小學四年級語文教案《蟋蟀的住宅》

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級語文教案《蟋蟀的住宅》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【教學目標】

　�。�、學習課文，認識“蔽”、“慎”等7個生字，會寫“蔽、搜”等１３個生字，正確理解“慎重、搜索、隨遇而安”等詞語的意思。

　�。�、抓住蟋蟀住宅的特點，進行語言訓練的同時，引導學生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣，增強保護大自然的意識。

　�。场⒄�確、流利、有感情地朗讀課文。背誦５、６自然段。

　　【課前準備】

　�。薄⒄n前發(fā)動學生搜集有關蟋蟀生活習性、特點的圖片、文字資料。

　�。�、放大的蟋蟀圖片。

　　３、每生準備一張白紙。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、看圖激趣，揭示課題

　�。�、（師拿出準備好的蟋蟀圖片），同學們認識它嗎？

　　師板書：蟋蟀

　�。ㄉ鷷�空）

　�。病⑦@小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎，家喻戶曉了，你知道它有哪些本領嗎？

　　（好斗、唱歌、建住宅）。

　　師板書：住宅

　�。场⒔裉�，我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的，有什么特點，好嗎？

　　范讀課文。

　　二、自學生字新詞，試讀課文

　　１、聽了老師的朗讀，你們是不是也很想親自去參觀一下�。空埬阕杂傻刈x課文，要求：

　　⑴讀準字音，讀通句子。

　�、七呑x邊想：

　　蟋蟀的住宅是什么樣的？

　　２、學生試讀。

　�。�、檢查自學情況：

　�、拍憧吹搅梭�蟀的住宅了嗎？指名分讀相對應的自然段。

　�、平處熛鄼C出示幾個難讀的生字、新詞，正音、鞏固：

　　慎（shèn）重選擇（zé）洞穴（xué）

　　隧（suì）道挖掘（jué）傾（qīng）斜

　　三、再讀課文，理清思路

　�。薄⒛�讀課文，想一想，課文主要寫了蟋蟀住宅的哪幾方面的內(nèi)容？

　　（選擇住址、住宅的特點、怎樣挖掘）

　　２、生找出相對應的段落。

　　３、指名讀蟋蟀選擇住址的小節(jié)：（第2小節(jié)）

　�、虐鍟�：隨遇而安懂它的意思嗎？

　�、齐S遇而安，從字面看什么意思？

　�。�隨便找個地方就安頓下來。）

　　⑶文中誰喜歡隨遇而安，誰不喜歡隨遇而安？請勾畫出重點詞語。

　　別的昆蟲：臨時隱蔽所。

　　蟋蟀：慎重選擇不肯隨遇而安。

　　⑷讀了這一段，你喜歡上蟋蟀了嗎？是文中的哪些詞讓你喜歡它的？

　�。ú豢想S遇而安、常常、一定要、一點一點……）

　　同學們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當看到別的昆蟲還在為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個非常好的住宅時，你的心情如何？

　　（自豪、驕傲）

　�、蓭е�這種心情朗讀這一節(jié)：

　　蟋蟀的住宅有什么特點？它又是怎樣挖掘的？讓我們下一節(jié)課再來研究。

　　四、鞏固字、詞，指導寫字

　�。�、指名讀生字、新詞。

　　２、指導書寫田字格中的字：

　�、胖�重指導：

　　蔽、毫、拋。

　�、茖W生寫字，教師巡視指導。

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