創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案（精選11篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目的：
本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解綠色生活方式，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，為改善校園環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。
3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫(xiě)成文字材料。
4、撰寫(xiě)“綠色生活，讓校園更美”倡議書(shū)。
班會(huì)過(guò)程：
一、由學(xué)生代表朗誦作文。
附作文：《綠色生活》
劉老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動(dòng)讀者，但是無(wú)論我們?cè)鯓用枘∶篮玫耐�，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級(jí)(3)舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會(huì)課，希望同學(xué)們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
二、請(qǐng)同學(xué)們暢談對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。
話題一：
請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你心目中的綠色生活。
話題二：
請(qǐng)談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請(qǐng)同學(xué)們交流對(duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)并針對(duì)不良現(xiàn)象提出整改意見(jiàn)。
劉老師：當(dāng)你漫走在校園的操場(chǎng)上，徜徉在校園的.紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
同學(xué)們自由發(fā)言。
劉老師：同學(xué)們談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn)�，我們是學(xué)校的主人!
但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?
學(xué)生列舉：
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫(huà)。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
劉老師：在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們不能置之不理。再請(qǐng)大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學(xué)校的主人，我們?cè)撊绾涡袆?dòng)?
學(xué)生交流，匯總：
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。
劉老師：同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1、春天來(lái)了，別讓正在生長(zhǎng)的小草消失。
2、植樹(shù)節(jié)，為大自然，為樹(shù)木增加成員。
3、小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)別打擾。
4、悄悄地來(lái)，悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、人人種一棵樹(shù)，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒(méi)有綠色，就沒(méi)有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開(kāi)始。
12、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
劉老師：大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。
四、撰寫(xiě)“綠色生活，讓校園更美”倡議書(shū)
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇2
一、班會(huì)目的
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝兴龅墓ぷ�。
3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫(xiě)成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
5、撰寫(xiě)“綠色，我們永恒的追求”倡議書(shū)。
6、搜集校園環(huán)保公益片。
三、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入
�。ò嚅L(zhǎng)）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無(wú)限生機(jī)盡在不言中，首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞歌曲《綠色的名字》（收音機(jī)播放）孫孝君：我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，
王欣雨：我們擁有共同的環(huán)境。
孫孝君：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
王欣雨：我們一起成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建。
合：三班級(jí)四班，《愛(ài)上校園的綠》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福
王欣雨：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有三年多。孫孝君：對(duì)呀，在這陽(yáng)光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心甬路上，漫步于綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)上，行走于美麗花園中的'長(zhǎng)廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？
王欣雨：有誰(shuí)愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)。
王欣雨：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
孫孝君：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如：
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
王欣雨：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。孫孝君：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護(hù)。
王欣雨：清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。
合：因?yàn)�，我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
�。ㄈ⒎此疾晃拿餍袨�，確定校園環(huán)保新舉措
孫孝君：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
王欣雨：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。
孫孝君：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題，再請(qǐng)大家討論一下，對(duì)校園的環(huán)保工作，我們?cè)撊绾稳プ觯浚ㄔ谕瑢W(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。
5、實(shí)行垃圾分類(lèi)，變廢為寶。
四、總結(jié)語(yǔ)
綠色的希望
一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們播下綠色的種子；一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”，我們創(chuàng)造人與鳥(niǎo)類(lèi)的和諧；一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；這里，是綠色的生活。
這里，實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛(ài)上校園里的那那片綠吧！
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，宣傳綠色校園，教育同學(xué)們關(guān)愛(ài)校園環(huán)境，從而樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想，提高大家保護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，并以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)我們的環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)的主題是《創(chuàng)建綠色校園》主持人介紹綠色校園的含義：綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校�！碍h(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！嶄新的校舍，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都以更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
2、由學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。小組表演拍手歌：
課間拍手歌
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡(jiǎn)單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒(méi)道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。
專(zhuān)心致志，學(xué)——知——識(shí)。
3、學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。
小組表演童謠：
花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。
不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。
樹(shù)兒密，葉兒茂，樹(shù)下游戲真熱鬧。
不砍樹(shù)，不采葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥(niǎo)兒叫，舞姿翩翩多逍遙。
不捕蝶，不捉鳥(niǎo)，歡樂(lè)舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。
清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。
4、班主任總結(jié)評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧�！巴巴庠凭碓剖�，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的'態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇4
一、教學(xué)目的：
1．使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；
2．讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處
3．培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度
4．讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
二、會(huì)場(chǎng)布置：
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
三、教學(xué)形式：
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。
四、教學(xué)手段：
個(gè)別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長(zhǎng)參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問(wèn)題極其嚴(yán)重：上課不專(zhuān)心、隨意發(fā)言，不會(huì)傾聽(tīng)且喜歡打斷他人，作業(yè)愛(ài)拖拉，下課不顧場(chǎng)合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨(dú)生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的.行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個(gè)問(wèn)題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍
1、教師宣傳氛圍（通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）
2、校園宣傳氛圍（通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專(zhuān)題講座、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對(duì)比）
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）
二、開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)
1、使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度
4、讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的情感，初步形成環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。
知識(shí)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系。
活動(dòng)過(guò)程：
1、征集環(huán)保寄語(yǔ)。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過(guò)觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考環(huán)保寄語(yǔ)，并想一想，我們?cè)鯓雍椭参锝慌笥选?/p>
2、參觀中英文環(huán)保語(yǔ)錄牌及植物標(biāo)識(shí)牌。以班級(jí)為單位，利用活動(dòng)課時(shí)間，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀。
3、舉辦環(huán)�？茖W(xué)知識(shí)講座。邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家通過(guò)校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座。
4、征文比賽。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展征文活動(dòng)，征文以環(huán)境保護(hù)為題，形式、體裁不限，文章不超過(guò)500字，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
5、繪畫(huà)比賽。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。
6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送兩件參加年級(jí)內(nèi)小制作展覽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
7、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng)，然后每班選派x名參加半決賽，最后評(píng)選出前四個(gè)班級(jí)參加決賽。評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè)，環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。
8、到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫(huà)比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、小制作評(píng)選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書(shū)，并召開(kāi)“大家講環(huán)�！敝黝}班隊(duì)會(huì)。
活動(dòng)總結(jié)：
這次系列化、持久性的“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”綜合實(shí)踐活動(dòng)，歷時(shí)近3個(gè)月，我們主要有以下收獲：
1、通過(guò)聽(tīng)講座，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義，知道了今年環(huán)境日的主題，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。
2、在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生們寫(xiě)道：“爭(zhēng)做校園花草的'美容師”、“不要踩我，我也怕疼”、“花兒很美，愛(ài)它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長(zhǎng)”，充分表現(xiàn)出孩子們的愛(ài)心和創(chuàng)意。
3、在瘦西湖公園游園活動(dòng)中，學(xué)生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊(duì)會(huì)展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。
4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程，鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。
5、征文、繪畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)及成功感。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目的:
隨著全國(guó)第四次環(huán)保會(huì)議的召開(kāi)，結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城”這一宗旨，讓學(xué)生通過(guò)班會(huì)的形式了解創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城市的意義，進(jìn)而從自身做起，努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，努力爭(zhēng)做環(huán)保使者。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表，兒歌和三句半。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入：
師：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我們都知道自全國(guó)第四次環(huán)保會(huì)議召開(kāi)以后，我國(guó)的環(huán)保工作開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，其中創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對(duì)提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用，而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題，因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，在我們的校園就存在著污染問(wèn)題，為了能使我們的校園環(huán)境更加清新，今天這節(jié)課我們就以“爭(zhēng)做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園”為主題開(kāi)一個(gè)班會(huì)。現(xiàn)在我宣布“爭(zhēng)做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、美麗的校園
師：靜能生慧，諸葛亮說(shuō)“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡薄無(wú)以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室，就應(yīng)“輕輕走、悄悄說(shuō)”；凈能生美，校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)整體風(fēng)貌的一面鏡子，做為勝小人，我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們?cè)诟蓛粽麧�、寬敞明亮的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習(xí)便會(huì)成為一種享受，所以我們應(yīng)常“伸伸手、彎彎腰”。（播放校園環(huán)境課件）同學(xué)們，看，這就是我們美麗的校園，這高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺(jué)，它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。我們每一個(gè)勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。（課件：美麗的校園）
1、暢談“潔”與“靜”
師：可是，這美麗之中卻時(shí)常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象（播放課件：教室里個(gè)別小淘氣見(jiàn)老師沒(méi)到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)（班長(zhǎng)教育不聽(tīng)勸）；走廊里個(gè)別同學(xué)見(jiàn)沒(méi)有值周生，不靠右通行，打打鬧鬧（見(jiàn)值周生便跑了）；有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……）
師：同學(xué)們，看了剛才的圖片，你有什么話想要說(shuō)嗎？
生1：俗話說(shuō)：“我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睆娜雽W(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年，雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變，操場(chǎng)由原來(lái)的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦，但我還是會(huì)常感嘆我們學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場(chǎng)、那樣令我向往的塑膠跑道，可是當(dāng)我看過(guò)剛才的這組圖片以后，我才真正明白只有擁有一顆寧?kù)o淡泊的心，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這份美。
生2：有句詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子，勝小的校園除了有著他校無(wú)法比擬的濃濃的書(shū)香味，更有許多我們無(wú)法用語(yǔ)言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場(chǎng)上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜（凈）之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時(shí)，我的內(nèi)心依然是很激動(dòng)，其實(shí)我們勝小的靜（凈）之美無(wú)處不在，我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美，用自己的言行為校園的這份靜（凈）之美錦上添花。
生3：我覺(jué)得優(yōu)美的校園環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個(gè)道德高尚的人，同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境，也能讓我們學(xué)會(huì)寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)如何做人。
生4：我贊同她的觀點(diǎn)。的確，優(yōu)美的校園環(huán)境，還能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)彼此關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)知書(shū)達(dá)禮，成為一個(gè)文明青少年。
生5：看了剛才的這幾組圖片，我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里，我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評(píng)為了“品牌學(xué)校”，當(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時(shí)，我都會(huì)自豪地告訴他們：“我是勝利小學(xué)的！”可是，看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。
生6：是啊，每天我們都生活在勝利小學(xué)這個(gè)大家庭中，在這里學(xué)習(xí)、生活，勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，它們和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)著；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！所以我真的希望這鮮明的對(duì)比，能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識(shí)，讓勝小因我們而驕傲、自豪！
師：是呀，今天我因勝小而驕傲，明天勝小因我而自豪！為了這個(gè)目標(biāo)，我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為一名人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保使者。
師：其實(shí)，干凈清新的校園環(huán)境對(duì)于我們每個(gè)人都是有益而無(wú)害的�？墒且敫淖兾覀兩畹男@環(huán)境我覺(jué)得必須從我們自身做起，先從小的班級(jí)環(huán)境來(lái)說(shuō)，我們面對(duì)那些不保護(hù)教室環(huán)境的同學(xué)你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？
生1：平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐，在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾，結(jié)果常常是扔在了筒外，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級(jí)的垃圾筒邊貼上這樣一句話：垃圾箱不是籃球筐，請(qǐng)勿投三分。
生2：我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會(huì)播放一些好聽(tīng)的樂(lè)曲，目的是讓學(xué)生們?cè)谝魳?lè)中陶醉于書(shū)中的故事，可是往往有很多不自覺(jué)的同學(xué)打破了這種美好，在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩，影響了其他同學(xué)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們：在寧?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書(shū)，那是人生最有味的享受。
生3：夏天的時(shí)候，校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞，但午休的時(shí)候常會(huì)有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲，偷摘花，還有的同學(xué)將吃剩的'果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里，這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生，有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話：花兒很美，愛(ài)它的人心靈更美。以此來(lái)奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。
師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我也深有感觸。的確，校園的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，每天幾乎多半的時(shí)間是在校園里度過(guò)的，校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個(gè)勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹(shù)立品牌學(xué)生，我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿，展示給所有人。你們說(shuō)對(duì)嗎？課前有一部分同學(xué)為了這次班會(huì)對(duì)整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評(píng)，現(xiàn)在就有請(qǐng)他們來(lái)談一談吧！
生：一周來(lái)，我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查，成績(jī)不是很理想。
生1：個(gè)別學(xué)生還是會(huì)在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧，僅這一周就有近13人這樣肆無(wú)忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。
生2：還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[，把教室弄的亂七八糟，有的同學(xué)來(lái)早了無(wú)法看書(shū)和學(xué)習(xí)。
生3：這一周來(lái)無(wú)論是上什么課，總有人隨意的亂扔紙屑，班主任的課還好一些，上科任課時(shí)這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上，我就看到有17人亂扔紙屑，組長(zhǎng)管他他還不聽(tīng)。
生4：我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺(jué)地去值日，而且打掃的很到位，很徹底。但是還是有個(gè)別學(xué)生值日時(shí)不干活，在教室里打鬧，還有一部分同學(xué)不愿意不自覺(jué)地去值日，經(jīng)常以各種理由逃避值日。（出示：統(tǒng)計(jì)表）組長(zhǎng)匯報(bào)：聽(tīng)了組員的調(diào)查，我想大家一定心理不舒服吧，所以為了我們班級(jí)的環(huán)境能更潔凈，我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級(jí)和勝小摸黑，我們決心做到以下幾點(diǎn)：
全組同學(xué)齊讀:
（1）鈴響立即排好隊(duì)，不大聲喧嘩，不勾肩搭背。
（2）午休時(shí)安靜就餐，不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。
�。�3）廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，絕不隨意亂丟。
�。�4）每天認(rèn)真做好值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
�。�5）不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧，維持良好的秩序。
師：我相信有決心有信心的去做就一定會(huì)取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛(ài)比克泰德曾說(shuō)過(guò)：你每天生活得是否幸福并非取決于天性，而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個(gè)校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來(lái)的。
師：學(xué)校是一片溫暖的綠地，是每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)、 關(guān)系到 老師能否靜心地教書(shū)育人，所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞3句半《校園話環(huán)�！罚�
我們四人走上臺(tái)，鑼鼓聲聲敲起來(lái)，面向全班的同學(xué)----開(kāi)場(chǎng)；
今天上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)，安靜干凈首當(dāng)先，大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)----快說(shuō)；
教室樓道不追逐，上下樓梯右邊走，跑跳打鬧都不要----安全：
上下樓梯要排隊(duì)，并行擁擠可不對(duì)，年級(jí)有序不爭(zhēng)搶=====真好；
教室看書(shū)勤用腦，安靜欣賞不議論，看后把它原處放=====美觀；
文明環(huán)保伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家都努力=====能行；
說(shuō)到這里停一停，在場(chǎng)同學(xué)可聽(tīng)清？你做我做大家做=====歡迎！
�。R）我們大家齊歡迎！
師：大家的表演真精彩！是啊，誰(shuí)不希望自己的校園更潔靜？誰(shuí)不希望自己的校園更清新？可是同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)影響校園衛(wèi)生的主要原因有哪些？究竟是哪些人亂扔雜物？同學(xué)們不良的衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)校帶來(lái)哪些負(fù)面影響？我們師生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生又有哪些看法呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)在小組內(nèi)交流交流，一會(huì)把你們的想法告訴。（生交流、匯報(bào)）聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，我十分欣慰，看的出同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)大大增強(qiáng)了，紛紛變“要我衛(wèi)生”為“我要衛(wèi)生”。這就是一大進(jìn)步。接下來(lái)我們就聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)是怎么說(shuō)的吧！請(qǐng)欣賞《校園拍手歌》
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境爭(zhēng)第一。你拍二，我拍二，
清潔環(huán)境人人愛(ài)。你拍三，我拍三，伸伸手來(lái)不怕臟。
你拍四，我拍四，做事不能想自己。你拍五，我拍五，
個(gè)人衛(wèi)生我做主。你拍六，我拍六，環(huán)保使者我優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，垃圾莫要隨便棄。你拍八，我拍八，
學(xué)校班級(jí)是我家。你拍九，我拍九，講究衛(wèi)生要持久。
你拍十，我拍十，校園環(huán)境要堅(jiān)持。要堅(jiān)持！
師：很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧！請(qǐng)看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單：（播放課件）
1、如果你在樓內(nèi)或教室，請(qǐng)保持安靜，如果你在操場(chǎng)，請(qǐng)注意安全。
2、如果你手中有果皮、紙屑，請(qǐng)把它放入垃圾箱內(nèi)，請(qǐng)注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。
3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾，請(qǐng)你彎一下腰，主動(dòng)把它撿起來(lái)。
4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾，請(qǐng)你及時(shí)制止，并告訴他：“為了校園衛(wèi)生，請(qǐng)你不要那樣�！�
5、如果今天你值日，請(qǐng)你仔細(xì)一些，不要放過(guò)每一個(gè)角落，不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。
6、如果今天你不值日，請(qǐng)你要切記：珍惜別人的勞動(dòng)成果才是道德的體現(xiàn)！
師：同學(xué)們，做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中，互相監(jiān)督、互相提醒，讓這些好行為成為一種習(xí)慣，因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué)，而是我們自己。如果我們每一個(gè)勝利人都能做到這些，那我們的校園環(huán)境就會(huì)錦上添花。
師：親愛(ài)的同學(xué)們，校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，著眼身邊，立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說(shuō)；走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右拳，讓我們一起承諾：（出示承諾書(shū)）聽(tīng)了同學(xué)們的承諾，讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠(chéng)。是啊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園，靜在勝小校園，共建整潔、安靜的勝利小學(xué)，我相信勝利小學(xué)的明天一定會(huì)更好。（合唱：明天會(huì)更好）
三、班主任
師：今天的班會(huì)開(kāi)的很成功，從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。我想大家在班會(huì)上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動(dòng)作，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲品格。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子——少一些不經(jīng)意, 多一些責(zé)任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛(ài)護(hù)校園，努力爭(zhēng)做校園環(huán)保使者。（播放課件：潔——美潔校園，凈化心靈；靜——靜心學(xué)習(xí)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。）同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，吹綠了大地，吹開(kāi)了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中，凈化心靈，規(guī)范言行。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)安靜、整潔的勝小大家庭�。R讀）輕輕走、悄悄說(shuō)，靜在校園；伸伸手、彎彎腰，潔在勝小。
師：最后，我宣布五年二班《爭(zhēng)做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)�、廁所、球�?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的'具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長(zhǎng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
4、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；
2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
四、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅�(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：
�、佘�(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
3、騎自行車(chē)須知
�、僖獙W(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。
②保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。
�、坌旭傊幸袷亟煌ㄐ盘�(hào)燈，不得搶穿紅燈。
�、艽┰綗o(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"。
�、荼仨氃谝�(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
�、扌旭倳r(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。
�、咝旭倳r(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。
�、嘣谵D(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
�、釋�(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把；雨天穿戴雨披更 要多留心
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到
教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的.眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”----火警
“110”----報(bào)警
“120”----急救
“122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇9
一、班會(huì)目的:
1認(rèn)知目的：通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“愛(ài)護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋”。
2行為目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對(duì)破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
二、班會(huì)背景：
在雙江中學(xué)全面推進(jìn)校園保潔行動(dòng)規(guī)劃和整個(gè)世界都在共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)的前提下，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)這一主題的具體措施之一。如何讓初三學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，樹(shù)立起“校園是我家，環(huán)保靠大家”的意識(shí)，因此，召開(kāi)這次主題班會(huì)是很有現(xiàn)實(shí)必要性。
三、班會(huì)形式：
看課件討論、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講
四、班會(huì)時(shí)間：
xxxx年xx月xx日下午第三節(jié)課
五、班會(huì)地點(diǎn)：
多媒體教室
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
主持人培訓(xùn)、查找收集資料圖片、課前布置教室
七、參加人員：
各班班主任及xxx級(jí)x班全體學(xué)生
八、活動(dòng)過(guò)程：
班主任：我宣布：“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，它幽雅恬靜，讓我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，快樂(lè)無(wú)限;而環(huán)境保護(hù)是我們整個(gè)社會(huì)世界正在共同關(guān)心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來(lái)越多的國(guó)家和人民的重視。因此，在今天，我們召開(kāi)這次班會(huì)活動(dòng)，和大家一起探討“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導(dǎo)。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭：參天聳立的法國(guó)梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹(shù)、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹(shù)……xxxx年xx月，我們的學(xué)校被xx縣環(huán)保局、xx縣教育委員會(huì)授予了“縣級(jí)綠色學(xué)�！�;xxxx年xx月被xx市教育委員會(huì)授予了“綠色學(xué)校”(邊說(shuō)邊點(diǎn)課件)。看了這些美麗的校園圖片和榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，同學(xué)們一定感受頗多，很想說(shuō)些什么吧﹗下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺馨嫂u
(學(xué)生談感受)
主持人：是啊﹗我們的`校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)校園。請(qǐng)看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫(huà)，飯菜四處倒，枝丫隨時(shí)攀(點(diǎn)擊課件)……這些不良的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們?cè)撛趺醋?才能讓我們的校園更加美麗，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
(學(xué)生發(fā)表看法)
主持人：對(duì)。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會(huì)更加美麗。
當(dāng)然，校園只是我們現(xiàn)在生活的的一個(gè)小圈子，其實(shí)美麗的地球才是我們共同生活的家園。當(dāng)環(huán)境保護(hù)正受到越來(lái)越多的國(guó)家關(guān)注和重視，各個(gè)國(guó)家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來(lái)宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來(lái)了解一些環(huán)保方面的知識(shí)�；顒�(dòng)方式為競(jìng)賽。下面我宣布比賽規(guī)則：
全班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組的基本分為100分，兩類(lèi)題型共20道，每答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)扣10分，除本組人員以外可以補(bǔ)答。獲勝方將獲得環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品一份，每人一個(gè)硬面抄，并將在黑板報(bào)上公布表彰。
(小組搶答略)
主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽勝利的小組是x，請(qǐng)班主任x老師為他們頒獎(jiǎng)。
(老師頒獎(jiǎng)。對(duì)獲勝方用掌聲表示祝賀。)
主持人：通過(guò)剛才的活動(dòng)，真正讓我們大開(kāi)眼界，環(huán)保知識(shí)的確與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達(dá)或欠發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，甚至發(fā)展中國(guó)家認(rèn)為：環(huán)境保護(hù)固然重要，但經(jīng)濟(jì)滯后更可怕。沒(méi)有錢(qián)，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價(jià)，來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同學(xué)們，你們又是怎樣認(rèn)識(shí)的呢?到底是環(huán)境保護(hù)重要還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎(jiǎng)賽：“環(huán)境保護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，掌聲有請(qǐng)正、反雙方辯手上場(chǎng)。
(正反雙方各四名隊(duì)員上場(chǎng))
主持人：雙方隊(duì)員真可謂是棋逢對(duì)手，將遇良才。接下來(lái)請(qǐng)x老師對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)x老師。
老師點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)了同學(xué)們的辯論，大家表現(xiàn)得都很激烈，辯論得也很精彩。說(shuō)明我們獲得的環(huán)保知識(shí)很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個(gè)道理：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，環(huán)保要先行。我們中學(xué)生，應(yīng)該從身邊做起，從小事做起把環(huán)境保護(hù)當(dāng)成我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。記得中央電視臺(tái)有一則公益廣告：在一個(gè)偏僻的閉塞的小山村，人們守著一片森林，生活在貧困之中，當(dāng)經(jīng)濟(jì)改革的浪潮襲來(lái)時(shí)，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹(shù)木，一片片樹(shù)木倒下了，裸露的山坡隨處可見(jiàn)，人們蓋起了高樓大廈，過(guò)上了現(xiàn)代化的生活，但是好景不長(zhǎng)，在一場(chǎng)暴雨過(guò)后，滾滾的泥石流吞沒(méi)了這個(gè)村子，什么都沒(méi)有了。我們決不能因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝
主持人：感謝x老師的精彩點(diǎn)評(píng)。是啊，校園是我家，環(huán)�？看蠹�。同學(xué)們，通過(guò)這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)
主持人：老師們，同學(xué)們，“校園愛(ài)護(hù)靠你我，世界環(huán)�？看蠹摇保屛覀償y起手來(lái)，為我們與校園，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會(huì)變得更加美麗;世界一定會(huì)變得更加美好。謝謝大家。
最后，讓我們齊唱《明天會(huì)更好》。
(全體起立，齊唱《明天會(huì)更好》)
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇10
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：了解調(diào)查的一般步驟和方法。
能力目標(biāo)：能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進(jìn)行信息的收集。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)入
1、美好的校園環(huán)境需要大家共同來(lái)創(chuàng)造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種非常好的辦法。
2、誰(shuí)知道我們的“調(diào)查”該如何進(jìn)行呢？
3、揭示課題：校園環(huán)境調(diào)查，并出示一份完整的調(diào)查報(bào)告。
二、新授
�。ㄒ唬┐_定目標(biāo)范圍
1、在我們的調(diào)查開(kāi)始之前，我們首先要確定我們的調(diào)查范圍，例如：“校園環(huán)境衛(wèi)生情況”，你覺(jué)得需要調(diào)查哪些內(nèi)容？
2、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。
3、將各小組做好的調(diào)查計(jì)劃上傳到學(xué)科平臺(tái)進(jìn)行交流。
4、反饋小結(jié)：（如有需要可以請(qǐng)一名學(xué)生示范操作。）
�。ǘ┻\(yùn)用調(diào)查工具
1、我們制訂了我們的'調(diào)查計(jì)劃以后，接下來(lái)我們需要進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查工作了。
2、學(xué)生根據(jù)計(jì)劃，以小組為單位進(jìn)行具體的調(diào)查活動(dòng)，教師給予時(shí)常的指導(dǎo)。
3、調(diào)查過(guò)程中注意學(xué)生的進(jìn)展情況，掌握時(shí)間。
�。ㄈ┱{(diào)查數(shù)據(jù)整理
1、我們的調(diào)查活動(dòng)完成得很好，同學(xué)們都按計(jì)劃獲得了具體的數(shù)據(jù)，接下來(lái)你覺(jué)得該干些什么呢？
2、你覺(jué)得該如何整理你的數(shù)據(jù)呢？
3、請(qǐng)大家把獲得的數(shù)據(jù)輸入電腦中去，并以你的方法進(jìn)行一定的整理。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)教案 篇11
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生理解什么是低碳環(huán)保，明白為什么要低碳環(huán)保，明白作為小學(xué)生應(yīng)該怎么去做到低碳環(huán)保。
2、通過(guò)讓學(xué)生搜集和觀看相關(guān)資料、參與主題活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到低碳生活的重要性，增加學(xué)生的環(huán)保使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，使每位學(xué)生都能爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前學(xué)生每人準(zhǔn)備一張卡片，搜集和閱讀有關(guān)低碳生活的相關(guān)資料。
2、班主任課前搜集有關(guān)自然災(zāi)害及低碳生活的資料。
3、在班內(nèi)選出兩名主持人熟悉活動(dòng)臺(tái)詞及程序，指導(dǎo)幾名學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)低碳生活的童謠和小合唱節(jié)目。
4、五年5班教室，少先隊(duì)隊(duì)旗及隊(duì)會(huì)相關(guān)視聽(tīng)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、整理隊(duì)伍
1、中隊(duì)長(zhǎng)（朱書(shū)霆）：全體立正,各小隊(duì)整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。
2、小隊(duì)長(zhǎng)依次報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。
3、中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，五5中隊(duì)原有60人，實(shí)到60人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
5、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，批準(zhǔn)你們的活動(dòng)，并預(yù)�；顒�(dòng)取得圓滿成功。
二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始
中隊(duì)長(zhǎng)朱書(shū)霆：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！
今天國(guó)旗下中隊(duì)會(huì)的主題是：“打造低碳環(huán)保的校園”。
現(xiàn)在我宣布：本次隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始！
三、出旗、敬禮
旗手出場(chǎng)（繞場(chǎng)一周）
四、唱隊(duì)歌（伴奏或錄音伴奏，隊(duì)歌唱完整）
指揮員上前，敬禮，稍后起勢(shì)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬�、主持人談話導(dǎo)入：
朱書(shū)霆、黃沛鋆：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“打造低碳環(huán)保的校園”。
黃沛鋆：同學(xué)們，我們的地球媽媽今年已經(jīng)46億歲了。
朱書(shū)霆：她的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
黃沛鋆：她的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)。
朱書(shū)霆：先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球媽媽的自述吧。
地球（彥凝）自述：我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
黃沛鋆：說(shuō)起人的生存就離不開(kāi)空氣、土地、海洋、礦藏……
朱書(shū)霆：一句話，人類(lèi)離不開(kāi)地球！
合：地球是我們共同的家園！
黃沛鋆：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的'大海，祖國(guó)的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
朱書(shū)霆：可是，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用，今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。大地在呻吟，河流奏悲歌�！屛覀円黄鹇�(tīng)聽(tīng)倍受摧殘的地球母親的兒女的訴說(shuō)吧！
(二)、傾聽(tīng)大地，沙漠，森林，動(dòng)物們的自述。（請(qǐng)生上臺(tái)分角色表演）
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類(lèi)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類(lèi)文明以后，人類(lèi)是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景�，F(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟，只有70公里！
�。�3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類(lèi)開(kāi)始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類(lèi)，我們?yōu)槿祟?lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而人類(lèi)掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，鳥(niǎo)兒哀鳴，猴子嚎叫。
�。�4）海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類(lèi)的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。
�。�5）我們小動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。可是，由于生存環(huán)境遭到人類(lèi)破壞，每一天，就有150--200個(gè)物種從地球上消失；中國(guó)國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱(chēng)為亞洲大型類(lèi)人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧！
(三)、自主問(wèn)答、各小組節(jié)目展示：
黃沛鋆：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
（一生出示資料）一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車(chē)廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。
建筑工地塵土飛揚(yáng)，空氣異�；鞚�。
人類(lèi)不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚(yú)兒死去了。
朱書(shū)霆：聽(tīng)了剛才的講述，你一定有很多感觸吧！我們的環(huán)境已經(jīng)被破壞污染的很?chē)?yán)重了。如果我們?cè)诓恢匾暺饋?lái)，那后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。
黃沛鋆：現(xiàn)在在我們的校園里，也有許多破壞環(huán)境的行為，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你在校園中看到的不良行為呢？（指名回答）
朱書(shū)霆：聽(tīng)了這么多的故事，同學(xué)們一定有了很多收獲。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
黃沛鋆：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)朱書(shū)霆等同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。
�。S沛鋆）旁白：故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢�。（語(yǔ)氣低沉，緩慢）
節(jié)電：媽?zhuān)赛c(diǎn)水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒(méi)喝水了！
地球媽媽?zhuān)翰�，我不渴，孩子，媽知道你們也已�?jīng)好幾天沒(méi)水喝了，還是你們喝吧！
節(jié)電、環(huán)保：媽?zhuān)覀儾豢�，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水）
節(jié)水：怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水也沒(méi)有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家等著我?guī)厝ツ�，真是急死我了！想想以前，我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時(shí)還拿水來(lái)和同學(xué)們打水仗，大量的水白白浪費(fèi)，看看現(xiàn)在，想想過(guò)去，我真是后悔啊�。ù诡^喪氣的回去）
地球媽媽?zhuān)喊Γㄉ钌畹膰@一口氣，當(dāng)看到節(jié)水垂頭喪氣回來(lái)時(shí)）……
節(jié)電、環(huán)保：怎么樣，有沒(méi)有找到水？（心情急迫）
節(jié)水：到處都找過(guò)了，沒(méi)有啊。（心情低落）
旁白：就在這時(shí)，家里斷電了。
地球媽媽?zhuān)和ｋ娏�，這是怎么回事？
環(huán)保：我出去看一看。
節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電，導(dǎo)致了能源緊缺，才會(huì)斷電的。
地球媽媽?zhuān)含F(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶肮?jié)水”“節(jié)電”“環(huán)�！绷藛幔课揖团掠羞@么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節(jié)水、節(jié)能和環(huán)保，可，可，可你們……
節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保：媽媽都是我們不對(duì)，如果早知道這樣的話，我們一定會(huì)節(jié)約用水，節(jié)約用電的！（哭，喊著媽媽……）媽媽是我們對(duì)不起你。
環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個(gè)兒子用手接住眼淚來(lái)為地球媽媽?zhuān)?/p>
地球媽媽?zhuān)禾炷�，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！
黃沛鋆、朱書(shū)霆：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？
全體師生（包括演員）：要。
黃沛鋆：對(duì)!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)生活應(yīng)該怎樣做到低碳環(huán)保呢？（指名生發(fā)言）
朱書(shū)霆：通過(guò)剛才同學(xué)們的發(fā)言，我們看到，我們?cè)诠?jié)約能源，環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
黃沛鋆：我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋�(gè)美麗的童話世界！讓我們齊誦《拍手歌》（課件播放）
《拍手歌》
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；
你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴兒；
你拍三，我拍三，愛(ài) 國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然；
你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；
你拍五，我拍五，環(huán)保行動(dòng)不怕苦；
你拍六，我拍六，變廢為寶齊動(dòng)手；
你拍七，我拍七，世紀(jì)環(huán)保有意義；
你拍八，我拍八，環(huán)境保護(hù)靠大家；
你拍九，我拍九，保衛(wèi)地球到永久，
到——永——久！
朱書(shū)霆：花草樹(shù)木把我們的地球打扮得如此美麗，因?yàn)橛兴鼈�，我們才�?huì)愿意在春天去出游，去享受自然。
請(qǐng)全班齊唱歌曲《春天在哪里》
黃沛鋆：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人共同的責(zé)任，環(huán)保意識(shí)也是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標(biāo)志。
朱書(shū)霆：作為新世紀(jì)的主人，我們呼喚強(qiáng)烈的環(huán)境危機(jī)感和社會(huì)責(zé)任感。
黃沛鋆：讓我們心系地球，著眼社會(huì)，立足身邊，人人爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
朱書(shū)霆：讓我們從身邊小事做起，多彎腰撿起果皮紙屑，不隨意踐踏攀折花草樹(shù)木，要善待各種生物，維護(hù)生態(tài)平衡。
朱書(shū)霆、黃沛鋆：讓理想中美麗的地球媽媽重新回到我們身邊，讓我們用最絢麗的色彩為地球媽媽畫(huà)張最美的像。請(qǐng)聽(tīng)第二小組詩(shī)歌朗誦
合：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面由我們的輔導(dǎo)員進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎。
班主任小結(jié)：這次班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得很成功，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，大家能提高環(huán)保意識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起，使我們的校園更干凈，使我們的家園更美麗。
六、 全體起立，呼號(hào)。（握拳舉右手）
七、 退旗。（放退旗曲）
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