有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案4篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知：學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，了解鄰近色的畫面色彩效果。

　　2、智能：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的審美感受力。

　　3、情感：感受色彩帶來的美感，激發(fā)色彩創(chuàng)作的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解鄰近色的.知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：色相環(huán)、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　教學(xué)過程：

　　一、分析色彩。

　　介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。

　　二、研究體會(huì)。

　　欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。

　　1、小組研究。

　　數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？

　　《顧盼》用了哪些鄰近色？

　　不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？

　　2、小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對(duì)比色。

　　三、欣賞感受。

　　1、欣賞優(yōu)秀的學(xué)生色彩作品。

　　2、談一談自己的感受。

　　3、說說自己的創(chuàng)作思路。

　　四、藝術(shù)實(shí)踐。

　　選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。

　　五、展示評(píng)價(jià)。

　　1、組織小組展示作業(yè)。給自己的作品起個(gè)名字。

　　2、組織評(píng)價(jià)作業(yè)。介紹自己的畫中最得意之處。

　　六、課后拓展。

　　和諧色彩在生活中的應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)同學(xué)們說一說，在什么地方，什么場(chǎng)合可以應(yīng)用。

　　課后記：

　　選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。

小學(xué)美術(shù)教案 篇2

　　[分析]同一幅畫

　　一、教材同一幅畫分析

　　世界美術(shù)豐富而精彩，應(yīng)讓學(xué)生對(duì)世界美術(shù)文化的精華有所接觸，從中了解美術(shù)生動(dòng)的藝術(shù)語言。欣賞同一幅畫，每個(gè)人會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)與感受，但色彩是我們共同的語言。本課同一幅畫學(xué)習(xí)的設(shè)置特挑選了美術(shù)史上以色彩表現(xiàn)見長的印象派畫家凡·高的名作《向日葵》，進(jìn)行一次有趣的賞析、臨摹與組合的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)同一幅畫活動(dòng)方式屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受能力，訓(xùn)練學(xué)生調(diào)色涂色的技能和色彩畫的表現(xiàn)技巧，提升對(duì)美術(shù)名作的鑒賞水平，提高同一幅畫美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)的積極性和自信心。它的意義在于運(yùn)用色彩這一美術(shù)語言來與美術(shù)大師對(duì)話，體會(huì)美術(shù)語言的魅力，獲得藝術(shù)情感的熏陶，在臨摹與組合游戲中感悟和體驗(yàn)藝術(shù)帶來的美感與快樂。一般多數(shù)學(xué)生對(duì)世界名畫《向日葵》曾經(jīng)耳聞目睹�！断蛉湛�》占據(jù)了教材較大的版面，并配上富麗堂皇的畫框，顯得特別珍貴而富有視覺感染力，誘發(fā)學(xué)生崇尚美和珍視世界文化的強(qiáng)烈意識(shí)，從而對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情，學(xué)生自主的視覺愉悅需要也得到滿足。

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)為臨摹練習(xí)與組合成畫。本課的教學(xué)分兩部分進(jìn)行，這里的臨摹并非寫實(shí)地臨摹《向日葵》的原始模樣，而是臨摹《向日葵》的色彩。所以教材右頁上有一幅對(duì)原畫進(jìn)行了馬賽克處理的作品，瞇眼遠(yuǎn)看是一幅栩栩如生的《向日葵》，該畫上分出五十個(gè)方格，每小塊內(nèi)呈現(xiàn)出不同的色塊，這里的色塊就是世界名畫《向日葵》所用顏色。臨摹這些顏色，需要進(jìn)行涂色練習(xí)和色彩臨摹的學(xué)習(xí)，臨摹顏色實(shí)際是局部臨摹，學(xué)習(xí)效果完全可以達(dá)到。只有將涂好色的方塊按固定的位置組合在一起的時(shí)候，才能完成世界名畫《向日葵》的整體臨摹。本教學(xué)將枯燥的涂色練習(xí)置于有趣的組合活動(dòng)中，使學(xué)習(xí)變得輕松了，將大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的持久力，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)集體意識(shí)，獲得成功感。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　◆了解色彩語言的豐富性，認(rèn)識(shí)色譜，學(xué)習(xí)調(diào)色與涂色的方法。

　　◆能準(zhǔn)確地識(shí)色、調(diào)色和涂色，個(gè)體完成涂色練習(xí)并參與集體組合成畫的活動(dòng)。

　　◆表現(xiàn)出對(duì)世界名畫欣賞、臨摹與組合的美術(shù)活動(dòng)的興趣和成功的.快樂，富有敏銳的觀察能力和集體協(xié)作的精神。

　　三、教學(xué)思路

　　本課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，了解與掌握配色、調(diào)色、涂色的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受與觀察能力。采用的工具為水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤及調(diào)色用的清水等，進(jìn)行分格臨摹涂色練習(xí)，并集體組合成名畫《向日葵》。

　　教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)考慮全套的水粉畫工具，大白紙l一2張，并完成一部分的涂色范式，要布置學(xué)生帶好鉛筆與尺子，以備畫格子使用。

　　本課教學(xué)策略，應(yīng)以調(diào)色練習(xí)為基礎(chǔ)，選擇教材名畫作品中的色塊進(jìn)行臨摹為重點(diǎn)，個(gè)體臨摹與集體組合為活動(dòng)組織方式，展開對(duì)同一幅畫的欣賞、識(shí)色、調(diào)色、臨摹表現(xiàn)及組合再現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)可作相應(yīng)的安排：欣賞討論、感受色彩美一認(rèn)知色譜，配色調(diào)色練習(xí)一對(duì)比練習(xí)，獲得方法一提出規(guī)則，選擇任務(wù)一個(gè)體臨摹，集體組合一作業(yè)評(píng)述，再賞色彩美。

　　四、教學(xué)選擇

　　本課學(xué)習(xí)應(yīng)使用水粉畫工具材料，水彩畫顏色在調(diào)色時(shí)會(huì)有些不準(zhǔn)，但并不影響組合后的整體效果，對(duì)于個(gè)別地區(qū)因條件限制，也可以選擇其他合適的工具材料，只要達(dá)到最后的組合色彩效果，都可以嘗試，但卻失去了色彩調(diào)色涂色本身的訓(xùn)練意義了。

小學(xué)美術(shù)教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)選擇相應(yīng)的顏色給圣誕老人均勻涂色。

　　2.在老師的引導(dǎo)下會(huì)簡單裝飾背景。

　　3. 感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　人手一盒蠟筆、圣誕老人圖片

　　三、活動(dòng)過程

　　1談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　今天什么節(jié)日��？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？圣誕節(jié)都有什么啊？ 小結(jié)：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友松圣誕禮物呢。 2觀察圖片，裝飾老人。

　　（1）教師示范涂色方法。

　　今天我們就一起來畫圣誕老人吧。

　　先看看這些圣誕老爺爺身上都有什么顏色？

　　提出要求：繪畫的時(shí)候小朋友要看清楚圣誕爺爺身上的衣服是什么顏色，涂的時(shí)候不要涂到黑線外面去，不然會(huì)把爺爺弄臟的。

　　（2）提出新要求，給圣誕爺爺裝飾背景。

　　那圣誕老爺爺旁邊都有什么�。�

　　小結(jié)：圣誕老爺爺都是穿紅紅的衣服，帶著紅紅的帽子，有著白白的胡子，紅紅的鞋子，在他的身上背著禮物呢。

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　畫畫要求：注意顏色的搭配，要選擇相應(yīng)的.顏色來裝飾，小朋友們要先畫圣誕老人，畫完以后再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。

　　4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　今天大家都表現(xiàn)的很棒，用手中的蠟筆畫出了心目中的圣誕老人，還給他們畫上了美麗的背景。

小學(xué)美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。

　　能力目標(biāo)：利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。

　　本課重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)向情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。

　　課前準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、彩色紙。

　　教學(xué)程序：

　　一、表演，回憶。

　　1、收集有關(guān)昆蟲的資料，如圖片、書籍或者網(wǎng)上昆蟲的資料。

　　2、每人了解一種昆蟲。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。

　　二、觀察、賞析、感受。

　　1、引導(dǎo)學(xué)重觀察昆蟲的變化過程。

　　2、組織小組計(jì)論--說一說昆蟲變化的過程。

　　3、看書分析昆蟲的形態(tài)、顏色、花紋。

　　三、思考、探索、創(chuàng)作。

　　1、昆蟲的身體結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？

　　2、昆蟲的動(dòng)態(tài)有什么不同？

　　3、自然界的昆蟲與人類有關(guān)系嗎？

　　4、自然界昆蟲與人類有密切的`關(guān)系，你能想象你和昆蟲之間發(fā)生什么故事嗎？

　　5、欣賞優(yōu)秀作品。

　　四、展示、評(píng)價(jià)、延伸。

　　1、布置作品展示。

　　老師選擇優(yōu)秀作品展示；

　　學(xué)生互評(píng)。

　　2、拓展：

　　了解昆蟲的特征，用語言描述昆蟲的特征。

　　了解動(dòng)物的危機(jī)，從而產(chǎn)生喜歡小動(dòng)物的感情。

【小學(xué)美術(shù)教案】相關(guān)文章：

小學(xué)美術(shù)教案《電腦美術(shù)》12-30

小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)11-19

小學(xué)美術(shù)教案06-01

小學(xué)美術(shù)的教案04-06

小學(xué)美術(shù)教案01-04

小學(xué)美術(shù)教案06-12

小學(xué)美術(shù)教案【熱門】11-05

【熱】小學(xué)美術(shù)教案11-06

小學(xué)美術(shù)教案【薦】11-04

小學(xué)美術(shù)教案【推薦】11-05