四年級《路程、時間與速度》數(shù)學教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的四年級《路程、時間與速度》數(shù)學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、在生活情景中，理解路程、時間與速度之間的關系

　　2、根據(jù)路程、時間與速度之間的關系，解決生活中簡單的實際問題。

　　教學重點：理解路程、時間與速度之間的關系，并能根據(jù)路程、時間與速度之間的關系。

　　教學難點：能利用所學知識解決生活中簡的單的實際問題。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景、提出問題

　�。▋奢v不同的汽車以不同的速度在公路上行駛）

　　根據(jù)情景提出問題。哪輛汽車跑得快些？

　　二、獨立思考、合作探究

　　如何解決哪輛汽車跑得快些？使學生認識到：兩個物體體運動快慢的比較，與路程和時間都有關系，從而引出路程、時間和速度。

　　引出：速度=路程÷時間

　　三、看一看

　　教科書P79頁的看一看，拓展學生對日常生活中速度的認識

　　四、鞏固練習

　　1、完成P80頁的試一試的第1小題，

　　2、完成P80頁的試一試的第2小題。

　　3、完成P80頁的第一小題。（在書上完成）

　　板書設計：

　　人步行的速度大約為4千米/時

　　人每小時大約走4千米。

　　速度=路程÷時間

　　時間=路程÷速度

　　路程=時間×速度

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