小學(xué)二年級體育教案范文合集六篇

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級體育教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級體育教案 篇1

　　一個學(xué)期臨近尾聲，能夠說緊張忙碌而收獲多多�，F(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。

　　為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況，制定體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

　　二、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

　　三、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

　　四、體育代表隊訓(xùn)練比賽工作：體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，本學(xué)期中，我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）組織學(xué)生進行訓(xùn)練，每位老師都有訓(xùn)練和帶隊比賽等任務(wù)，通過各項比賽，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提高了全校學(xué)生進行各項鍛煉的熱情，同時，學(xué)校的排球、籃球、田徑等運動水平也得到了明顯的提高。

　　五、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點； 首先，在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　六、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的.練習(xí)方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

　　七、堅持以學(xué)生的健康幸福為中心；

　　在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會適應(yīng)性，抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

　　通過一學(xué)期的培養(yǎng)，我覺得學(xué)生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學(xué)，在玩中練，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。

　　堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點；

　　首先，在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

　　其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團結(jié)一致，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。

　　在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負(fù)荷效果的主要因素。

　　培養(yǎng)意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)�發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。

　　學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。

小學(xué)二年級體育教案 篇2

　　一、設(shè)計意圖理念

　　本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式，充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握，更進一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時滲透著德育教育、德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛奧運的心靈。

　　二、教材內(nèi)容選擇

　�。�1）小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球（水平一）

　�。�2）游戲：快樂奧運（繞、躍過障礙）

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動作要領(lǐng)。

　　四、組織與教學(xué)流程

　　1、音樂情感融合：本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題，而是用音樂旋律的

　　主題曲將學(xué)生帶入奧運村，又順其自然將學(xué)生引入球操世界，通過多樣化的縱深練與樂，使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。

　　2、學(xué)習(xí)掌握部分：通過準(zhǔn)備部分的'結(jié)束，老師用巧妙的語言過渡到主題教材。

　�。�1）在腳內(nèi)側(cè)踢球中，采用層層遞進的輔助手段，科學(xué)分組的練習(xí)方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到實踐；

　�。�2）游戲：通過快樂奧運新北京、新奧運的形式為切入點，同時讓學(xué)生到達(dá)賽場如何遵守交通規(guī)則為體驗，讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場，從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進取的德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛奧運的心靈，讓學(xué)生在快樂的音樂中，完成練習(xí)任務(wù)，從而實現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。

　　3、身心陶冶：

　　以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會疲勞的消失及發(fā)展個人愛好和興趣，從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。

小學(xué)二年級體育教案 篇3

　　在新的課程教學(xué)改革中，要力求創(chuàng)造一個既嚴(yán)肅活潑又和諧有趣的教學(xué)新局面。本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心，以跳繩為媒體，以方法為橋梁，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭意識與創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)的興趣。一繩貫全課，運用“緊、多、趣、育”四個字來指導(dǎo)教學(xué)。

　　“緊”，是指緊湊。全課一環(huán)緊扣一環(huán)，前一個練習(xí)為下一個練習(xí)做必要的準(zhǔn)備。如：做完游戲“我是小司機”后，學(xué)生由原來的兩隊變?yōu)轶w操隊形均勻的分散在圓上。這個隊形與下面的繩操、跳短繩、做游戲幾個環(huán)節(jié)相聯(lián)系，減少了隊形調(diào)動，增加了練習(xí)時間。進行中要自然和諧，使全課緊湊有序，有張有弛。

　　“多”，是指全課教學(xué)內(nèi)容含量多，教學(xué)知識點多，教學(xué)手段多。除主教材跳短繩外，還增加了很多輔助教材。例如：“抓尾巴”，“把繩捆成捆做投擲練習(xí)”，“打開繩子握住一端，揮臂練習(xí)鞭打動作”，“把繩綁在腿上的二人三足跑”，“快快跳起來”，“把繩等距離碼放在地上做跨步跑和穿過小樹林的曲線跑”等。教學(xué)方法要有練，有賽，有檢查，有評比。有上下肢活動，有速度，有靈敏的練習(xí)。擴大了課的容量，加強了全面鍛煉。

　　“趣”，是指全課力求讓學(xué)生在歡樂的氣氛中從事各種有趣的活動。如：教學(xué)生跳短繩的`同時，讓學(xué)生進行花樣翻新：單人跳、雙人跳、花樣跳、雙搖跳（起跳一次，搖繩回環(huán)）等等，以及對自創(chuàng)“動作”展示。這些都大大激發(fā)了學(xué)生的興致和參與的積極性，提高了練習(xí)興趣，使學(xué)生身心得到滿足。

　　“育”，是指寓教育于體育活動之中，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握知識，在活動中受到教育。在“穿過小樹林”游戲中，聯(lián)系生活實際對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生愛護樹木，不能肆意踐踏。通過分組比賽，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的好作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強的優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)二年級體育教案 篇4

　　一 、指導(dǎo)思想

　　田徑運動是一項最基礎(chǔ)的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì)，對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的`作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現(xiàn)投擲的樂趣，逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。

　　二 、教學(xué)對象分析

　　本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動，活潑。

　　三 、教學(xué)任務(wù)

　　1、通過各種練習(xí)，學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序

　　2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調(diào)性、靈敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質(zhì)

　　4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德

　　四 、教學(xué)模式

　　導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束

　　五 、教學(xué)分析

　　本課分成四部分：開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。

　　開始部分：讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈

　　準(zhǔn)備部分：聽音樂做自編操

　　基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法

　　結(jié)束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽音樂做放松運動。

　　體育課教案

　　班級：二年（xx）班 執(zhí)教老師：xxx

　　六、教學(xué)目標(biāo)

　　1、 體現(xiàn)投擲的運動運動樂趣，學(xué)會1、單手投擲物體

　　2、 發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力

　　3、 了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)

　　4、 建立和諧的人際關(guān)系

　　七、器材

　　1、 體操棒12支

　　2、 錄音機一臺

　　3、 乒乓球35個

　　4、 紙飛機35個

　　5、 紙包球35個

　　八、教學(xué)內(nèi)容

　　1、 隊形隊列（走成圓圈）

　　2、 廣播操

　　3、 動物學(xué)本領(lǐng)

　　4、 學(xué)習(xí)原地投擲

　　5、 游戲《跳格接力賽》

小學(xué)二年級體育教案 篇5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　基本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng)；能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　擲輕物

　　學(xué)習(xí)時間：

　　第十八周

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：走成圓。

　　2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。

　　3、組織學(xué)生進行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。

　　4、教師與學(xué)生一起游戲。

　　學(xué)生活動：

　　1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。

　　2、及時糾正錯誤，認(rèn)真進行練習(xí)。

　　3、仔細(xì)觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。

　　4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

　　組 織：四列橫隊 走成圈 散點

　　二、積極參與、認(rèn)真完成

　　教師活動：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。

　　2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。

　　3、及時總結(jié)點評學(xué)生的活動情況，并提出要求。

　　4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。

　　5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學(xué)生示范動作，并提出要求。

　　6、組織學(xué)生徒手做投擲動作，教師巡視指導(dǎo)。

　　7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

　　8、邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。

　　9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí)，注意動作的連貫性。

　　10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進行，聽統(tǒng)一信號進行投擲練習(xí)。

　　11、邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。

　　12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開展游戲活動。

　　2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。

　　3、對照自己的情況，糾正錯誤。

　　4、積極參與展示活動，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。

　　5、仔細(xì)觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。

　　6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。

　　7、積極改進自己的不足，努力向目標(biāo)邁進。

　　8、能大膽的展示自己，把自己自信的.一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。

　　9、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。

　　10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲�，撿沙包后快速排好隊伍�?/p>

　　11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現(xiàn)出來，能判斷出動作的對與錯。

　　12、樂于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對待每一次練習(xí)。

　　組 織：體操隊形站立

　　三、活躍身心，快樂比賽

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生進行“運沙包接力”比賽，請學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進行原地蹲跳練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。

　　3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

　　4、組織學(xué)生進行比賽。

　　5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。

　　學(xué)生活動：

　　1、掌握游戲方法及要求。

　　2、嘗試體會游戲的樂趣。

　　3、對照自己的不足之處，及時糾正。

　　4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。

　　組 織：四路縱隊

　　四、快樂放松，總結(jié)評價

　　教師活動：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。

　　2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

　　3、宣布下課。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極投入到放松活動中。

　　2、相互交流評價。

　　3、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

小學(xué)二年級體育教案 篇6

　　一、教材分析：

　　依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，同學(xué)的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學(xué)陽光體育活動的深入開展，豐富學(xué)校的大課間體育活動形式和內(nèi)容，為廣大同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發(fā)展同學(xué)的奔跑能力和靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學(xué)會顧惜糧食，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

　　二、學(xué)情分析：

　　二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。

　　根據(jù)以上我對教材分析和同學(xué)實際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點、難點：

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運動參與目標(biāo):

　　使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。

　　2、運動技能目標(biāo):

　　使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則，發(fā)展同學(xué)的`身體協(xié)調(diào)性，靈敏性和快速奔跑的能力。

　　3、身體健康目標(biāo):

　　通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效提高同學(xué)身體素質(zhì)，促進身體的正常發(fā)育。

　　4、心理健康目標(biāo):

　　在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我，增強自信心，得到勝利的喜悅。

　　5、社會適應(yīng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。

　　重點：會正確地模仿動作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。

　　難點: 能熟練自如地按口令做出相應(yīng)的動作。

　　四 、教學(xué)方法

　　教法：這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進原則和鞏固提高原則。

　　學(xué)法：因為小同學(xué)的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競賽法”充沛調(diào)動同學(xué)積極主動性。

　　五、教學(xué)過程

　　1、準(zhǔn)備局部：同學(xué)成四列橫隊站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動和做模仿操。目的是使人體能夠有準(zhǔn)備地從相對恬靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。

　　2、基本局部：

　　a、教學(xué)廣播體操時，根據(jù)同學(xué)的具體情況正確的運用教學(xué)原則，我積極采用直觀性原則，通過（正面、鏡面、側(cè)面）教師準(zhǔn)確優(yōu)美的完整示范首先給同學(xué)建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學(xué)說明動作名稱、動作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和要求等，以指導(dǎo)同學(xué)進行有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的接受能力，協(xié)調(diào)能力個體差別很大，對差生要耐心的進行協(xié)助，和時給予鼓勵以達(dá)到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動作要重點指導(dǎo)，把它簡單化，通過不時的分解和完整練習(xí)，使全體同學(xué)逐漸鞏固提高，最終達(dá)到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演

　　b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢？ 讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場和時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后，各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與 第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實，讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⑴c各組的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使同學(xué)在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過游戲競賽的形式培養(yǎng)同學(xué)良好的團結(jié)合作能力。

　　3、結(jié)束局部: 同學(xué)與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動， 同學(xué)在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。 從而達(dá)到恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操。

　　總之，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的原則，使同學(xué)學(xué)得活潑，學(xué)得主動，學(xué)得積極，學(xué)得愉快，身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。

　　六、場地器材

　　木塊四個 小盆四個獎品若干個

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