而新中國(guó)的誕生卻是無(wú)數(shù)先輩們的鮮血凝結(jié)而成的，為了記住英雄們可歌可泣的故事，就讓我們靈活地運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字和美麗的圖畫來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。新中國(guó)的發(fā)展更是令人關(guān)住，改革開放以來(lái)，祖國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛，世貿(mào)組織的加入，成功舉辦APEC會(huì)議及2008年申奧工作等等，件件大事都是每一個(gè)中國(guó)公民值得驕傲的。通過本次實(shí)踐活動(dòng)則更能體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的拓展性。本次實(shí)踐活動(dòng)更是突破了學(xué)科的單一性，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，把語(yǔ)文學(xué)科同美術(shù)、社會(huì)、歷史、自然等學(xué)科結(jié)起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
本次教學(xué)設(shè)計(jì)就充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)及能力的同時(shí)，不忘讓學(xué)生受到祖國(guó)語(yǔ)言文的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，為終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此本次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖是達(dá)到以下目標(biāo)：
1、 訓(xùn)練學(xué)生裝收集資料的能力，要突出運(yùn)用多種方法獲取。
2、 鍛煉學(xué)生整理資料的能力，其中資料以文字為重點(diǎn)。
3、 培養(yǎng)學(xué)生眾聽各方意見，與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、 訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解與圖畫合協(xié)統(tǒng)一的能力。
本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)：目標(biāo)1和目標(biāo)2。
教學(xué)理念：合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維
教學(xué)過程：本次教學(xué)活動(dòng)分三步進(jìn)行。
第一步：找準(zhǔn)伙伴，收集資料。（這一步可以提到國(guó)慶節(jié)前兩周內(nèi)進(jìn)行）
1、 明確本次活動(dòng)的內(nèi)容，自己動(dòng)手編一份迎國(guó)慶的小報(bào)。內(nèi)容是反映祖國(guó)的建設(shè)成就，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化或者是學(xué)校的變化及學(xué)生個(gè)人的變化。
2、 找到自己的小伙伴，也可以獨(dú)立完成。
3、 收集資料并整理。這是本次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)之一，其具體指導(dǎo)過程是：用于辦小報(bào)的資料很多，它包括文字、圖畫、圖表、照片等。同學(xué)們?cè)谑占�整理資料之前就應(yīng)為自己的小報(bào)取好報(bào)名，這好比我們作文中的立意，如果立意不準(zhǔn)那可真是下筆千言，離題萬(wàn)里了。給自己的小報(bào)取好了名，確定的主題思想，才好指導(dǎo)自己收集資料的方向，如要表現(xiàn)新中國(guó)誕生的艱辛，就應(yīng)收集各類不同層次，不同地點(diǎn)為新中國(guó)的誕生而沖鋒陷陣，流血犧牲的動(dòng)人故事，其內(nèi)容多是歷史類的，這是就應(yīng)從歷史記錄片，歷史資料等方面著手；要表現(xiàn)建設(shè)新中國(guó)成就的，就應(yīng)以新中國(guó)的不同重大事件著手，如召開APEC會(huì)議、成功申奧、加入WTO、“三個(gè)代表思想”、十六大等，這樣同學(xué)們才有的放矢，不致于盲目無(wú)邊，瞎亂串。收集材料的主渠道是看圖片、光碟、電影、電視、史書、聽故事、網(wǎng)上下載等。而整理材料的過程卻是一個(gè)非常重要的過程，它是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)取舍材料的過程，是學(xué)生語(yǔ)文能力鍛煉最充分的過程。它要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：A、針對(duì)性，經(jīng)過整理的材料要針對(duì)你所命名的小報(bào)的主題，就這一點(diǎn)而準(zhǔn)備整理，如學(xué)生的小報(bào)分為幾大塊，這一塊是文字，那一塊是圖文混排，文字內(nèi)容有幾部份，這樣有針對(duì)性地去準(zhǔn)備它，一定會(huì)事半功倍。B、準(zhǔn)確性。在學(xué)生尋找的資料當(dāng)中不都是現(xiàn)存的，而是要學(xué)生加工處理的。這就要指導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)所訓(xùn)練的語(yǔ)文能力表現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)這一段文字就是一次作文修改、觀后感、縮寫，只要教師稍加點(diǎn)化，學(xué)生就鞏固了原有的知識(shí)。C、合理性。學(xué)生資料很多，這就要注意它的合理性，要注意指導(dǎo)學(xué)生，橫向方面，不能光注意文字資料的收集，還應(yīng)注意有其它的資料，如：圖片、圖表等�？v向方面，就文字資料而言，更應(yīng)體現(xiàn)它的廣泛性，就是要有不同的形式，：如詩(shī)歌、散文、隨筆、一事一議等均可，既增加了文章的跳躍性，又不使版面老氣橫秋，死板僵化。這一過程的重點(diǎn)，可以在學(xué)生們斟酌，討論后再回以適當(dāng)點(diǎn)撥，教師不能包辦，不然就不能體現(xiàn)此次實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第二步：美化版面，巧妙安排。（在一節(jié)具體的語(yǔ)文課中進(jìn)行）
１、 準(zhǔn)備材料。幾個(gè)人合作完成的分好小組，把自己準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái)，它包括：辦小報(bào)的內(nèi)容（圖片、圖表、文字）、白紙、水彩筆等。（此項(xiàng)工作要２分鐘）
２、 教師講解。（此過程要8分鐘）
師：祖國(guó)強(qiáng)大，人民生活水平提高了，各族同胞團(tuán)結(jié)在一起載歌載舞，多幸福，請(qǐng)看大屏幕（多媒體展示：國(guó)慶五十周年記錄片），這么美的圖畫我們?cè)鯓颖磉_(dá)呢？今天我們就以辦小報(bào)的形式來(lái)表達(dá)吧！
生：好！
師：今天老師帶來(lái)了上個(gè)六年級(jí)的同學(xué)們的作品，請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下。多媒體展示：各種不同形式的小報(bào)。
生：發(fā)出贊嘆之聲。（通過優(yōu)美的圖片展示，以激勵(lì)學(xué)生們的興趣）

師：究境怎樣才能辦好小報(bào)呢？我們先要準(zhǔn)備好材料，辦小報(bào)的內(nèi)容（圖片、圖表、文字）、白紙、水彩筆等，這些我們已經(jīng)做好了。而辦小報(bào)最重要的是版面設(shè)計(jì)，其重點(diǎn)突出三點(diǎn)：Ａ：美觀大方。當(dāng)然這個(gè)美觀大方要充分尊重學(xué)生們自己的審美視角，有的人喜歡清新秀美；有的人喜歡大紅大綠；這可不能強(qiáng)求學(xué)生們都要一致，只要同學(xué)們遵循了一定的原則，能代表你個(gè)人的創(chuàng)作特色就行了。大屏幕展示不同的版面設(shè)計(jì)供同學(xué)們參考。
生：討論，選擇或設(shè)計(jì)自己喜歡的版面。
師：版面設(shè)計(jì)要注意的第二點(diǎn)是：圖文并茂。可以自己畫，也可以剪貼畫。文字和圖畫要相互輝映，互為補(bǔ)充。既然是報(bào)紙，就應(yīng)以文字為主，圖畫為輔，排版時(shí)可不能因?yàn)閳D畫好看則全部小報(bào)只是幾張相片。大屏幕展示：
生：小組討論錯(cuò)誤排版的原因，如何正確排版。
師：排版應(yīng)注意的第三個(gè)要點(diǎn)是：錯(cuò)落有致。也就是要把文和圖搭配好，把長(zhǎng)文、短文、小詩(shī)、散文、隨筆等各種不同的形式結(jié)合起來(lái)。如：

３、 學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。此項(xiàng)過程要25分鐘。
師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)要注意，版面的設(shè)計(jì)與美化、文字的錄入。如果條件好的還可以配合電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)，這時(shí)就可以運(yùn)用不同的電腦技法，如圖文框的插入、藝術(shù)字的插入、圖片的編排等。（此項(xiàng)過程要體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)模式，在激烈的討論中明白辦好小報(bào)的最佳途徑。另外，創(chuàng)新學(xué)習(xí)更應(yīng)融入到整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。）
第三步：展示作品，互評(píng)作品。（此項(xiàng)過程要5分鐘）
１、 分小組討論自己小報(bào)的創(chuàng)作過程，都運(yùn)用了哪些知識(shí)、技能、原理及自己在本次活動(dòng)中的收獲。
２、 展示作品。
３、 互評(píng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生們的獨(dú)立思考的能力，用自己的觀點(diǎn)來(lái)判斷和分析。
４、 拓展訓(xùn)練。教師提出希望，請(qǐng)同學(xué)們自己下去再辦一次小報(bào)，其內(nèi)容是慶祝元旦節(jié)。

附：板書設(shè)計(jì)

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