- 相關(guān)推薦
幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小蛇出洞》
作為一名教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小蛇出洞》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小蛇出洞》 1
【活動目標(biāo)】
1、以自身為中心辨別前、后、左、右等方位,進(jìn)一步積累方位認(rèn)知的相關(guān)經(jīng)驗。
2、理解并遵守游戲規(guī)則，體驗共同游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
塑料圈若干、場景
【活動過程】
一、初次體驗“小蛇出洞”的游戲(目的：學(xué)習(xí)辨別左右方位)
●理解兒歌：小蛇出洞
---提問：聽到了什么?你覺得小蛇怎樣才能“出洞”?
●體驗游戲
---玩法：小朋友扮演小蛇蹲在洞里，老師念兒歌，小蛇必須根據(jù)兒歌的要求爬一爬，爬的方向正確才能出山洞;如果方向搞錯小蛇就只能在“洞”(圈圈)里重新再玩一次。
規(guī)則：
A、小蛇必須聽清楚請你“往什么方向爬”;
B、小蛇爬的方向正確表示順利出“山洞”，方向搞錯必須在“洞”里再玩一次。
C、爬出山洞的小蛇馬上回到位置上。
●幼兒嘗試
重點觀察：幼兒能否根據(jù)兒歌指令正確辨別方位(上下、前后、左右)
互動討論：有什么好辦法能幫助小蛇分清左邊和右邊?
二、競賽：哪隊小蛇先出洞
●玩法：幼兒分兩隊(紅黃)輪流扮小蛇玩游戲，紅隊扮小蛇在規(guī)定的點子上蹲下，由黃隊隊員念兒歌并檢查小蛇爬的方向是否正確，兒歌念完后，數(shù)數(shù)幾條小蛇爬出山洞;交換游戲，黃隊幼兒扮小蛇爬呀爬，紅隊念兒歌并檢查，最后比比哪隊小蛇出洞數(shù)量多為贏，并得一分。
●幼兒分組比賽(2-3次)
第一輪游戲：幼兒發(fā)指令
第二輪游戲：教師快速發(fā)指令
三、活動延伸(引出以客體為中心區(qū)分左右……)
第三輪游戲：教師快速發(fā)指令，各隊派3名隊員相對而立開展游戲……
附兒歌：小蛇出洞
小蛇小蛇爬呀爬，往上爬、往下鉆，
往前進(jìn)、往后退，往左移、往右移，
小蛇小蛇出洞啦!
方位的練習(xí)對孩子來說是非常枯燥的，陳老師是通過一個游戲活動讓孩子來練一練，老師們在平常的教學(xué)活動中是否也參與過類似的`教學(xué)呢?大家可以根據(jù)自己的認(rèn)識，談?wù)勏旅鎯蓚�問題。
拋問:
1、認(rèn)識方位可以在日常生活中進(jìn)行，是否需要設(shè)計專門的集體教學(xué)活動?
2、對本次活動以及后續(xù)活動的開展有何建議?
幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小蛇出洞》 2
活動目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒理解數(shù)序，能夠按順序數(shù)數(shù)到20或更多。
技能目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和簡單的邏輯思維能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強自信心。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色紙板制作的小蛇（每條小蛇身上標(biāo)有數(shù)字1-20或其他適合的數(shù)字范圍），洞穴模型（可以用大紙箱裝飾而成），數(shù)字卡片，計數(shù)道具如彩色珠子或塑料水果等。
環(huán)境布置：將教室一角布置成“小蛇的家”（洞穴），并設(shè)置起點和終點標(biāo)志。
音樂準(zhǔn)備：輕松愉快的背景音樂，增加活動氛圍。
活動過程：
1. 引入階段（約5分鐘）
故事導(dǎo)入：老師講述一個關(guān)于小蛇冬眠后春天出來探險的故事，引出小蛇需要按照特定的數(shù)字順序出洞，吸引孩子們的注意力。
熱身活動：全體幼兒跟著老師一起做“小蛇扭動”的身體律動，為接下來的活動熱身。
2. 認(rèn)知與探索階段（約15分鐘）
認(rèn)識數(shù)字：展示小蛇模型，讓幼兒觀察小蛇身上的數(shù)字，引導(dǎo)他們大聲讀出每個數(shù)字，并按順序排列小蛇。
數(shù)序游戲：幼兒分成小組，每組一串小蛇，任務(wù)是按從小到大的順序排列小蛇，完成后由小組代表介紹他們的排序方法。
3. 實踐操作階段（約20分鐘）
小蛇出洞游戲：
規(guī)則說明：每名幼兒輪流扮演“小蛇”，根據(jù)骰子擲出的數(shù)字（或抽取的數(shù)字卡片）前進(jìn)相應(yīng)步數(shù)，同時說出當(dāng)前所在位置的`數(shù)字和下一次前進(jìn)后的預(yù)計位置，以此類推，直至所有小蛇都到達(dá)終點（洞外）。
加減法啟蒙：在前進(jìn)過程中，可以加入簡單的數(shù)學(xué)問題，比如“如果你的小蛇現(xiàn)在是第5號，再走3步會到哪里？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的加法思考。
4. 總結(jié)分享階段（約10分鐘）
分享體會：邀請幾位幼兒分享他們在游戲中的感受，哪些數(shù)字或步驟最有挑戰(zhàn)性，以及是如何解決的。
復(fù)習(xí)鞏固：通過快速問答的形式，隨機抽取數(shù)字卡片，請幼兒迅速報出該數(shù)字前一個或后一個的數(shù)字，檢驗數(shù)序掌握情況。
情感升華：鼓勵幼兒，表揚他們在游戲中的表現(xiàn)和進(jìn)步，強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。
活動延伸：
家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家長一起用家里的物品（如書本、玩具等）繼續(xù)練習(xí)按數(shù)序排列，或設(shè)計簡單的尋寶游戲，根據(jù)數(shù)字提示找到寶藏。
下次活動預(yù)告：預(yù)告下次數(shù)學(xué)活動的主題，如“小蛇的果實盛宴”，圍繞分類、配對等數(shù)學(xué)概念展開。
幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小蛇出洞》 3
活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：理解數(shù)序，能正確識別和排序數(shù)字1-20。
技能目標(biāo)：通過游戲練習(xí)簡單的加減運算，增強邏輯思維能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣，增強自信心。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：大張的繪圖紙或地墊上繪制一個大蛇形狀的路徑，路徑上標(biāo)記從1到20的數(shù)字；小蛇玩具或手工制作的小蛇若干；數(shù)字卡片1-20；加減法算式卡片若干。
環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)或室外空曠安全區(qū)域，布置成“小蛇出洞”的場景。
心理準(zhǔn)備：提前告知孩子們將進(jìn)行一個有趣的數(shù)學(xué)探險游戲，激發(fā)他們的期待感。
活動過程
1. 故事導(dǎo)入（5分鐘）
講述故事：“在一個遙遠(yuǎn)的森林里，有一條聰明勇敢的小蛇，它住在一個神秘的'洞穴里。春天到了，小蛇決定探索外面的世界，但它需要通過一條布滿數(shù)字的道路。讓我們幫助小蛇安全地出洞，完成它的冒險吧！”
2. 數(shù)字排序（10分鐘）
活動說明：請孩子們幫助鋪設(shè)小蛇的路徑，按照正確的數(shù)序（1-20）擺放數(shù)字卡片在大蛇形狀的路徑上。
操作指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子們一起討論數(shù)字的順序，鼓勵他們互相幫助，確保路徑上的數(shù)字是連續(xù)且正確的。
3. 小蛇探險（15分鐘）
分組游戲：將孩子們分成幾個小組，每組一個小蛇玩具。
游戲規(guī)則：從起點（數(shù)字1）出發(fā)，每前進(jìn)到下一個數(shù)字前，需要解答一道與當(dāng)前數(shù)字相關(guān)的簡單加減法問題（例如，如果小蛇在數(shù)字5，問題可能是“5+2=？”或“7-2=？”），答對后才能繼續(xù)前進(jìn)。
協(xié)作與競爭：鼓勵小組間相互幫助，看哪一組的小蛇能最快到達(dá)終點（數(shù)字20）。
4. 總結(jié)分享（10分鐘）
分享收獲：請每個小組分享他們在游戲中遇到的有趣問題和解決問題的方法。
回顧知識：帶領(lǐng)孩子們一起回顧今天學(xué)到的數(shù)字排序和簡單加減法知識，強調(diào)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。
情感鼓勵：表揚孩子們的合作精神和解決問題的能力，鼓勵他們繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)的好奇心和探索欲。
活動延伸
家庭作業(yè)：設(shè)計一份簡單的家庭數(shù)學(xué)游戲單，如“小蛇的晚餐”（根據(jù)食物上的數(shù)字進(jìn)行加減計算），讓家長和孩子共同參與，加深對數(shù)學(xué)概念的理解。
持續(xù)探索：鼓勵孩子們在生活中尋找數(shù)字，比如家里的時鐘、日歷等，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的無處不在。
【幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小蛇出洞》】相關(guān)文章：
大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《有趣的對稱》09-29
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：好餓的小蛇01-03
幼兒園優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案01-17
大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《多邊形窗戶》09-29
幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案08-08
幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《按順序排列》含反思09-10