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小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-10-28 14:37:53 美術(shù)教案我要投稿

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小班美術(shù)教案范文集錦6篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班美術(shù)教案范文集錦6篇

小班美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)名稱：《會(huì)變的泥面條》

　　目標(biāo)：在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒把搓長(zhǎng)的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過(guò)自己的操作使其更加形象化，感受活動(dòng)的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。

　　過(guò)程：

　　1、老師：“我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥，你用什么方法使你的彩泥變個(gè)樣子�！�

　　2、提問(wèn)：“你用什么方法玩的？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)出玩泥的各種方法。）

　　3、老師：“我們一起做個(gè)游戲，搓一搓彩泥比一比誰(shuí)的彩泥又細(xì)又長(zhǎng)。”

　　4、提問(wèn)“你搓的像什么？”（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出已知的.物品）。

　　5、“看看我把你搓的長(zhǎng)條變成了什么東西？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看見(jiàn)了什么，它們是怎樣做出來(lái)的？）

　　6、請(qǐng)幼兒把搓好的長(zhǎng)條變一變，試一試能變出多少東西。（老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。）

　　7、幼兒的作品欣賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么？

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于為全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜。

　　2、欣賞全家福能簡(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。

　　3、學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作相框。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒收集全家福的照片、剪好的.圓形、三角形紙片若干，相框人手一個(gè)、漿糊、棉簽、抹布

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞歌曲《我愛(ài)我的家》，激發(fā)幼兒對(duì)家的情感。

　　二、欣賞幾幅全家福。

　　1、觀察照片中人物的五官特征，學(xué)一學(xué)照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

　　2、提問(wèn)：小朋友，你們家有幾口人？請(qǐng)你來(lái)介紹自己的家吧？你發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽有什么不同的地方？

　　三、互相欣賞、介紹自己帶來(lái)的全家福。

　　四、為全家福制作相框。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我們?nèi)腋Ｈ绻苡袀€(gè)相框就更美了？

　　1、認(rèn)識(shí)材料、了解制作相框的方法。

　　今天我們一起為照片做一個(gè)漂亮的相框，用什么來(lái)打扮相框呢？讓我們一起來(lái)看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上，這樣我們的相框才更漂亮。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　請(qǐng)你們想一想使用漿糊是我們應(yīng)該注意些什么？

　　五、教師總結(jié)，評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)延伸：可以將幼兒的全家福作品布置成“我愛(ài)我的家”話題墻，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　2、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：全家福的畫(huà)面總是洋溢著愛(ài)的氣氛，散發(fā)著幸福和溫馨。教師在引導(dǎo)幼兒欣賞全家福時(shí)，應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動(dòng)為全家福制作相框的愿望，并認(rèn)真完成制作。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、初步學(xué)習(xí)油水分離的知識(shí)，了解油水分離作品的特點(diǎn)，感受色彩變化的美。

　　二、學(xué)習(xí)油水分離的繪畫(huà)方法，能巧妙的利用油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、深色顏色顏料，水粉筆。

　　2、白紙，鋪好報(bào)紙的桌子。

　　3、油畫(huà)棒，已用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的圖畫(huà)一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　“小朋友們看看，我是誰(shuí)��？告訴你們，我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)！你們相信嗎？” “那你們先看看老師這是什么？”（白紙。）

　　“好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)咯！千萬(wàn)不要眨眼睛喲！” 師：我需要一枝神奇的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，出現(xiàn)了一幅漂亮的畫(huà)。師：怎么變出來(lái)的?”

　　幼兒討論，猜測(cè)。

　　師：其實(shí)神奇的不是老師這支筆，而是這張白紙。

　　2、探討作畫(huà)方法。

　　教師出示一支白色的油畫(huà)棒。

　　師：這支白色的油畫(huà)棒平時(shí)我們很少用到，但是今天，我們有了它，才能變魔術(shù)。師:你們想畫(huà)個(gè)什么呢？

　　教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)幾個(gè)圖形，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術(shù)開(kāi)始了。

　　3.再次討論，尋找答案。

　　教師小結(jié):白色的油畫(huà)棒畫(huà)在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來(lái)，只要刷上顏料，畫(huà)過(guò)白色油畫(huà)棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫(huà)就露出來(lái)了。教師:這是為什么呢?(請(qǐng)出科學(xué)老師)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人兩杯水、一點(diǎn)稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　A、幼兒動(dòng)手操作將水里倒進(jìn)一點(diǎn)稀釋水粉顏料，水和稀釋水粉顏料會(huì)怎么樣？師：桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料，請(qǐng)小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會(huì)發(fā)生什么變化�。ㄓ變翰僮�，并能在操作后講述結(jié)果）

　　師：恩，稀釋水粉顏料和水相融在一起啦！

　　B、幼兒猜想油和水倒在一起會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并記錄。

　　1、油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起

　　C、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象

　　1、請(qǐng)你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

　　2、幼兒操作教師指導(dǎo)

　　3、交流你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？你可以把你的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄紙上！

　　4、小結(jié)：不論油倒在水里還是水倒在油里，油在上面、水在下面，它們是分離的不會(huì)相融在一起。

　　D、通過(guò)操作感知油、水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時(shí)的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象，并作記錄。

　　用竹簽攪拌時(shí)是什么現(xiàn)象？停止后是什么現(xiàn)象？

　　2、幼兒操作說(shuō)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　4.幼兒嘗試。

　　你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準(zhǔn)備好了東西，請(qǐng)你們也來(lái)變一變。

　　教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過(guò)當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。

　　5.欣賞各自的作品。

　　油水分離畫(huà)

　　簡(jiǎn)要介紹：

　　油水分離畫(huà)，就是先讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，然后蠟筆進(jìn)行了背景裝飾，接著將顏料刷在畫(huà)紙上。讓幼兒體會(huì)水油分離的繪畫(huà)效果,在這樣的活動(dòng)中幼兒知道水和油是不能融合的,也知道蠟筆是有油的成分的,而顏料中加的是水,所以用顏料刷背景后用蠟筆繪畫(huà)的.地方就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),而不會(huì)覆蓋。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　孩子的繪畫(huà)處于涂鴉時(shí)期，因此要讓幼兒畫(huà)出規(guī)則的線條和圖案，只能增加孩子的繪畫(huà)難度和心理負(fù)擔(dān)。所以針對(duì)這一時(shí)期幼兒的年齡特征，我們就要用游戲的方式來(lái)提高他們參與的興趣。

　　本活動(dòng)就是通過(guò)讓幼兒自主繪畫(huà)的方式，來(lái)引起孩子用油畫(huà)棒、毛筆涂畫(huà)、涂色的興趣，并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，自己嘗試用油畫(huà)棒、毛筆操作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使孩子初步接觸水油分離的畫(huà)法，但我們并不要求孩子知道和了解其科學(xué)道理，主要是激發(fā)他們的好奇心和初步地探索欲望，為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。

　　在整個(gè)涂畫(huà)過(guò)程中，幼兒用油畫(huà)棒和毛筆的涂畫(huà)方式也很自由，我們不要求幼兒規(guī)范地去點(diǎn)畫(huà)線條式圖案，他們可以隨心所欲地用自己喜愛(ài)的方式涂畫(huà)。在活動(dòng)過(guò)程中，我們盡量給孩子更大的自由度，為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

小班美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚(yú)。

　　2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

　　3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫(huà)，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚(yú)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚(yú)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師多媒體課件背景畫(huà)一幅音樂(lè)我的海洋示范熱帶魚(yú)兩條

　　幼兒每人油畫(huà)棒一盒剪好的熱帶魚(yú)一條

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、提上課要求。

　　二、基本部分：

　　1、談話引入。

　　小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎？請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

　　2、出示課件。

　　老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚(yú)美在哪里？畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋及色彩的特征，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

　　3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖

　�。�1）小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú)。

　�。�2）請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設(shè)計(jì)的花衣裳，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚(yú)。

　　4、幼兒活動(dòng)：

　　（1）畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎？

　　（2）老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚(yú)，請(qǐng)你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會(huì)它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚(yú)穿的最漂亮好嗎？

　�。�3）教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。（放音樂(lè) 我的海洋）

　�。�4）服裝表演馬上要開(kāi)始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧！教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚(yú)貼上大畫(huà)面。

　　5、作業(yè)講評(píng)。

　　小朋友用不同的'顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽(tīng)，熱帶魚(yú)好象在說(shuō)：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們！”老師相信大家以后會(huì)畫(huà)出更多、更好的作品，努力吧孩子們！在我們生活的周?chē)衅恋臒釒~(yú)，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護(hù)動(dòng)物，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、小結(jié)上課情況。

　　2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒嘗試用調(diào)羹和顏料，運(yùn)用潑、灑等一些方法來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。

　　2.體驗(yàn)感受不同材料，不同手段的美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. PPT樹(shù)林圖片

　　2. 顏料（紅、黃、藍(lán)、綠），調(diào)羹

　　3. 每人一雙干凈的鞋子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞樹(shù)林美景

　　師：天氣漸漸變涼了，看看大自然的樹(shù)林發(fā)生了哪些變化？

　　（幼兒看PPT）師：你看到了什么？樹(shù)是什么顏色的？你喜歡什么樣的樹(shù)林？

　　（幼兒講述）小結(jié)：每當(dāng)季節(jié)變換的時(shí)候，大自然都會(huì)發(fā)生一些變化，楓樹(shù)慢慢的變紅了，有的樹(shù)變黃了，還有的樹(shù)一年四季都是綠綠的，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里？（是的）

　　二、出示顏料并進(jìn)行潑色的嘗試

　　師：剛才你看到了什么顏色？（根據(jù)幼兒講述分別出示顏色）

　　師：老師還帶來(lái)了一個(gè)幫手（出示調(diào)羹），看老師是怎樣做的（師示范潑）

　　師：誰(shuí)想來(lái)試一試？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)試一試）講解要求：像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫(huà)，請(qǐng)你找一個(gè)你喜歡的地方站好，老師為你準(zhǔn)備了很多顏色寶寶，請(qǐng)選你喜歡的顏色寶寶用剛才的.方法來(lái)玩一玩。注意潑的時(shí)候，要在紙的每個(gè)地方都留下顏色寶寶的足跡。

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　　三、郊游踩足跡

　　師：哇，我們一起來(lái)欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一片美麗的樹(shù)林，讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)一起去樹(shù)林里走一走。自己的樹(shù)林里走一走，人家的樹(shù)林里也走一走。

　　四、欣賞作品

　　師：我們一起來(lái)欣賞一下我們?cè)跇?shù)林里留下的美麗的足跡吧！