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大學(xué)心理健康活動總結(jié)

時間:2022-04-19 08:50:55 心理健康 我要投稿

大學(xué)心理健康活動總結(jié)范文(精選6篇)

  難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了,這次活動讓你有什么啟發(fā)呢?需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)心理健康活動總結(jié)范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。

大學(xué)心理健康活動總結(jié)范文(精選6篇)

  大學(xué)心理健康活動總結(jié)1

  X月X日是全國大學(xué)生心理健康日,“X·X”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,進(jìn)步自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會。

  當(dāng)日我校進(jìn)行了以XX為主題活動,由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。

  之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動,全部的.心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進(jìn)行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶進(jìn)其中,假如傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。

  這次X團(tuán)體活動,增加了我們對了于心理學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。

  大學(xué)心理健康活動總結(jié)2

  X月X日是全國大學(xué)生心理健康日,“X·X”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,進(jìn)步自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會。

  當(dāng)日我校進(jìn)行了以X。X為主題活動,由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的.經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。

  之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動,全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進(jìn)行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶進(jìn)其中,假如傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。

  這次X團(tuán)體活動,增加了我們對了于心理學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。

  學(xué)生必須注重心理健康的重要性,盡快克服依賴性,增強(qiáng)獨立性,積極主動適應(yīng)大學(xué)生活,度過充實美好而有意義的大學(xué)生活。

  大學(xué)心理健康活動總結(jié)3

  作為我院進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育的重要而有效的形式,由心理健康輔導(dǎo)站舉辦的第七屆心理主題班會已經(jīng)圓滿落幕。20xx年以“悅納·欣賞·成長”為核心主題的心理班會,汲取了以往各屆心理班會舉辦的經(jīng)驗,對切實解決學(xué)生在面臨學(xué)習(xí)生活,人際交往和自我認(rèn)知等心理問題方面起到了積極的作用。在舉辦程序、形式等方面都有創(chuàng)新,讓心理班會的意義更加突顯出來,使主題得到了很好的詮釋和升華。

  根據(jù)20xx年上半學(xué)期的實際情況,在征求了各班心理委員的意見后,此次心理班會根據(jù)各個年級的不同需求制定了不同的主題,旨在切實解決每位學(xué)生的心理問題,讓學(xué)生在輕松融洽的班會氣氛中放松自己,正確面對自己的問題。心理班會主題確定之后,我們將心理主題班會的具體要求以書面的形式整理出來并將其張貼于商學(xué)院公告欄,使各班心理委員對本次班會的主題有了正確的認(rèn)識,為各班成功舉辦心理班會提供了參考和方向。

  心理班會順利完成后,我們要求各班心理委員對本班班會做好總結(jié),并以書面形式按時上交于心理健康輔導(dǎo)站,同時發(fā)送電子版到輔導(dǎo)站郵箱。在對各班上交材料進(jìn)行了整理比較之后,我們根據(jù)評比細(xì)則認(rèn)真的進(jìn)行了篩選,按年級評選出切合主題,內(nèi)容深刻,具有深遠(yuǎn)意義的班會并給予一、二、三等獎。我們將最終評選結(jié)果以展板的形式公布于商學(xué)院大廳并將發(fā)放獎狀,以資鼓勵。

  此次活動中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的主題班會,現(xiàn)選取一部分表現(xiàn)優(yōu)異的班級介紹如下:

  xx工商管理七班的“千帆競渡,敢于勇者勝”很好的詮釋了本次xx級心理班會的主題。他們通過召開趣味運動會,以別開生面的'形式舉辦了這次心理班會。在活動中,同學(xué)們增強(qiáng)了自信,提升了自己抵抗挫折的能力,也感受到了團(tuán)隊的重要性;顒咏Y(jié)束后,他們發(fā)布了通訊,制作了展板,對宣傳其班會成果起到了很好的作用。

  xx級金融四班的“互幫互助共成長突破自我創(chuàng)輝煌”。他們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,于4月17日晚6:00——8:30在學(xué)院樓247成功召開了班會。他們先是進(jìn)行了幾個小游戲,在不知不覺中拉近了同學(xué)們的距離,增加了同學(xué)們交流的機(jī)會。隨后他們又進(jìn)行了自我剖析,讓同學(xué)們加深了對自己和對他人的了解,真正共成長,突破自我,取得了良好的效果。班會結(jié)束之后他們采用了展板的形式進(jìn)行了宣傳,并取得了良好的宣傳效果。

  除此之外,xx旅游管理的心理班會也舉辦的有聲有色。他們選取“載著自信飛翔”作為班會的主題。他們邀請了班里的同學(xué)同大家一起分享了自己的經(jīng)驗,一起觀看了視頻《永不放棄》,最后還隨機(jī)分組在食堂里共進(jìn)晚餐,加深了彼此的交流。班會結(jié)束后,他們也制作了精美的展板,進(jìn)行了及時有效的宣傳。

  心理班會結(jié)束之后,我站對本次活動的所得所失,經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)討論,為今后開展相應(yīng)工作提供了借鑒,要揚長避短,在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新,推動我院的心理健康輔導(dǎo)工作步上新的臺階,為廣大同學(xué)提供一個健康、完善的平臺。本次心里主題班會的舉辦工作在時間安排上略有倉促,導(dǎo)致后續(xù)工作過于倉促,沒有達(dá)到預(yù)期的理想效果,產(chǎn)生了或多或少的問題。但是吸收教訓(xùn),引進(jìn)先進(jìn)理念,相信我們商學(xué)院包括心理主題班會在內(nèi)的心理健康教育工作會更加深入人心,再創(chuàng)輝煌!

  大學(xué)心理健康活動總結(jié)4

  為期一周的平頂山工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動在院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在廣大師生的積極參與下,于X月X日圓滿結(jié)束了。本次宣傳周活動在我院產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  啟動儀式上院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)思想,各系之間的經(jīng)驗交流為我院未來的心理健康教育工作指明了道路。

  副院長陳丙義出席儀式并作了重要講話,在講話中,陳院長著重闡明了開展大學(xué)生心理健康教育的重要性,對我院的大學(xué)生心理健康教育工作指明了努力的方向,針對如何加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,分別向老師們和學(xué)生提出了具體的'要求,特別提出了在工作中要做到“五個結(jié)合”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動總結(jié)。

  大型簽名的開展,觸動了每一個與會者呵護(hù)心靈珍愛生命的決心。

  心理健康教育展板的展示、心理劇場的開展,使我院師生在課余休閑的同時學(xué)到了心理學(xué)知識,懂得了心理健康教育的重要性。

  在西校區(qū)圖書館一樓多功能報告廳,我院大學(xué)生心理健康協(xié)會組織開展了心理沙龍活動,邀請回國的英國倫敦大學(xué)研究生及英國波爾頓大學(xué)畢業(yè)生同我院學(xué)子探討心理話題,學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,交流經(jīng)驗。我院學(xué)子發(fā)言踴躍,交流積極,在相互聆聽、不斷詢問、訴說心情、共同勉勵等各個環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識,激發(fā)的對心理健康知識學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

  心理學(xué)博士石卉應(yīng)邀在我院西校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳作了題為《尋找心靈地圖》的報告。石博士的報告在《愛自己》的優(yōu)美旋律中開始。報告中,她結(jié)合青年大學(xué)生中實際存在的心理困惑,分析造成這種困惑的原因,并指出了“釋放自我,尋找自我”的有效解決途徑。這場報告是一堂生動的心理健康課,它有助于引導(dǎo)青年大學(xué)生走出心理誤區(qū),實現(xiàn)健康人生。

  雖然短暫的宣傳周結(jié)束了,但大學(xué)生心理健康教育工作一刻也不能停緩。我們將始終本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的原則,扎實、穩(wěn)定的把心理健康教育工作做好。

  大學(xué)心理健康活動總結(jié)5

  **職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直非常重視大學(xué)生心理健康教育,今年活動的主題是“敞開心扉快樂成長”。寓意大學(xué)生打開心扉,多與身邊的人溝通,會促進(jìn)自我快樂生活,快樂成長。

  一、青春期同伴教育培訓(xùn)

  青春是我們的資本,健康是永恒的追求,處于青春期的大學(xué)生們需要用正確知識填充他們的好奇心理。健康成長指導(dǎo)中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓(xùn)活動,來自7個系部的28名學(xué)生在圖書館六樓團(tuán)體活動室參加了此次培訓(xùn),這些青春健康使者是經(jīng)過自愿報名、系部選拔出來的優(yōu)秀志愿者。

  此次培訓(xùn)得到了xx市、XX市人口與計劃生育部門,XXXX組織駐xx辦事處老師的大力支持與關(guān)注,早在今年4月份外語系李馳、同學(xué),機(jī)電工程系張晨輝同學(xué),軟件與服務(wù)外包學(xué)院程夢茹同學(xué)就參加了xx市首期高校青春健康,同伴教育骨干師資培訓(xùn)班,回校后經(jīng)過一系列的前期準(zhǔn)備和健康成長指導(dǎo)中心老師的指導(dǎo),主要由他們擔(dān)任了校內(nèi)的首次同伴教育師資培訓(xùn)主講。

  培訓(xùn)項目以其豐富的內(nèi)容,互動式、參與式的教育方式,受到同學(xué)們的熱烈歡迎。在三個小時的培訓(xùn)時間里,同學(xué)們表現(xiàn)積極、活躍,也一改往日羞澀,闡述了自己對同伴教育及性知識的看法,系統(tǒng)地掌握了主持人技巧、愛情觀與價值觀、性與生殖健康、艾滋病有關(guān)的知識,為接下來的系部開展活動作好了初步準(zhǔn)備。

  培訓(xùn)活動結(jié)束后,留給主持人們的工作和義務(wù)仍將繼續(xù)著,他們在各自系部將“青春健康項目”加以推廣,整個心理健康月期間,同伴教育活動在大學(xué)生群體中遍地開花,系部共組織18場次培訓(xùn),培訓(xùn)對象達(dá)680人。同伴教育活動在大學(xué)生心理健康方面發(fā)揮著獨特而又重要的.作用,隨著大家在青春健康這方面認(rèn)識的深化和態(tài)度的澄清,將會使他們更加健康、全面的發(fā)展。

  二、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

  健康成長指導(dǎo)中心協(xié)同外語系XX老師、XXX老師帶領(lǐng)各系的心理委員和心理協(xié)會成員進(jìn)行了一次與眾不同的心理素質(zhì)拓展活動。學(xué)生處處長老師親臨現(xiàn)場觀摩與指導(dǎo)。

  心理素質(zhì)拓展活動開展至今已是第四年,今年的素質(zhì)拓展以“團(tuán)隊建設(shè)”為主題,主要進(jìn)行了“雞蛋進(jìn)化”、“花開朵朵”、“知你識我”、“風(fēng)中勁草”、“相親相愛”等活動。

  核能培訓(xùn)在全院老師的心中種下了一顆顆愛的種子,因而在本次素質(zhì)拓展活動中,老師們將核能培訓(xùn)的形式與素質(zhì)拓展結(jié)合,將核能培訓(xùn)的心得和體驗與同學(xué)分享,引發(fā)學(xué)生對“團(tuán)隊溝通”這一主題的體悟。在短短的一個半小時中,同學(xué)們?nèi)耐度,用心去分享自己的感悟,真正體會到了信任和換位思考在團(tuán)隊溝通中的重要性,也將會把這些覺察延伸到日常的學(xué)習(xí)生活中。

  三、“加強(qiáng)心理委員建設(shè)金點子”征集

  為讓學(xué)生更深切了解心理委員的工作,充分發(fā)揮心理委員的作用,使我院心理健康工作水平上一個新臺階,特組織了此次征文活動,要求大家圍繞主題,結(jié)合學(xué)院實際,為心理委員這支隊伍的建設(shè)建言獻(xiàn)策。各系都進(jìn)行了積極地組織和參與,共收到稿件100余篇,同學(xué)們在其中提出了不少具有建設(shè)性的小建議,如心理委員每班級選兩位,一男一女;在學(xué)期初、末、換季等心理問題多發(fā)時期,應(yīng)該多開展小活動,從點滴做起讓同學(xué)們感到時刻被關(guān)愛;加強(qiáng)系部內(nèi)班級心理委員及系部間心理委員的交流等,藝術(shù)設(shè)計系XXX,電氣工程學(xué)院XXX等18位同學(xué)獲獎。

  大學(xué)心理健康活動總結(jié)6

  為了營造良好的心理健康教育氛圍,促進(jìn)同學(xué)們陶冶情操,建立自信,塑造健康自我,提高人際交往能力,增強(qiáng)心理素質(zhì),調(diào)動學(xué)生感恩生活、接納自我,追求成功的積極性、主動性,擁抱感恩心態(tài),塑造成功模式的信念,促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展,健康成長。

  充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用,調(diào)動學(xué)生學(xué)會感恩、自我發(fā)展、追求成功的積極性、主動性,促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展,根據(jù)學(xué)校20xx年“525大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動的文件精神,土木與建筑工程學(xué)院于5月份開展了以“感恩—成功stlye”為主題系列心理健康教育活動。此次系列活動,在班級同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響,受到了全院師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果,取得圓滿成功。

  一、活動概況

 。ㄒ唬╅_展尋找“最美大學(xué)生”活動

  我院正在開展尋找“最美大學(xué)生”活動,通過講故事、作報告這種直接而有效的方式,讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事,引起同學(xué)共鳴,激勵學(xué)生成長!

  通過這些方式,讓我們身邊更多的人意識到“最美大學(xué)生”不是很難發(fā)現(xiàn),自己也有可能成為我們的“最美大學(xué)生”,讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài),塑造成功模式的.信念,促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展,健康成長。

  (二)開展土建院心理主題班會活動

  我院開展土建院心理主題班會,引導(dǎo)學(xué)生感恩生活,追求適合自己的成功style,并進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生班集體凝聚力,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。

  首先,各參賽班級在本班自行開展,并做好活動記錄,然后各班級的心理委員代表各自班級的開展的班會在5月15日在逸夫樓A201做ppt匯報演講。我院徐金蘭老師,校心理中心主任胡偉煌等人作為現(xiàn)場評委嘉賓,最終xx給排水科學(xué)與工程江小羅,xx道路橋梁技術(shù)工程1班林增譽(yù),xx土木工程2班吳永才等8人獲獎。

 。ㄈ╅_展土建院原創(chuàng)微博征集活動

  我院“原創(chuàng)微博征集活動”,從起初初的征集,到五月底的評比,歷時幾個月,期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博,喚起我院學(xué)生對心理健康、快樂夢想,感恩與成功的關(guān)注,增強(qiáng)了學(xué)生心理健康意識,促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善。

  土木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員老師徐金蘭,萬珊等對此次活動進(jìn)行評比,最終xx建筑學(xué)1班黃際升,xx工程管理1班范麗霞,xx城鄉(xiāng)規(guī)劃張小勤等24名同學(xué)獲獎。

 。ㄋ模┡e行“跳”出快樂,“毽”康生活活動

  為吸引更多的人加入到團(tuán)體體育活動當(dāng)中,豐富大學(xué)生課外生活,鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康,讓大家走出教室和宿舍接受運動的快樂,愉悅身心、陶冶情操。

  本次活動主要是以跳繩和踢毽子兩項比賽項目開展,其中跳繩分大小繩,踢毽子分單踢和盤踢,該活動受到廣大同學(xué)的歡迎,參加的積極性都很高,達(dá)到了本次活動的目的,走出宿舍,走向操場,走出網(wǎng)絡(luò),關(guān)懷身邊的人,學(xué)會感恩。

 。ㄎ澹╅_展留級生團(tuán)體輔導(dǎo)

  為激發(fā)留級生的學(xué)習(xí)熱情,4月2日晚,土木與建筑工程學(xué)院邀請我校心理咨詢中心武厚老師來開展團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)輔取得了很好的效果,很多同學(xué)都表示會重新振作,好好學(xué)習(xí),用成績來證明自己的實力。

  二、出現(xiàn)的問題及對應(yīng)措施:

  1、溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng):活動開展期間,班級心理保健員與學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部干部之間有時溝通不夠,出現(xiàn)了工作的重復(fù)和間斷。

  2、積極性有待進(jìn)一步提高:由于活動延續(xù)的時間相對較長,到了活動后期,學(xué)生的積極性有所下降,尤其是各班心理保健員出現(xiàn)了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。

  針對以上問題,我們都做了詳細(xì)的記錄并制定了相應(yīng)的措施,加強(qiáng)溝通,完善激勵措施,為今后開展類似工作總結(jié)出了寶貴經(jīng)驗。

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